不做空心人，滋养孩子的精神花园，这个答案抚慰到我

小土叨叨：昨天晚上的新闻可能大家都看到了，这篇就不八卦了。不知道有没有人，会在看各种新闻时，不自觉有一些代入感，去思考人要如何成长，这样很难找到明确答案的主题。我就是这样的，虽然有点多虑，但现在多想想明白，总比将来后悔强。

今天的文章转载自一本新书，书的名字叫《陶渊明也烦恼：给家长的传统文化启蒙课》，作者是江南大学人文学院副教授，中国古典文学博士黄晓丹。

书中回答了我心里很多疑问，特别是关于如何滋养、充盈孩子精神世界，读来有被抚慰到，我问出版社申请了授权进行了一些编辑，把这篇分享给大家。

by黄晓丹

在今天的城市里，拥有一个私人花园是件非常奢侈的事。

有一次一位朋友感慨说：“你小时候真是拥有一座后花园。”

我才忽然意识到，读书对我的用处，远不止增长知识这么简单。在其实充满挑战的儿童时期，这些书给我提供了一个退守、缓冲和滋养的空间，恰如那个比喻——一个充满可能性的后花园。

秘密花园

后花园这个比喻，也使我想起一本儿童文学名著，美国女作家弗朗西丝· 霍奇森· 伯内特（Frances Hodgson Burnett）的小说《秘密花园》。

这本书讲述了一个父母双亡的小女孩，带有很多成长创伤。后来，她被接到姑父的庄园，可是姑父也有自己的痛苦，根本无暇顾及她的感受。在这个庄园里，小女孩发现了一个秘密花园，当她进入这花园，神奇的事情一件接着一件发生，她自己也渐渐变得开朗、成熟。

所以“秘密花园”这个词，似乎带有两个意思：

一个意思是说，在我们成长的过程中需要有一个地方，充满生机和滋养的可能，它代表了我们成长中取之不尽、用之不竭的资源；

第二个意思是说它的秘密性，这个花园的存在常常只有当事人本人知道，甚至连当事人自己也说不清楚他到底是怎样在这个花园中为自己补充能量的。

如果在成长过程中有幸拥有一个这样的后花园，既充满丰富的资源，能够涵养心灵，又能让我们获得安全感和私密感，我们就会比较容易克服成长中的伤痛，活得生机勃勃。

秘密花园的宝石

我家在无锡，这里有一个著名的景点，叫鼋头渚，是观赏太湖最好的地方。

我小时候每年秋游都去鼋头渚。如果去公园看小朋友排着队秋游，往往会看到里面有兴高采烈、打打闹闹的小朋友，有抓住一切机会和老师说话的小朋友，还有垂头丧气、松松垮垮背着书包、落在最后的小朋友——我小时候就是这个小朋友。

我不是很善于运动，跟小朋友“疯”不起来，而秋游的时候，如果不能跟小朋友“疯”起来的话，其实没有多大的意思，会有一种失落的感觉。

有一次秋游，在下午自由活动时间，我觉得非常无聊，觉得被老师忽略了。坐在湖边等集合，要坐一个小时。

可是我坐着坐着就看到了在天的尽头，在太湖的水和天交接之处的小岛，然后就想到了一首刚看过的宋词。这首词是姜夔的：“燕雁无心，太湖西畔随云去。数峰清苦，商略黄昏雨。”（《点绛唇· 丁未冬过吴松作》）

我当时并不知道这首词具体讲的是什么意思，感觉它就是在讲一个人寂寞离群、不知道何去何从、一切东西都跟他隔着一定的距离、什么都看似触手可得又什么都触不到。在这首词里，作者一个人在太湖边发呆，燕子和大雁来了又去，黄昏的雨也来了又去，自然界按部就班地运行，自己却好像被落下了。

我在湖边，开始的时候闷闷不乐，觉得整个世界都欠了我的。可是当把我的处境和这首词联系起来，觉得自己好像就是词中的这个人，面对的就是词中这个场景的时候，那种孤独无聊的感觉忽然间变成了另外一种东西——变成自得其乐，就好像是“哇，这个世界上有这样的美，可是你们这些傻小孩光会打打闹闹，都没有看到”。

这种感觉，就好像我在秘密花园中挖到了一颗宝石。

于是等到集合时，我也就快快乐乐地回家了。这个秋游我也很有收获，虽然收获的点可能和其他孩子不一样。