文 | 米粒妈 （公众号 米粒妈频道）
这段时间分享的洞洞书系列，得到了许多宝爸宝妈的喜爱，米粒妈非常开心，今天咱们就趁热打铁，继续有趣的“洞洞之旅”吧。（老规矩，今天是周六，头条和第三条都是绘本解析，让大家一次看个够。）

一直关注咱们绘本指导的爸爸妈妈对这套书一定不陌生，今天分享的绘本仍然来自Child's Play出版社的儿歌洞洞书系列。
这个系列非常适合放在0-6岁英文启蒙的第一套，适合零基础或初学者。
如果坚持按照米粒妈的“独家教案”和宝贝们一起精读、精学这套经典，对宝贝夯实基础可是大有裨益哦。
这套书里有3本数字书、2本交通工具、1本动物认知、1本音乐启蒙、1本生活习惯、1本身体认知，非常丰富，每首歌都朗朗上口——


Five Little Men in a Flying Saucer（乘坐飞碟的五个小人）
从封面中我们可以看到五个机灵可爱的小人，仔细看发现他们和普通的小朋友长得不同，有着绿色的皮肤，头顶形状各异的天线，并且乘坐着飞碟，其实他们是一群外星小人哦。
每个宝宝都是好奇宝贝，对外太空和外星人更是充满着好奇。我家米粒对这本书也是爱不释手，对五个小人的动作表情和他们的飞碟都非常感兴趣。这本时不时就被拿出来回味的经典，早已被米粒小盆友翻散架了。
高重复性和数词变化的文本设计，使这本书朗朗上口，韵律轻快。和大家所熟知的出自Eileen Christelow之手的Five Little Monkeys系列异曲同工，特别适合刚接触英语绘本的宝宝记忆重点句型，掌握简单数字。
此外，以外星小人的视角所呈现出的环境问题，是个很容易被孩子接受的，灌输环保意识的切入点，可以说是一举两得。两个字：完美！

完整版音频哦~
生动可爱的视频版本来喽~

以这部绘本为例，米粒妈今天想重点分享一下绘本阅读的因时制宜原则。所谓因时制宜不仅指什么阶段该读什么难度的绘本，还包括不同时间对同一绘本的反复阅读，精耕细作。
最近收到了一些宝妈的反馈，称赞这几期的绘本精读干货满满。但信息量非常丰富，担心执行起来有一定的难度。其实各位爸爸妈妈大可不必过于担心，经典绘本都是值得我们反复回味和阅读的，并不建议一次性把绘本360度无死角读透之后束之高阁。
而且一次性传递过多的信息也会给宝宝造成压力，不利于兴趣培养。我们完全可以随着宝宝年龄和各方面认知的发展，重温绘本，帮助宝宝挖掘更符合当下年龄和知识层面的信息。这种”递进式啃绘本“的过程才是把一部经典之作的价值发挥到极致的过程哦！
就拿这本Five Little Men in a Flying Saucer来说，包含了数词递减，外星人，飞碟，环保，还有动词过去式等，信息量非常之大。在进行亲子共读时，更需要根据自家宝贝的情况对信息进行筛选和有效渗透。
年龄比较小的宝贝，可以先引导其观察五个外星小人的肤色，发现图中的各种动物和交通工具，掌握数字1-5，通过之前咱们提到过的TPR方法帮助宝贝对重点动词look(看)，fly(飞翔)进行理解。
随着宝贝年龄和认知的发展，可以逐步加入环保和外星人的概念。关于外星人，米粒妈要给大家安利一部经典动画《Big Muzzy》，由BBC（英国广播公司）录制发行，语速比《Peppa pig》（小猪佩奇）更慢，对话多为日常用语，非常适合零基础的初学者。
在重读绘本的过程中，除了环保和外星人的引入。对年龄较大的，对时态语态有所认知的宝贝，可以适当渗透文中的几个动词过去式，让宝贝了解在不同的时态中，表示动作的词会发生相应变化。
接下来，就跟米粒妈一起来看看这部绘本的庐山真面目吧：
Five Little Men in a Flying Saucer 乘坐飞碟的五个小人
Published by Child’s Play
Five little men in a flying saucer flew round the world one day.
有一天，五个小人乘着飞碟环游地球。
They looked left and right, but they didn’t like the sight…
他们左看右看，但是不喜欢看到的景象··· 
...so one man flew away!
于是，一个小人飞走了！
Four little men in a flying saucer flew round the world one day.
有一天，四个小人乘着飞碟环游地球。
They looked left and right, but they didn’t like the sight…
他们左看右看，但是不喜欢看到的景象··· 
...so one man flew away!
于是，一个小人飞走了！
Three little men in a flying saucer flew round the world one day.
有一天，三个小人乘着飞碟环游地球。
They looked left and right, but they didn’t like the sight…
他们左看右看，但是不喜欢看到的景象··· 
...so one man flew away!
于是，一个小人飞走了！

Two little men in a flying saucer flew round the world one day.
有一天，两个小人乘着飞碟环游地球。
They looked left and right, but they didn’t like the sight…
他们左看右看，但是不喜欢看到的景象··· 
...so one man flew away!
于是，一个小人飞走了！

One little man in a flying saucer flew round the world one day.
有一天，一个小人乘着飞碟环游地球。
He looked left and right, but he didn’t like the sight…
他左看右看，但是不喜欢看到的景象··· 
...so then he flew away!
于是，他飞走了！
No little man in a flying saucer flew round the world one day.
有一天，没有小人乘着飞碟环游地球。
Not one looked left and right, so nobody saw the sight...
没人左看右看，所以没人看到眼前的景象……
...so no one flew away!
所以没人飞走！
Five little men in a flying saucer came back to the world one day.
有一天，五个小人乘坐飞碟重返地球。
They looked left and right, and they really liked the sight..
他们左看右看，非常喜欢眼前的景象……
...so
they decided to stay
!

所以他们决定留下来！

· flying saucer: /'flaɪɪŋ/ /'sɔsər/
这里面的flying是一个形容词，表示飞行的；saucer意为茶托，浅碟等。可飞行的碟子就是我们所说的飞碟、外星船。拆开来看就是两个单词字面意思的组合，非常容易理解和记忆。
· round:
/raʊnd/

这个单词表示圆，循环和绕行等意思，在之前的绘本精讲The Wheels on the Bus中已经见过了“The wheels on the bus go round and round”(巴士的车轮转啊转)，在本书中flew round the world （绕着地球飞行）中的round是作为绕行理解。
round还可以在生活中灵活运用，那首经典的刷牙歌Brush Your Teeth中就有一句Brush your teeth round and round. （一圈圈来回刷刷你的牙），像如此简单实用的句子宝爸宝妈们可以在宝贝刷牙的时候脱口而出，让宝贝有更清晰的理解。
· sight: /saɪt/ 
表示视力，景象。本文中指外星小人从飞碟上看到的地球上的景象。有一定英语基础的爸爸妈妈也许知道另外两个单词scenery和landscape也表示景象。
那是否可以替换本文中的sight呢？不可以哦! 这两个单词多指有美感的风景、景色。而sight可以表示任何眼睛所见的景象，无论好坏和美丑。
而本书既包括环境破坏的丑陋景象，又包括结尾段环境改善后的美丽景象。用sight自然是最恰如其分啦。所以，宝贝们学习原版绘本一个最大的好处就在于可以潜移默化中积累最地道、最恰当的英语表达！
此外，本书中呈现了很多动词的过去式，米粒妈按照规则变化和不规则变化帮爸爸妈妈整理出来，便于大家查看哈：
变化形式
动词原形
过去式
中文意思
规则变化
（原形+d/ed）
look /lʊk/
looked
看，注意
like /laɪk/
liked
喜欢
decide /dɪ'saɪd/
decided
决定，下决心
不规则变化
fly /flaɪ/
flew /flu/
飞，飞翔
come /kʌm/
came
来，发生
see /si/
saw /sɔ/
看见，明白
除了动词的时态变化，还出现了几个实用的动词短语。在这里先给大家列出一些比较有意思的例句。在下文中，还会进一步讲解它们在生活中可以用到的具体情景。

· fly away 飞走
In the arms of the angel, fly away from here.
躺在天使的怀里，飞离这里。
（选自电影《天使之城》的主题曲Angel的歌词，炒鸡好听的经典之作。）
·  come back (to +地点)  回来，回到（某地）
“ I will come back! ” Big wolf yelled.
“ 我一定会回来的！” 大灰狼大喊。
· look left and right 左看看右看看
Peppa looked left and right, but she failed to find her teddy bear.
佩奇左看右看，却没有找到她的泰迪小熊。
下面米粒妈就通过深入分析绘本内页，带着各位爸爸妈妈来具体了解一下，如何和宝贝进行有效的亲子共读吧。
首先给大家提个醒，带着宝贝阅读绘本时，发音和画面的对应非常有利于宝贝理解英文意思，我们一定要做到手勤，读哪指哪，帮助宝贝养成直接（无翻译过程）的英语思维。
以这部绘本来说，当读到five little men的时候可以快速将五个外星小人指给宝贝，读到a flying saucer时可以用手绕着他们乘坐的飞碟画一圈，读到didn’t like 时引导宝贝观察小人或撇嘴或流泪的难过表情，读到really like时则指出小人开心的笑脸等等。
除了读哪指哪这个最基本的共读手段，还有很多其他互动形式，米粒妈给大家逐个举例说明一下。
首先，绘本中的五个小人乍一看很像，其实他们身着颜色不同的衣服，我们就可以引导宝贝用衣服颜色来区分他们，同时帮助宝贝巩固一下颜色的词汇，而且具象的东西更容易被宝贝接受。
  • Mom：What color are the five little men’s clothes? (这五个小人的衣服都是什么颜色的？)
  • Kid: Yellow, pink, white, blue and orange. (黄色，粉色，白色，蓝色和橙色。)
当读到下面几幅图中的一个小人飞走了的时候，前两段妈妈可以先做一个示范引导。
  • Mom: Look, the yellow one flew away. （看，黄衣服的小人飞走了。）
  • Mom: The blue one flew away, too. （蓝衣服的小人也飞走了。）
后面三段中再出现这个句子时，边指画面中飞走的小人，边提问引导宝贝自己回答。
  • Mom: This time, which one flew away?
  • Kid: The pink/ orange/ white one flew away. （粉衣服/橙色衣服/白色衣服的小人飞走了。）
加入这样的互动更有助于宝贝阅读时全情投入。
前文中跟爸爸妈妈们介绍过，本书的每段文本都有数字变化的特点。对于已经掌握简单数字英文的宝贝，建议家长在每个小人飞走之后，稍作停顿，给宝贝一个思考的时间，询问宝贝飞碟中还剩下的小人数量。
如第一个黄衣小人飞走之后，我们可以进行这样的引导——
  • Mom: How many little men were left in the flying saucer?（飞碟里还有几个小人呢？）
  • Kid: Four little men. （四个小人。）
  • Mom: Are you sure? Let’s check it out! （确定吗？我们来看看！）
  • Mom: One, two, three, four! Wow, you are right! （1234，哇，答对了！）Give me five! （和妈妈击个掌！）
当宝贝回答正确，会很有成就感，我们一定要进行实时表扬和互动，充分调动宝贝的积极性。我家米粒在得到麻麻的表扬之后，后面几个段落的小人数量不需要我引导和提问，都学会抢答了！
除了数词，本书中还出现了几个重要的动词。在帮助宝贝们理解这些动词时可以利用之前米粒妈讲到过的TPR（Total Physical Response）全身反应教学法，和宝贝一起做相应动作。
如读到文中的looked left and right （左看右看），就把手抬到眉毛的高度，向左向右转头做出观望的姿势；读到flew round the world（绕着地球飞），可以展开双臂模仿鸟儿飞翔的动作。
除了绘本的文字部分，还要引导宝贝获取插图中更多的信息和细节。
有些爸爸妈妈会有疑虑，插图中都是环境污染，植被破坏等比较难的概念，难不成要跟几岁的宝贝说出 environmental pollution（环境污染）或者是vegetation deterioration（植被破坏）这样刁钻的词？当然不需要，下面米粒妈就逐一帮助大家用简单易懂的表述，让宝贝感受画面中想传达的含义。
当读完每段中的的一个小人飞走了之后，可以边让宝贝观察相应插图，边和宝贝进行对话——
  • Mom: Let’s see why the little men didn’t like the sight.（我们来看看为什么小人们不喜欢眼前的景象。）
然后，我们可以指着图中工厂和排出的废水，进行提问——
  • Mom: Look here, what color is the waste water from factories?（看这，工厂排出的废水是什么颜色？）
  • Kid: Black and green. （黑色和绿色。）
  • Mom: Yes, very dirty and smelly.（没错，而且又脏又臭）。
接下来，是第二个场景——
  • Mom：What can you see in the picture? （在这幅图中你都看到了什么？）
  • Kid: I see cars, buses and trucks… （小轿车，公交车还有卡车……）（此处是个复习交通工具的好机会哦！）
  • Mom: Yes, the traffic jams and tail gas.（没错，交通太拥挤了，还有尾气。）
这里面出现的短语tail gas，实用且很好记忆：”尾巴“加上”气体“就能表示我们常说的尾气，可以边指图中的相应部分边引导宝贝跟读几次。
我们继续来看第三个场景——
  • Mom: Oh, look, what are these? （哎呀，看看这些是什么?）（边问边手指大火和浓烟部分。）
  • Kid: Fire and smoke. （火和烟。）
  • Mom: Right! What animals can you see? （没错，你还看到什么动物了？）
  • Kid: I can see monkeys, birds, crocodile, snake and butterfly…（我看见了猴子，鸟，鳄鱼，蛇还有蝴蝶……）
    （抓住这个复习动物词汇的好机会哦
    ）
  • Mom: Very good! The forest is on fire. （说的很好！森林起火了。）The animals lost their home. （动物们无家可归了。）
下面，我们来看看第四个让外星小人不喜欢的景象——
  • Mom: What animals are these? （这些是什么动物？）
  • Kid: Penguins. （企鹅。）
  • Mom: Yes, they are penguins. （是的，是一群企鹅。）What color are they? （它们是什么颜色?）
  • Kid: They are black and white. （它们是黑白相间的。）
  • Mom: Great! Their homeland got dirty/polluted. （回答的很好！它们的家园被污染了。）They are very sad! （它们非常难过！）
接下来，让我们继续分析最后一个破败不堪的景象——
  • Mom: what can you see in the picture?（你在图中看到什么？）
  • Kid: I can see sofa, TV, and car…（我看到了沙发，电视，汽车…… ）
  • Mom: Good! And they are all very old or broken! 很好！而且这些东西都非常的破旧不堪!）What else?（还有什么？）
（爸爸妈妈可以指出其他没说到东西。）
  • Kid: Banana peel, old boot and mouse… （还有香蕉皮，就靴子和老鼠……）
  • Mom: Yes, the world is full of trash. （是的，整个世界都堆满了垃圾。）
最后，我们来一起欣赏一下环境改善之后，外星小人想要留下来的景象——
  • Mom：Five little men really liked the sight.（五个小人喜欢眼前的景象。）
    Now，let’s see the sight together. （那我们一起看看这个景象吧。）
    Look！What color is the ocean? （看看海洋是什么颜色？）
  • Kid: It is blue. （海洋是蓝色的。）
  • Mom: Yeah, and the whales and dolphin are swimming happily.（是的，而且鲸鱼和海豚在快乐地游来游去。）
    What are these three people doing? （这三个人在干嘛?）
  • Kid: They are planting trees. （他们在植树。）
  • Mom: Pretty good! What a beautiful world!（说的很棒！ 多么美好的世界啊！）
在进行以上互动时，如果宝贝的基础比较薄弱，可由爸爸妈妈引导或者协助完成问答哈~
借着今天这部绘本的主题，米粒妈在这里跟大家分享一些环保知识和趣闻。
1. 世界环境日 World Environmental /ɪn,vaɪrən'mɛntl/ Day
从1972年起，每年6月5日被定为世界环境日。它反映了各个国家对环境问题的关注，联合国环境规划署会在这天选择一个成员国举行纪念活动，发表《环境现状的年度报告书》，并根据当年的环境热点问题，制定“世界环境日”主题。
2. 加拿大环保趣闻——向松鼠道歉
加拿大（Canada/'kænədə/）的植被覆盖率占全球的1/10，由于树多所以当地的松鼠（squirrel/ˈskwɜ:rəl/）随处可见，有时它们会跳到人们脚边索要食物。为了保护这些小家伙，会有环保小卫士进行监督。如果你初来乍到，不懂规矩，随意把松鼠踢开，这些环保卫士可是会要求你向松鼠郑重其事地道歉哦。
3. 新西兰环保趣闻——征收“屁税”
我们都知道新西兰（New Zealand/'zilənd/）是一个环境超级干净，牛羊成群的美丽国度。环保意识超强的新西兰政府认为，牛羊排出的臭气中含有大量甲烷，会损害地球臭氧层，加速全球变暖。因此向农民征收牛羊的“放屁税”，以控制对大气的污染。
1. 亲子手工游戏
想让宝贝更好地掌握绘本内容，我们可以准备好硬纸板，雪糕棍，马克笔等下图中的材料，和宝贝们一起手工制作外星小人和飞碟。制作过程不仅可以帮助宝贝复习颜色和数字，还锻炼了宝贝的动手能力。做好后可以带着宝贝一起表演绘本中的内容。

2. 重点表达融入日常生活
学英语，记几次不如用一次理解得深刻。我们就来看看前文提到的三个动词短语如何运用到日常情景中吧——
· flew away飞走
除了看见从树梢飞走的小鸟时，可以跟宝贝说：Look, the birds flew away. （看，小鸟飞走了。）之外，我们可以自己制造应用情景。像我家米粒就很喜欢和姥姥一起折纸飞机，比谁飞的远。这时就可以跟宝贝说：The paper airplane flew away. （纸飞机飞走喽。）
· come back回来
每次出门之前，除了和宝贝say goodbye（说再见）之外，还可以加一句: I’ ll come back soon. （妈妈很快就回来啦！）
· look left and right 左看右看
过马路时，就可以提醒宝贝：When crossing the road, look left and right. （过马路，要左右看。）
3. 电影拓展——《北极故事》
作为拓展，米粒妈给大家安利一部环保电影《北极故事》（Arctic Tale），看似平淡无奇，却震撼人心。
它不只是纪录片，也是一场历经十五年的电影旅程。画面对准小北极熊那努和小海象希拉，通过记录它们的一生，来展现北极动物家庭的温馨和全球变暖带来危机。非常适合和宝贝一起观看。
往期回顾
米粒妈精讲绘本·洞洞书 | Down by the Station
米粒妈精讲绘本·洞洞书 | Down in the Jungle
米粒妈精讲绘本·洞洞书 | The Wheels on the Bus
米粒妈精讲绘本·洞洞书 | Dry Bones
米粒妈精讲绘本·洞洞书 | Five Little Ducks
米粒妈精讲绘本·洞洞书 | I am the Music Man
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