文 | 米粒妈 （公众号米粒妈频道）
苏斯博士系列已经跟大家分享了几本，看到宝爸宝妈们对这套书的热切关注，米粒妈炒鸡开心，备受鼓舞，迫不及待地来给大家安利苏斯博士的另一本经典著作啦~
苏斯博士系列(Dr. Seuss Series)大家已经很熟悉啦，这套书包括了苏斯博士的八部绘本作品，收录在兰登书屋（Random House）出版的针对3-9岁儿童的阅读启蒙系列Beginner Books中。
作为廖彩杏老师鼎力推荐的经典之作，苏斯博士系列在我家已经读了不下十遍。每部绘本都朗朗上口，押韵又好听，能引发孩子对语言的兴趣，增加对自然拼读的理解。
美国的教育专家、学校都提倡把苏斯博士的书大声朗读出来，自然拼读就学成了。
前第一夫人芭芭拉·布什亲自给孩子们朗读了苏斯博士的经典故事《绿蛋和火腿》和《戴高帽子的猫》：
米歇尔·奥巴马在白宫举行的读书活动上，为孩子们朗读的就是苏斯博士的这套书：
奥巴马一家为孩子们阅读苏斯博士作品：
精致的插画，优美的韵律，趣味十足的故事情节，使孩子在阅读时产生愉悦感，情不自禁地反复诵读，从而达到英语习得和阅读理解的双重目的。

The Cat in the Hat （戴高帽的猫）
《戴高帽的猫》讲述了一个下雨天，兄妹俩独自在家，无所事事之时闯进了一只戴高帽的猫，随后发生了一系列荒诞的趣事。整个故事看似无厘头却充满了天马行空的想象力，幽默滑稽，让人忍俊不禁。
说起这本书的创作过程也颇有意思，苏斯博士开始创作儿童书时并不被看好，早期作品被出版商拒绝过几十次，直至遇到伯乐Random House（兰登书屋）。
随后在Random House的协助下，苏斯博士和他的妻子开始策划Beginner Books系列。
起初，他总结出最常用的400个词汇，而出版商希望他能用250个单词写一本儿童书。9个月后，苏斯博士仅用236词完成了这本家喻户晓的 The Cat in The Hat。
这本里程碑式的作品不仅让高帽猫的形象成为了苏斯博士的标志，也成为了兰登书屋Beginner Books系列沿用至今的经典logo ——

收听完整版绘本音频请戳这里哦
准备好小板凳了吗?生动有趣的动画视频来喽

在绘本营第一期的洞洞书系列分享中，米粒妈简单介绍过了自然拼读(Phonics)的概念，这一期的苏斯博士更是公认的练习自然拼读的经典素材。
那自然拼读到底有多实用呢？掌握自然拼读后，不需要借助音标，就能够读出80%的英语单词；听到读音就正确地拼写出来。把枯燥无味的背单词变成一件简单的事，从而达到事半功倍的效果。

而自然拼读的学习流程一般是酱紫滴：
1、学习字母名和字母音
即区分 letter name（字母名） 和 letter sound（字母音），比如看到字母C，就要练习如何读出字母名(本身的名称C/si/），和字母音/k/。
2、学习拼读
这阶段学习拆分单词，知道每个单词是由几个音节组成的。
3、学习字母组合规律
学习各种元音、辅音、押韵词、字母组合规律、视觉词（sight words，即那些数量不多又高频的不符合自然拼读规律，需要单独记忆）。
我们重点需要知道的字母组合有：
  • CVC Words (Consonant-Vowel-Consonant辅音-元音-辅音）：这些CVC单词（有的地方称为”三字词“，如这部绘本中的cat, mat, pot等等）中的元音发短元音。
  • Long Vowel Word (长元音单词)：长元音单词的规则有好几条，如自然拼读中常见的"Silent E"，这一规律是说当一个单词以字母“e"结尾时，单词中间的元音(a,e,i,o,u)要发长元音，结尾的e不发音，比如绘本中出现的cake, rake中的字母“a" 发长元音的音：/ei/
  • Word Family（单词家族）：为了让孩子在规律学习时能够举一反三，美国老师们会用到单词家族：即把具有相同字母组合规律的单词放在一起进行类比学习，还是用今天这部绘本中的单词举例，比如"fall, ball, all"还有 "hook, look, book"都属于同一组word family哦。
  • Sight Words（视觉词）：Sight Words是那些不符合发音规律的单词，这些单词需要单独记忆。
自然拼读专业性、系统性很强，很多爸爸妈妈怕自己的水平无法教宝贝，选择了咱们新东方名师、剑桥大学ESOL国际少儿英语教师认证的Vicky老师的自然拼读课。
边读苏斯博士的绘本边学咱们自然拼读的王牌课程，双管齐下，事半功倍。
接下来我们就通过内页展示，来看一看这只高帽猫的精彩故事吧！
The Cat in the Hat 戴高帽的猫
Published by Random House
The sun did not shine. 
太阳不露面，大雨哗哗下，
It was too wet to play. 
这样的天气没法出去玩耍。
So we sat in the house 
我们只好坐在屋子里，
All that cold, cold, wet day. 
整整一天又湿又冷，大雨哗啦啦。
I sat there with Sally. 
我和萨莉并排坐着，

We sat there, we two. 
两个人在那儿干坐，
And I said, “How I wish  
还是我开口把话说，
We had something to do!”
 “真想找点事儿来做做！”
Too wet to go out 
大雨哗哗下，没法跑出去，
And too cold to play ball.
天气冷得很，球也没法踢，
So we sat in the house.  
我们俩只好在屋子里待着，
We did nothing at all.  
没有一点儿事情可做。
So all we could do was to 
我们俩什么也没法做。
Sit! Sit! Sit! Sit!
只能坐着！坐着！
And we did not like it. 
我们可不愿意这样待着。
No one little bit. 
一点儿也不愿意！
And then 
就在这时候，
Something went BUMP! 
什么东西发出砰的一声，
How that bump made us jump! 
把我们吓得猛地一惊！
We looked! 
我们俩一看，

Then we saw him step in on the mat! 
正瞧见他踏上地毯！
We looked! 
我们俩一看，
And we saw him! 
正瞧见他走了进来！
The Cat in the Hat! 
戴高帽子的猫！
And he said to us, 
他对我们说，
"Why do you sit there like that?” 
“干嘛那样呆坐着？”
"I know it is wet “
我知道大雨正在哗哗下，
And the sun is not sunny. 
我知道太阳也躲起来啦，
But we can have 
不过我们能玩好多好多把戏，
Lots of good fun that is funny!” 
那会非常非常有趣！”
"I know some good games we could play,"
“我知道咱们能玩什么游戏，”
Said the cat.
这只猫说。
"I know some new tricks,"
 “我知道一些新奇的把戏你们从没见过。”
Said the Cat in the Hat. 
戴高帽子的猫说。
"A lot of good tricks. 
“好多好玩儿的把戏，
I will show them to you. 
我来让你们大开眼界，
Your mother 
你们的妈妈
Will not mind at all if I do." 
一点儿也不会介意我这么做。”
Then Sally and I 
这下萨莉和我
Did not know what to say. 
不知道话该怎么说起。
Our mother was out of the house
For the day. 
我们的妈妈一整天都不在家里。
But our fish said, “No! No!  
可我们的小鱼儿开了口：“不行！不行！
Make that cat go away! 
让那只猫赶快走！
Tell that Cat in the Hat 
告诉那戴高帽子的猫，
You do NOT want to play. 
你们根本就不想玩玩闹闹。
He should not be here. 
他不该待在这里，
He should not be about. 
他不该到处转来转去。
He should not be here 
When your mother is out!” 
妈妈不在家的时候，他不能待在这里！”
"Now! Now! Have no fear. “
好了，好了，别担心！
Have no fear!" said the cat. 
别害怕！” 戴高帽子的猫说，
"My tricks are not bad," 
“我的把戏没什么可怕。
"Why, we can have
哎呀，如果你们愿意，
Lots of good fun, if you wish, 
咱们能玩得开心至极，
With a game that I call 
这个游戏叫做
Up-up-up with a fish!" 
鱼儿升呀升上去！”
"Put me down!" said the fish. 
“放下我！”小鱼儿大声喊叫，
"This is no fun at all! “
这一点儿都不好玩儿，真是胡闹！
Put me down!" said the fish. 
放下我！”小鱼儿说，
"I do NOT wish to fall!" 
“我可不想往下掉！”
"Have no fear!" said the cat. 
“别害怕！”那只猫说道，
"I will not let you fall. 
“我不会让你往下掉。
I will hold you up high 
把你往上举得高高，
As I stand on a ball. 
我脚下踩着圆球，
With a book on one hand! 
用手托起一本书，
And a cup on my hat! 
还把茶杯在帽子上顶好！
But that is not ALL I can do!" 
不过，我能做到的不止这些噢！”
Said the cat… 
这只猫说道……
"Look at me! “看着我！
Look at me now!" said the cat. 
现在都看我啊！”那只猫说道，
"With a cup and a cake
On the top of my hat! “
看我的帽子上顶着茶杯和蛋糕，
I can hold up TWO books! 
我能把两本书托起来，
I can hold up the fish! 
还能把小鱼儿举得高高，
And a little toy ship! 
我还能顶起一艘玩具船，
And some milk on a dish! 
和托盘上的牛奶！
And look! 看啊！
I can hop up and down on the ball! 
我能在圆球上上蹦下跳！
But that is not all! 
不过，我能做到的不止这些！
Oh, no. 哦，
That is not all… 
我能做到的可真不少……
Look at me! “看着我！
Look at me! 看着我！
Look at me NOW! 
现在都看着我！
It is fun to have fun 
耍耍把戏真开心，
But you have to know how. 
不过你得知道该怎么做。
I can hold up the cup
我可以顶着茶杯、
And the milk and the cake! 
牛奶和蛋糕，
I can hold up these books! 
手里托着这些书，
And the fish on a rake! 
耙子上面顶着鱼，
I can hold the toy ship 
And a little toy man!  
还能举起玩具船和小人！
And look! With my tail
I can hold a red fan!  
看哪！我还能用尾巴卷起红扇子，
I can fan with the fan
我还能一边扇风
As I hop on the ball! 
一边在圆球上蹦蹦跳跳！
But that is not all! 
不过，我能做到的不止这些！
Oh, no. 哦，
That is not all… 
远远不止……”
That is what the cat said… 
这话是那只猫的独白……
Then he fell on his head! 
接着他就来了个倒栽葱，
He came down with a bump 
From up there on the ball. 
从圆球上砰的一声跌下来。
And Sally and I, 萨莉和我，
We saw ALL the things fall! 
眼睁睁看着所有的东西摔下来！
And our fish came down, too. 
我们的小鱼儿也一起往下掉，
He fell into a pot! 
落进一个茶壶里面！
He said, “Do I like this? 
嘴里还念叨着，“我喜欢这样吗？
Oh, no! I do not. 
哦，不，我不喜欢。
This is not a good game,
” 这个游戏不好玩儿。”
Said our fish as he lit. 
我们的小鱼儿一边往下落，嘴里一边说：
“No, I do not like it,  
“不，我不喜欢，
Not one little bit!” 
一点儿也不喜欢！”
“Now look what you did!” 
“看你干的好事！”
Said the fish to the cat. 
小鱼儿对那只猫说道，
“Now look at this house! 
“你看看这个屋子！
Look at this! Look at that! 
看看这里，再看看那里！
You sank our toy ship, 
你让我们的玩具船沉了底，
Sank it deep in the cake. 
它陷进蛋糕里。
You shook up our house 
你把我们的屋子折腾了个底朝天，
And you bent our new rake. 
还把我们的新耙子弄得曲曲弯弯。
You SHOULD NOT be here 
When our mother is not. 
妈妈不在家的时候你不该到这儿来。
You get out of this house!” 
现在我命令你马上离开！”
Said the fish in the pot. 
茶壶里的小鱼儿这样说道。
“But I like to be here.  
“可我喜欢到这儿来转转，
Oh, I like it a lot!”  
噢，我真是非常喜欢！”
Said the Cat in the Hat 
To the fish in the pot. 
戴高帽子的猫对茶壶里的鱼儿说道。
“I will NOT go away. 
“我不会走，
I do NOT wish to go!  
我不想走掉！
And so,” said the Cat in the Hat, 
这样的话，”戴高帽子的猫说道，
“So “这样的话
so 这样的话
so… 这样的话……
I will show you
Another good game that I know!” 
我再给你们玩个好把戏瞧瞧！”
And then he ran out. 
于是他就跑了出去，
And, then, fast as a fox, 
接着，动作快得像只狐狸，
The Cat in the Hat 
戴高帽子的猫
Came back in with a box. 
又扛着一个箱子回到这里。
A big red wood box. 
那是个大大的红木箱，
It was shut with a hook.
用一个钩子给闩上。
“Now look at this trick,” 
“现在看看这个把戏，”
“Take a look
“瞧一瞧，真有趣！”
Then he got up on top
然后他跳到箱子顶，
With a tip of his hat. 
对着我们脱帽致敬。
“I call this game FUN-IN-A-BOX,”
“我把这个游戏叫做‘箱子里的妙趣’，”
“In this box are two things 
“选择里面有两个东西，
I will show to you now. 
我现在就让你们看仔细，
You will like these two things,” 
你们一定会欢喜。”
Said the cat with a bow. 
那只猫说着把躬鞠。

“I will pick up the hook. “
我一把这个钩子提起
You will see something new. 
你们会看到从没见过的东西。
Two things. And I call them 
他们两个，我分别叫做
Thing One and Thing Two. 
一号小家伙和二号小家伙。
These Things will not bite you. 
他们不会咬人，
They want to have fun.” 
只想玩得开心。”
Then, out of the box 
接着就从那个箱子里，
Came Thing Two and Thing One! 
跑出了一号小家伙和二号小家伙！
And they ran to us fast. 
他们飞快地跑到我们眼前，
They said, “How do you do?  
说：“你们好，
Would you like to shake hands 
咱们来握握手吧？
With Thing One and Thing Two?” 
我们是一号小家伙和二号小家伙。”
And Sally and I
Did not know what to do. 
我和萨莉不知道该怎么做，
So we had to shake hands
With Thing One and Thing Two. 
只好和一号二号小家伙把手握。
We shook their two hands. 
我们和他们握了握手，
But our fish said, "No! No!  
可我们的小鱼儿说：“不行！绝对不行！
Those things should not be 
这两个小家伙不能待在家里头，

In this house! Make them go! 
赶快让他们走！“
“They should not be here
When your mother is not! “
妈妈不在家的时候,他们不该在这儿逗留，
Put them out! Put them out!” 
把他们赶走！把他们赶走！“
Said the fish in the pot. 
茶壶里的小鱼儿吼。

“Have no fear, little fish,” 
“小鱼儿，别担心，”
“These Things are good Things.”
“这两个小家伙乖得很。”
And he gave them a pat. 
他轻轻拍着两个小家伙，
“They are tame. Oh, so tame! 
“他们很听话，哦，非常听话！
They have come here to play. 
他们到这儿是来玩耍。
They will give you some fun 
他们会让你们笑哈哈,，
On this wet, wet, wet day.” 
今日雨天湿哒哒。
”
“Now, here is a game that they like,” 
“现在这个游戏他们喜欢至极，”
Said the cat. 这只猫说。
“They like to fly kites,”  “
放风筝让他们很欢喜。”

Said the Cat in the Hat. 
戴高帽子的猫说
“No! Not in the house!” 
“不行！不能在屋子里！”
Said the fish in the pot. 
茶壶里的小鱼儿着了急，
“They should not fly kites  
“他们不能在屋子里放风筝！
In a house! They should not. 
这样做绝对不行！
Oh, the things they will bump! 
噢，他们会撞上多少东西！
Oh, the things they will hit! 
噢，他们会碰上多少东西！
Oh, I do not like it! 
噢，这我可不喜欢看见！
Not one little bit! "  
我一丁点儿也不喜欢！”
Then Sally and I  
萨莉和我
Saw them run down the hall. 
眼睁睁看着他们跑过走廊，
We saw those two Things
Bump their kites on the wall! 
眼看着两个小家伙的风筝在墙上胡乱碰撞！
Bump! Thump! Thump! Bump! 
砰！磅！磅！砰！
Down the wall in the hall.
走廊的墙壁上一路响声。
Thing Two and Thing One! 
一号小家伙和二号小家伙真可气！
They ran up! They ran down! 
他们冲过来，又跑过去！
On the string of one kite 
我们看见在一根风筝线上，
We saw Mother’s new gown! 
挂着妈妈的新外衣！
Her gown with the dots
That are pink, white and red. 
她那件带着粉色、白色和红色点点的裙子！
Then we saw one kite bump
On the head of her bed! 
还看见一只风筝向她的床头撞去！
Then those Things ran about 
这两个小家伙接着到处乱跑，
With big bumps, jumps and kicks 
And with hops and big thumps
碰碰撞撞，磕磕绊绊，蹦蹦跳跳，
And all kinds of bad tricks. 
各式各样的坏把戏没完没了，
And I said, 
于是我开口道：
“I do NOT like the way that they play! “
他们这种玩法实在不好！
If Mother could see this,
Oh, what would she say!”   
如果妈妈见了她会怎么唠叨！”
Then our fish said, “Look! Look!” 
“看哪！看哪！”我们的小鱼儿这样说，
And our fish shook with fear. 
他被吓得浑身哆嗦。
“Your mother is on her way home! 
“你们的妈妈回来啦！
Do you hear? 
你们听到了吗？
Oh, what will she do to us? 
噢，她对咱们会怎么做，
What will she say? 
怎么说？
Oh, she will not like it
To find us this way!” 
噢，发现我们这样子她一定气坏了！”
“So, DO something! Fast!” said the fish. 
“所以，赶快做点儿啥！”小鱼儿说，
“Do you hear!  “你们听，
I saw her. Your mother! 
我看见她了，你们的妈妈”
Your mother is near! 
你们的妈妈马上就回来了！
So, as fast as you can,
Think of something to do! 
所以，赶快想个办法，做点儿什么！
You will have to get rid of
Thing One and Thing Two!” 
你们必须得摆脱一号和二号小家伙！”
So, as fast as I could, 
I went after my net. 
于是我拿来了一张网，用最快的速度，
And I said, “With my net 
I can get them I bet. 
我说：“我敢打赌，能用网把他们罩住，
I bet, with my net, 
我敢打赌，能用这张网，
I can get those Things yet!”  
把两个小家伙制服！”

Then I let down my net.
It came down with a PLOP! 
只听砰一声响，我扣下了那张网。
And I had them! At last! 
我终于抓住了他们俩，
Those two Things had to stop. 
两个小家伙只好停住了胡闹。
Then I said to the cat, 
然后我对那只猫说道，
“Now you do as I say. “
现在照我说的做，
You pack up those Things
And you take them away!” 
把这两个小家伙装起来带走！”
“Oh dear!” said the cat. “哦，天哪！”
那只猫叹了口气，
“You did not like our game…  “
看来你不喜欢我们的游戏……
Oh dear. 
哦，天哪，
What a shame! 真可惜！
What a shame! 真可惜
What a shame! 真可惜！”
Then he shut up the Things
In the box with the hook. 
他用钩子把两个小家伙闩在箱子里。
And the cat went away 
那只猫就这样走了，
With a sad kind of look.
看样子很是垂头丧气。
“That is good,” said the fish. 
“这下好了，”小鱼儿说，
“He has gone away. Yes. 
“他是走了，这倒没错。
But your mother will come. 
可你们的妈妈就要回来了，
She will find this big mess! 
她会发现家里乱糟糟！
And this mess is so big 
乱得一塌糊涂，
And so deep and so tall, 
乱得不可开交！
We can not pick it up. 
我们不可能收拾好，
There is no way at all!” 
根本不可能办到！”
And THEN! 就在这时候！
Who was back in the house? 
是谁回到了屋里头？
Why, the cat! 
哎呀，是那只猫！
“Have no fear of this mess,” 
“别担心这里乱糟糟，”
Said the Cat in the Hat.  
戴高帽子的猫这样说道，
“I always pick up all my playthings  
“我从来都是自己收拾玩具，
And so…  所以……
I will show you another 
我再让你们见识一下
Good trick that I know!” 
我的另一个好把戏！”

Then we saw him pick up 
于是我们看着他统统捡起
All the things that were down. 
掉落在地上的东西。
He picked up the cake, 
他捡起了蛋糕、
And the rake, and the gown,  
耙子和裙子，
And the milk, and the strings, 
捡起了牛奶、风筝线、
And the books, and the dish, 
书本和托盘，
And the fan, and the cup, 
捡起了扇子、茶杯、
And the ship, and the fish. 
小鱼还有玩具船。
And he put them away. 
他把这些全都放回原处，
Then he said, “That is that.” 
然后说了声：“大功告成！”
And then he was gone
With a tip of his hat. 
临走还向我们脱帽致敬。

Then our mother came in 
紧接着进来的是妈妈，
And she said to us two, 
她问我们俩：
“Did you have any fun? “
今天玩得高兴吗？
Tell me. What did you do?” 
告诉我都干什么啦？”
And Sally and I did not know 
我和萨莉不知道
What to say.  该怎么说，
Should we tell her
The things that went on there that day? 
是不是该把发生的一切都告诉她？
Should we tell her about it? 
我们应不应该告诉她？
Now, what SHOULD we do?  
现在我们该怎么办啊？
Well…  嗯……
What would you do 
你会怎么回答？
If your mother asked YOU?  
如果问这个问题的是你的妈妈
  • shine /ʃaɪn/
可表光亮、照耀、发光等意思，比如我们常说的太阳晒屁股了，在英语中也有固定表达rise and shine。叫宝贝起床时就可以说: Get up sleepyhead! Rise and shine!（小懒虫快起床，太阳都晒屁屁喽！）(米粒妈频道 :MilimaPinDao(点击可关注))
还有sunshine这个词想必大家都不陌生，Jimmie Davis的那首暖心金曲 You Are My Sunshine （你是我的阳光）不知融化了多少人的心。

对啦，还有这首超好听的儿歌：
  • trick /trɪk/
可表示诡计，花招，恶作剧。比如万圣节孩子们挨家挨户要糖果要礼物时都会说的
trick or treat（
意为不给糖就捣蛋），是必不可少的万圣节风俗。其中treat不是最常见的对待的意思，而是取其名词款待，招待之意。

另外，足球比赛中所说的
“帽子戏法”
，（即一名球员在一场比赛中三次击中对方球门）的英文表达就是
Hat Trick
(有时也写作Hat-trick)。

  • bow  /baʊ/
表弯腰、鞠躬的意思，文中高帽猫脱帽鞠躬时出现了这个词。作动词时可以这样搭配bow to sb. （给某人鞠躬）。举个栗子：He bowed low to the little boy. 他给这个小男孩深鞠了一躬。
（在白宫，一个5岁的小男孩问奥巴马，“我想知道我的头发是不是和你的一样，”他对奥巴马说。奥巴马回答道：“为什么不摸一下，然后自己做判断？”）
bow作名词时还可以表示绳子或丝带打成的结
，爸爸们应该都知道tie/taɪ/可表领带，那领结应该如何表达呢？没错了，就是bow tie.

  • get rid of
意思是摆脱、除去，在原文中是这样运用滴：You will have to get rid of Thing one and Thing Two. （你们必须摆脱一号小家伙和二号小家伙。）get rid of后面可以接sb.（某人）也可以加sth.（某物、某事）, 非常实用。
看过英文原版书或者英美影视剧的粑粑麻麻不难发现，这个短语无论是在文学作品还是日常生活中出现频率都极高。
比如19世纪最伟大的英国作家 Oscar Wilde （奥斯卡·王尔德）有一句经典语录: The only way to get rid of temptation is to yield to it. （摆脱诱惑的唯一办法就是屈服于它）。（一如既往的cool boy
）
另外在日常对话中，我们也可以大胆滴用起来哟，下次宝贝再一边看电视一边吃饭的时候，可以提醒一句: You’d better get rid of this bad habit!（你最好改改这个臭毛病！
）
在读这部绘本的时候，还是要提醒各位爸爸妈妈别忘了我们第一期绘本营说过的几个小tip哦。首先，要充分利用米粒妈帮大家找的绘本的音频材料，通过反复听native speaker的地道发音来磨耳朵。
亲子共读过程中千万记得手要勤快，尤其是这本书用词简单但信息和细节很多，读到哪儿一定要给宝贝指到相应的图片细节。另外也别忘了之前强调过的TPR教学法，边读边引导宝贝做相应动作。
更多的互动方式我们还是通过几幅内页来举例说明一下吧~
上图是绘本的第四页和第五页内容，文字不多却是个非常适合停下来互动，引导宝贝归纳、思考的好机会。
前面的三页交待了下雨天，兄妹俩呆坐窗前无所事事的故事背景，这里可以停下来帮助宝贝梳理一下已知信息——
  • Mom: What can you see in the picture？（你在图中看到了什么？）
  • Kid: I see a boy, a girl and a fish.（我看到了一个男孩，一个女孩还有一只鱼。）
  • Mom：Good job! Then what is the relationship between the two children? （很好！那你知道这两个小孩是什么关系吗？）

  • Kid: They are siblings，right?（他们是兄妹，对吗？）
  • Mom: You are right! Do you remember the girl's name?（没错，还记得女孩叫什么名字吗？）
  • Kid：Hmm... I'm not sure.（嗯…… 不太确定。）
  • Mom：That's okay. Let's read next page to find out. （没关系，咱们翻回到第二页找找答案。）↓↓
绘本第二页&第三页
  • Mom：Read the first sentence, please.（读读第一句吧。）
  • Kid: Oh, I got it- her name is Sally. (哦，我知道了，妹妹叫萨莉。)
  • Mom: Right! Can you tell me why they don't go out? （是滴，那你知道为啥他们俩不出去玩吗？）
  • Kid: Because it's raining. （因为下雨了。）
  • Mom：Great! Look at their face. They get surprised. Guess what makes them jump?（说的太好了，看看他们惊讶的表情，猜猜什么东西让他们吓了一跳?）

此处不用着急往后翻书，让宝贝独立思考一下，充分拓展宝贝的思维，发挥无限的想象力。
下面，我们再来深度解读一下绘本的第十二页和第十三页——
高帽猫进门后就开始了各种tricks的表演，首先就拿可怜的小鱼儿开刀。
高潮迭起的把戏从这两幅内页开始
，这里爸爸妈妈一定要抓住时机，和宝贝进行亲子互动，梳理信息，
为理解后面的起承转合和word family打好地基。
  • Mom: Wow, Look! The cat is holding the fish up with the umbrella. （哇，快看，猫用雨伞把鱼儿举起来啦。）
此时可以利用手边的玩具或者书本引导宝贝一起做hold up的动作。
  • Mom: What does the fish say? （鱼儿这时说了什么？）
  • Kid: Put me down. （放我下来。）
同样的，和宝贝一起做put down的动作。
  • Mom: Yes! Does he like the trick? （小鱼儿喜欢这个把戏吗?）
  • Kid: Not at all. Look at his face. He is scared. （一点也不喜欢，看他的表情，他很害怕！）
  • Mom: Pretty good! He wants to make the cat go away. He doesn’t want to play. （没错，他想赶走这只猫，不想玩这些游戏。）
此处引出了前一页的内容，review了鱼儿从始至终对猫的态度。
接下来，爸爸妈妈可以先做个示范，引导宝贝自行归纳word family ——
  • Mom: Let’s play “word family” game. Mommy first. With the same letters “-ish”, “wish” and “fish” belong to a word family. （我们来玩“单词家族”游戏吧，妈妈先来。Wish和wish有着相同的字母组合-ish，属于同一单词家族。）
  • Kid: Let me see. Do “all” and “fall” belong to the same word family? （我想想，all和fall是不是也属于同一单词家族？）
  • Mom: Bingo! Give me five. （完全正确，击个掌！）
提醒各位爸爸妈妈，互动过程中要实时鼓励宝贝，调动其积极性。英语基础比较薄弱的宝贝，可以引导或协助其完成问答哈~

  • 苏斯博士 & 全美读书日
关注英语启蒙的粑粑麻麻对Dr. Seuss苏斯博士的大名一定不陌生，他的作品有多经典呢？
英国著名作家J. K. Rowling（J.K.罗琳）的Harry Potter《哈利·波特》系列可以说家喻户晓，销量几乎超过了世界上所有作家，但有一人除外，他就是苏斯博士——
苏斯博士原名Theodor Seuss Geisel（西奥多·苏斯·盖索），1904年3月2日出生于美国斯普林菲尔德，一生创作了48种精彩教育绘本，是二十世纪最杰出的教育家，儿童文学家。
为了纪念他，1997年美国教育协会将苏斯博士的生日3月2日定为全美读书日(National Read Across America Day)，每年的这一天从城市到乡镇每个社区都会举办各种形式的读书活动。
甚至连美国历届总统和总统夫人都会参与，为孩子们朗诵苏斯博士的经典作品。
  •  奥兰多冒险岛乐园之苏斯主题区
在美国东部的旅游胜地奥兰多的冒险岛主题乐园(Universal's Islands of Adventure Theme Park)专门建立了苏斯主题区(Suess Landing)，囊括了众多苏斯博士笔下的经典形象，当然也少不了咱们今天的主角戴高帽的猫。
连餐饮店的也均以其经典作品命名，像是Hop On Pop, Green Egges & Ham等等。此外，苏斯空中列车的最后一站被定名为Springfield，也就是苏斯博士的出生地斯普林菲尔德。

1. 韵律游戏——填空 & 涂色
苏斯博士的作品以韵律优美，朗朗上口。在前面的阅读指导中，我们也提到了自然拼读中的word family（单词家族）。亲子共读之后可以进行韵律游戏，比如让宝贝自己找出同一word family中的词汇。
米粒妈已经给爸爸妈妈们找好了素材，只需将下面的图片打印出来，鼓励宝贝自行选词或字母填空，还可以把相应的插图进行涂色，完成后开口朗读每组单词家族，对宝贝们掌握自然拼读大有裨益哦~
2. Listen to me 听我口令游戏
本书中出现了大量的方位介词，如in, out, on, up等，而Listen to me 听我口令小游戏可以帮助宝贝对这些介词进行更加清晰的理解，玩法炒鸡简单：麻麻下口令，宝贝去执行。
心机girl米粒妈还经常用这一招在不知不觉中使米粒童鞋做了不少家务活儿，如果再让米粒和米粒爸比进行battle（比赛），那执行力更是强到没朋友。
举几个栗子：
Listen to me! Put these books on the shelf. 把书放到书架上。
Listen to me! Take the garbage out of the door.把垃圾带出门外。
Listen to me! Put all the toys into the box. 把玩具都放进箱子里。
一个小游戏既锻炼了宝贝的反应能力和动手能力，又复习了英语绘本的语言点，一举多得哦。
3. 课外拓展——The Cat in the Hat同名电影
时间充裕的话，米粒妈推荐各位爸爸妈妈和宝贝们一起观看这部绘本的同名电影The Cat in the Hat 由环球电影公司于2003年在北美发行。人物和情节在尊重原著的基础上进行了充实和丰富，是一部老少皆宜的喜剧影片。
今天的绘本指导就到这里啦，想解锁更多苏斯博士的经典绘本，下次分享不见不散哦~
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