文 | 米粒妈 （公众号米粒妈频道）
这几个月，米粒妈陆续开了四个精讲营：儿歌洞洞书、苏斯博士、卡尔爷爷、小猪佩奇，写了30篇七八千字儿的精讲教案（有些上万字儿呢），熬了好多个夜，当然还收到了妈妈们的一水儿好评，米粒妈都不客气地收下啦
收下好评的同时，米粒妈又开始了新一期的绘本精讲营啦
，这一期米粒妈给大家带来的可是火爆全球的Peppa Pig《小猪佩奇》哦，鼓个掌👏 撒个花🎉吧！

咱们佩奇的绘本都团过100,000+册了，真的没有一个孩子不爱的！
英文启蒙的难点就在于缺少语言环境，任何一门语言都不是孤立的单词和句子，而是一个场景，由场景延伸出丰富的语句，这样学才是最高效的。
尤其是英文，如果能将孩子拉入到现实生活的场景中，再将英文加以运用，效果肯定好。
佩奇讲的就是一家人的故事，所有的动画都围绕一家人展开，完完全全都是用得到的生活场景。
比如一家人去逛超市，就会涉及到具体商品怎么表达，结账怎么说，想要问多少钱怎么表达等等。
比如孩子想要一辆玩具车就可以说：Mum, may I have this toy car? I really want it! (妈妈，我能买一辆玩具车吗？我超喜欢啊！)
妈妈就可以回答：You can buy it with your allowance. (你可以用自己的零用钱买。)
过生日的时候，想要邀请好朋友来参加自己的生日派对可以说：“Please come to my party!”(来参加我的生日派对吧！)
一家人去海边度假，叫孩子去游泳可以说“Go grab your swimming pants. Let's go.” (带上你的游泳裤，咱们走！)
比如叫孩子洗澡，可以说“The bath is ready”(洗澡水放好了)
吃饭、睡觉、上学、逛超市、旅行、郊游、生病等等，几乎所有日常生活中的场景，都能在佩奇中找到，想学亲子英文，吃透佩奇就妥妥够了。这一期全部绘本包含：
每一期超丰富的拓展游戏也让人脑洞大开，
没有什么比这些游戏更增进理解、激发兴趣的啦！
每一本书，我都会给大家超详细地分析讲解（每本书七八千字，英文绘本学问大啦！）

包括逐字逐句精讲、音频视频、阅读指导、国外的风土人情、举例互动、关键词精讲、拓展游戏等部分。

Peppa's First Glasses《佩奇的第一副眼镜》

今天，佩奇、乔治和他们的朋友佩德罗一起在屋子外面高兴滴踩着泥坑。可是没想到，小马佩德罗一不小心脚底一滑，坐在了泥坑上，他的眼镜(glasses)也飞起来落在了草地上。
佩奇和乔治帮小马佩德罗找到眼镜以后，佩德罗帮佩奇测起了眼睛的度数(an eye test)，引发了佩奇对眼镜的好奇心，她也想要拥有一副自己的眼镜呢！
猪爸爸和猪妈妈听了佩奇的描述，看到佩奇对眼镜是如此的向往，就带着佩奇来到了马先生的眼镜店。
验光师(optician)马先生给佩奇检查了一下眼睛度数，发现佩奇的视力很好。
而佩奇早就看中了一款红色的心形眼镜，于是马先生就推荐了同款太阳镜(sunglasses)给佩奇。佩奇真的很开心呢！
猪爸爸和猪妈妈总是能非常慈爱的回应佩奇和乔治的各种需求，即便知道佩奇没有近视眼，为了满足她的好奇心，也依旧带她来到眼镜店！
这本绘本给米粒妈最大的启发就是：米粒妈以后对米粒也要更加宽容和慈爱哦
好啦，接下来就让我们赶紧开启佩奇绘本的精讲之旅，来读一读故事吧！
音频听一听：
视频看一看：
米粒妈温馨提示：在动画片当中，这一集并不叫Peppa's First Glasses《佩奇的第一副眼镜》，而是叫做The Eye Test《视力测试》哦！
英文绘本的亲子共读到底该怎么进行呢？米粒妈先来给大家举个栗子🌰：
1988年，美国的Whitehurst教授做了一个关于绘本亲子共读的实验。Whitehurst教授将参与实验的家长们分成两组：实验组和控制组。
实验组的家长：他们使用的是Whitehurst教授设计的亲子阅读方式给小朋友们进行阅读，即是父母在阅读过程中提出开放性问题、功能性问题和拓展性问题，搭配出现；
控制组的家长：他们普通随意地阅读，即是按照自己本来的风格进行阅读。
实验的结果显示：
实验组小孩的语言表达能力expressive language ability显著高于控制组小孩。同时，实验组孩子的表达有更长的平均句子长度MLU（mean length of utterance），即单个词语出现率较低，短语出现率较高。
对于这两组家庭，Whitehurst教授又进行了长达9个月的继续追踪调查，发现实验组和控制组的小孩之间依然存在差异。
所以，米粒妈想说的是：显而易见，亲子阅读方式的不一样，会导致阅读效果的不一样。
那么，亲子阅读到底该怎么操作呢？先知苏格拉底曾提出：传授知识时，不应一味灌输，而应采用一种相互交谈、共同探讨的方法。米粒妈深以为然。
操作的方法其实米粒妈以前就在文章当中就有提到过哦，精髓就是我们的5W1H原则！
  • What    何事？
即是粑粑麻麻在亲子共读时，引导小朋友描述绘本中发生的事情和具体情节。

  • Who     何人？
即是绘本里的每个角色。粑粑麻麻们可以引导小朋友们慢慢认识绘本故事里的每一个角色以及这些角色的特点。
（之后我们的粑粑麻麻们会发现我们的小朋友们虽然年纪小小的，但是却有自己鲜明的情感好恶哦！碰上他们喜欢的角色，一起来个角色扮演就好棒啊！比如这个绘本里的Peppa Pig, 可以说是小朋友们的“全民偶像”啦！
）
  • When   何时？
即是故事发生的时间。可以帮助我们的小朋友们建立时间的概念呢！比如：过去，现在，将来！对小朋友们对英语学习中的时态学习也是非常的有帮助哦！

  • Where  何地？
即是绘本故事发生的场景。小朋友们对场景的判断需要他们非常仔细滴观察能力哦！

  • Why     何故？
即是绘本故事中的“因”和“果”。在回答why的问题时，粑粑麻麻一定要有耐心，留给小朋友们足够的时间来思考和组织语言回答问题哦！

  • How     何法？
即是怎么了？我们该怎么解决问题？这个问题可以引导我们的小朋友更深层次的思考哦！
在以后的阅读当中，我们的粑粑麻麻们都可以多多遵循这个5W1H的原则来培养小朋友们的各种思维和能力哦！
Peppa's First Glasses《佩奇的第一副眼镜》
Peppa and George are outside playing with their friends Pedro Pony.
佩奇、乔治和他们的朋友小马佩德罗一起在屋子外面玩。
They are busy jumping in muddy puddles. Splash! Splosh! Splish!
他们正忙着踩泥坑呢。
"Ha! Ha! Ha!" Peppa giggles as she jumps up and down.
“哈！哈！哈！”佩奇一边跳一边笑着。
"Argh! Ooh!" Pedro exclaims as he slips in a puddle and falls over.
“哎呀！哦！”佩德罗大叫一声，他脚下一滑，一屁股坐在泥坑里。
His glasses fly high into the air and land on the grass.
他的眼镜飞起来又落在了草地上。
"Neigh! Where are my glasses?"
“咦，我的眼镜呢？”
Pedro asks Peppa and George, stumbling about.
佩德罗问佩奇和乔治，他脚下踉踉跄跄。
Pedro can’t see very well without them.
没有眼镜，佩德罗啥都看不清。
Peppa and George look for Pedro’s glasses.
佩奇和乔治帮忙找眼镜。
George quickly finds them and tries them on.
乔治很快找到了，他戴上试了试。
"Silly George!" Peppa says.
“乔治真傻！”佩奇说。
She takes the glasses and gives them back to Pedro.
佩奇摘下眼镜，还给佩德罗。
"Here they are."
“给你。”

"Thank you," says Pedro as he puts them on.
“谢谢。”佩德罗把眼镜戴上。
"Pedro, why do you wear glasses?" Peppa asks.
“佩德罗，你为什么要戴眼镜呢？”佩奇问。
"I need to," replies Pedro. 
“因为我必须要戴呀。”佩德罗回答。
"My daddy says so. He’s an optician."
“这是我爸爸说的，我爸爸是验光师。”
"What’s an optician?" Peppa wonders.
“验光师是干什么的？”佩奇很好奇。
Pedro explains, "An optician checks that you can see clearly. He does an eye test."
佩德罗解释说：“验光师检查你是否看得清楚，他给你测视力。”
"Shall I give you an eye test?" Pedro asks Peppa.
佩德罗问佩奇：“要我给你查一下视力吗？”
Peppa agrees, and Pedro leans in close.
佩奇同意了，佩德罗凑到她跟前。
"Hmmm, interesting," he says, rubbing his chin.
“恩，有意思！”他一本正经地摸着自己的下巴说。
"Close one eye and say what you can see."
“闭上一只眼睛，告诉我你能看到什么？”
"I can see George," Peppa says.
佩奇说：“我能看到乔治。”
George snorts.
乔治哼哼了两下回应佩奇。
"Now, close both eyes," Pedro instructs Peppa.
“现在，把两只眼睛都闭上。”佩德罗命令佩奇。
Peppa closes both her eyes.
佩奇把两只眼睛都闭上了。
"I can’t see anything," Peppa says.
“我什么都看不到了。”佩奇说。
"Hmmm, can’t see anything. Very, very interesting…" Pedro says.
“恩，什么都看不到了。非常非常有意思......”佩德罗说。
"I think you need glasses!" 
“我认为你需要戴眼镜啦！”
Soon it is Pedro’s home time.
不久，佩德罗该回家了。
He waves goodbye to his friends and goes home with his mum.
他和朋友们挥手告别，跟着妈妈一起回家了。
Peppa and George go inside.
佩奇和乔治回到屋里。
"Pedro gave me an eye test and I need glasses," says Peppa.
“佩德罗给我查了视力，我需要戴眼镜了。”佩奇说。
"When I closed my eyes, I couldn’t see anything."
“当我把两只眼睛都闭上时，我就什么都看不到了。”
"No one can see anything with their eyes closed," Mummy Pig explains.
“任何人闭着两只眼睛都看不见东西啊。”猪妈妈解释说。
"But…", Peppa sighs. "…Pedro knows all about glasses."
“但是……”，佩奇叹了一口气说道，“佩德罗知道关于眼镜的一切呢。”
"All right, Peppa," chuckles Daddy Pig.
“好吧，佩奇。”猪爸爸笑着说。
"Let’s take you to the optician for a proper eye test."
“我们带你去找验光师，做个真正的视力检查吧。”
Peppa and Mummy Pig are at the optician's.
佩奇和妈妈来到眼镜店。
"What can I do for you?" Mr Pony asks Peppa.
“我能为你做点什么？”马先生问佩奇。
"I need an eye test, please." Peppa replies, jumping up into his special chair.
“我想查查视力。麻烦您！”佩奇一边说一边跳上了查视力的椅子。
"Of course," Mr Pony says.
“没问题。”马先生说。
"Put these special glasses on and then look at the chart."
“戴上这副特殊的眼镜，看视力表。”
Mr Pony is going to test Peppa’s eyes.
马先生要给佩奇检查视力啦！
"Can you read these for me, please?" asks Pony, pointing at some numbers.
马先生指着视力表上的数字问佩奇：“你能读一下这个吗？”
Peppa says what she sees: "1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8!"
佩奇读她看到的数字：“1、2、3、4、5、6、7、8！”
"Very good," Mr Pony says. "And now these colours, please."
“很好。”马先生说，“现在，看这些颜色。”
"Red, orange, blue, green, yellow, purple!" says Peppa.
佩奇说：“红色、橙色、蓝色、绿色、黄色、紫色！”
"Excellent!" Mr Pony says.
“很棒！”马先生说。
Mummy Pig helps Peppa try on some glasses 
马先生去检查测试结果了。
while Mr Pony checks the test results.
猪妈妈帮佩奇试戴各种各样的眼镜。
Some pairs look a little funny!
有的看上去非常好玩！
"How about these?" Mummy Pig says to Peppa holding out some red, heart-shaped glasses.
“这副怎么样？”猪妈妈拿着一副红色的心形眼镜问佩奇。
"Wow! I like these ones, Mummy," says Peppa.
“哇！妈妈，我好喜欢这副！”佩奇说。
They both agree that Peppa looks fantastic in the glasses.
佩奇和妈妈都觉得佩奇戴上这副眼镜很好看。
Mr Pony comes back with the results.
马先生拿着结果回来了。
"Good news: Peppa has perfect eyesight!"
“好消息：佩奇的视力非常好！”
"Oh! So, I don’t need glasses." Peppa sights disappointedly. 
“哦！那么说我不需要戴眼镜了。”佩奇失望地叹了口气。
"But I really wanted some."
“唉！可是，我真的想要副眼镜。”
"Oh," Mr Pony says, thinking. "I suppose you could have some sunglasses."
“哦。”马先生想了想，说，“我觉得你可以配一副太阳镜。”
Peppa puts on a pair of red, hearted-shaped sunglasses.
佩奇戴上一副红色的心形太阳镜。
"Fantastic!" Peppa says. 
“太棒啦！”佩奇说。
"I hope it’s sunny every day so I can always wear them!"
“我希望天天都是晴天，这样我就可以一直戴着我的太阳镜了！”
  • glass /ɡlɑːs/
表示“玻璃”，这个时候它是一个不可数名词。比如有时候家里的玻璃杯摔碎了，划破了手，我们就可以这样表达：I cut my hand on some broken glass. （我的手被碎玻璃渣子划破了。）
它还可以表示“玻璃杯”的意思，但这个时候，它又是可数的啦！比如我们想要两杯奶的时候就可以说：Please give us two glasses of milk. （请给我们两杯牛奶。）
在这本绘本里，这个词用的是复数形式glasses, 表示“眼镜”。比如戴眼镜的粑粑麻麻在给小朋友们讲这个词的时候，就可以说：I can't read without my glasses. （我不戴眼镜看不清书上的字。）
其实我们就可以以此来告诉小朋友们，要好好保护自己的视力哦！
  • grass /ɡrɑːs/
这个词很容易和上面的glass这个词混淆哦，记住，一个字母的差别，它是grass, 表示“草”或者是“草地”哟！
我一直憧憬的一个画面：和米粒爸带上米粒远离都市的喧嚣，来到一个小院子里生活一阵子。

米粒看着忙碌又幸福的我们：Dad is cutting the grass, and mom is painting roses.（爸爸在剪草，妈妈在画玫瑰花。）多么和谐又美好的画面啊！
讲到这里，米粒妈又想起了My Very First Mother Goose《鹅妈妈童谣》里的一首歌，名字叫：Rain on the green grass.《雨下在青草地上》。
Rain on the green grass,
下雨了，雨下在青草地上，
And rain on the tree;
雨下在树上，
Rain on the house top,
雨还下在屋顶上，
But not on me.
但是却没有下在我身上。
（小兔子躲在家中偷偷乐着呢
）
一起来看视频复习一下这首简单的歌曲吧：
  • friend /frend/
表示“朋友”的意思。英语里有一句谚语叫做：A friend in need is a friend indeed.（患难之交才是真朋友。）
小朋友与他人结为朋友，我们可以用一个词组：make friends with someone. 比如佩奇就可以说：I made friends with Suzy in the playgroup. （我在幼儿园与苏西成为了朋友。）
这个词其实又唤起了米粒妈的青春回忆啊！相信不少屏幕前的老母亲们和老父亲们，青春时期都不曾离开过这一部叫做Friends的美剧吧！
米粒妈自己可看过几十遍了呢！
下面米粒妈就给大家做一个亲子共读的范本吧：
先让我们的小朋友们来猜测一下今天我们要一起读的书是什么吧：
Mom: Honey, do you know what we are going to read today? It's one of your favourite picture books!（宝贝，你知道我们今天要读什么书吗？是你最喜欢的书之一哦！）
Kid: Whoa! Is it Peppa Pig, mommy? （哇！是不是《小猪佩奇》呀，妈妈？）
Mom: Yes, exactly! （是啊！）
Kid: Hooray! （太棒啦！）
Mom: The name of the book is Peppa's First Glasses. Look at Peppa, is she looking different? （这本书的名字叫做《佩奇的第一副眼镜》。你看看佩奇，她看起来是不是不一样啦？）
Kid: Yes. （是的。）
Mom: What's the difference? （哪里不一样呢？）
Kid: She is wearing glasses!（她戴着眼镜呢！）
Mom: Why do you think she is wearing glasses? （那你觉得她为什么会戴眼镜呢？）
Kid: Maybe she is nearsighted? （她可能近视了？）
Mom: Do you like wearing glasses? （你喜欢戴眼镜吗？）
Kid: No. （不喜欢。）
Mom: If you don't want to wear glasses, you have to protect your eyesight. （如果你不喜欢戴眼镜的话，你就一定要保护好你的视力哦！）
Kid: Okay, mommy. （好的，妈妈。）
再来问问《小猪佩奇》里的人物吧！
Mom: Whoa! Look at these little kids, who are they? （哇！看看这些小朋友，他们都是谁啊？）
Kid: They are George, Peppa and Pedro. （他们是乔治、佩奇和佩德罗）
Mom: Who do you like best? （你最喜欢谁啊？）
Kid: I like Peppa best. （我最喜欢佩奇。）
Mom: Why do you like Peppa best? （你为什么最喜欢佩奇呢？）
Kid: Because she is clever and kind. （因为她又聪明又善良啊！）
Mom: Then how about you? （那么你呢？）
Kid: I am clever and kind too. Hoho... （我也是又聪明又善良啊，哈哈。）
Mom: Haha, agreed. Let's continue reading... （哈哈，妈妈同意。那我们接着往下读吧。）
欢声笑语中，我们就继续和小朋友的亲子“悦”读吧～
既然今天到主题是“眼镜(glasses)”，米粒妈就和各位粑粑麻麻来讲一讲怎么用英语来表达“眼镜的度数”吧！很多粑粑麻麻的反应是不是"glasses degree"呀？
但是，米粒妈很一脸严肃滴告诉你们哦：这个表达是错误滴！并不是所有的“度数”都用"degree"来表示啦！
那么，怎么表示度数呢？英文中有一个词叫做：diopter /daɪ'ɒptə/ （屈光度）
近视度数 = Negative Diopters
远视度数 = Positive Diopters
屈光度 1.0 = 近视100度
接下来我们就来看一看询问和回答“眼镜度数”的对话吧！
在欧美国家，配眼镜都是一种医学行为哦，所以在询问眼睛度数的时候，可以说：What's your eyeglasses prescription? （prescription这里指的就是“眼镜度数”哦！）
其实我们还可以说：
  • What is your eyesight?

  • How strong is your prescription glasses?（你没看错，真是这么表达）

而回答“我近视/远视400度”，也可以这样说：
  • I am nearsighted with 4.0 diopters.
    我近视400度。
  • I'm farsighted with 4.0 diopters.
    我远视400度。
好啦，今天的这些表达，近视的粑粑麻麻们都学会了吗？
其实米粒妈更希望的是，我们的小朋友们都用不上这些表达，所以要好好滴保护好自己的视力哦！

鸡蛋、三文鱼、蓝莓、绿叶蔬菜都对眼睛特别好：
另外，不管大人孩子，夏日在户外一定要戴！太！阳！镜！米粒妈的职业病又犯了
，可真不是仅仅为了美观，紫外线中的UVA是导致白内障的元凶，UVB则可导致眼部癌变和眼角膜病变。
AOA（美国验光学会）认为孩子比大人更需要太阳眼镜。澳洲和北欧国家瑞典的儿科医生也都反复跟家长强调儿童防晒和戴太阳镜的重要性。因为儿童的眼皮和眼睛周围的皮肤比成人皮肤更脆弱和脆弱。
AAP（美国儿科学会）也表示，对于6个月以下的小婴儿没有推荐太阳镜的原因，是框架眼镜固定在小婴儿脸蛋上有难度，并非不需要眼睛防晒！6个月以下的宝宝，可以用宽沿帽保护好眼睛，避免长时间阳光直射。
谈到保护视力，米粒妈也顺便科普一下哦：一定要选择正规品牌、能阻止90%-100%的UVA和UVB的眼镜。
1、画个佩奇，画个乔治，画个佩得罗
今天绘本出现的三个小朋友，米粒妈都给大家准备好了画画和涂色的小卡片啦。你家的小朋友最喜欢哪一只，就让TA选择哪一只来进行吧！
一起连线画画佩奇：
一起涂色乔治与佩德罗：
2、自制个性眼镜
今天的主角可以说是“眼镜 glasses”啦。虽然咱们家的小朋友们都不近视，但是可能都会和佩奇一样，对眼镜充满了好奇吧？那我们就带着他们一起来做关于“眼镜”的小手工吧！
戴上之后就是这样的效果啦：
如果快过生日了的话，我们就做一个这样的吧：
3、来一个Eye Test
对于那些好奇eye test的小朋友们，我们也满足他们：给他们来一个“家庭视力大检测”吧！告诉小朋友们，检测视力的时候要做这个动作：
还有这些好玩有趣的检测表哦：
4、绘本&动画拓展
再来读一读关于眼镜的绘本吧Josh Gets Glasses《Josh戴眼镜啦！》：
还有《小猪佩奇》动画片里的这一集Daddy Loses His Glasses《猪爸爸的眼镜不见啦！》：
好啦，今天的绘本又是洋洋洒洒几千字，一定要带着小朋友们慢慢消化哦～
PS：今天推送的第三条也是佩奇系列的绘本精讲哦，没读过瘾的粑粑麻麻可别错过～
往期回顾·米粒妈精讲卡尔爷爷
米粒妈精讲| The Very Lonely Firefly
米粒妈精讲| The Very Quiet Cricket
米粒妈精讲| The Secret Birthday Message
米粒妈精讲| The Very Busy Spider
米粒妈精讲| From Head to Toe
米粒妈精讲| 10 Little Rubber Ducks
米粒妈精讲| Do You Want to be My Friend?
米粒妈精讲| The Mixed-Up Chameleon
米粒妈精讲| The Very Hungry Caterpillar
米粒妈精讲| Does a Kangaroo Have a Mother, Too?
往期回顾·米粒妈精讲苏斯博士
米粒妈精讲| Green Eggs and Ham
米粒妈精讲| Hop on Pop
米粒妈精讲| The Cat in the Hat
米粒妈精讲| Dr.Seuss's ABC
米粒妈精讲| Fox in Socks
米粒妈精讲| The Foot Book
米粒妈精讲| Ten Apples up on Top
米粒妈精讲| One Fish Two Fish Red Fish Blue Fish
往期回顾·米粒妈精讲廖彩杏洞洞书全9本
米粒妈精讲 | Down by the Station
米粒妈精讲 | Down in the Jungle
米粒妈精讲 | The Wheels on the Bus
米粒妈精讲 | Dry Bones
米粒妈精讲 | Five Little Ducks
米粒妈精讲|I am the Music Man
米粒妈精讲 | Here We Go Round the Mulberry Bush
米粒妈精讲 | Five Little Men in a Flying Saucer
米粒妈精讲 | Ten Fat Sausages
又到了六一儿童节啦，妈妈们给孩子们准备了什么礼物呢？不如来囤书呀
米粒妈给大家薅来一大把超值羊毛！
除了当当全场自营图书满100减50的活动，还有米粒妈额外给大家的满200减30优惠券！可以多次使用哦~
公众号回复“儿童节”就可以领取啦，不过数量有限，先到先得哈，截止日期是6月2日，妈妈们冲鸭！
注意，优惠只能在小程序上用，别的渠道不行哈，自己领到了也别忘了分享给小伙伴
个人简介：@米粒妈频道（点击可关注），美国海归、原500强高管麻麻一枚，专注于3-10岁孩子的教育和升学，英文、数学、科学启蒙，以及全世界的新奇好物推荐，欢迎关注！（0~3岁宝妈请关注：@米粒妈爱分享）
【米粒妈学院】
廖彩杏100本精讲课 已团7100+份
自然拼读王牌课 已团5900+份
剑桥哈佛思维导图课 已团5500+份
美国小学艺术鉴赏课已团1700+份
美国小学科学课 已团1600+份
29.9元百节外教课已团25000+份
继续阅读
阅读原文