最近上海幼升小考试如火如荼，一篇名叫《“3个月开口讲话、懂微积分喜欢编程”，魔都幼升小的牛娃怕不是爱因斯坦转世……》让人叹为观止！


幼升小懂不懂微积分这先不说，三个月开口说话，确信没有对“说话”有什么误解？


换句话说，即使是我们的智商限制了我们的想象力，但是什么识字2000，微积分、编程…和幼升小真的有什么关系吗？


紧接着，在朋友圈看到，上海实验小学幼升小考试，为了那100个入学名额，先初试筛选出几千人，再次复试，要求40分钟307道题！就这个题量和时间，即使都是靠猜，也在拼娃的手速啊！这样的幼升小考试真的可以看出孩子是不是准备好了上小学了吗？


看到这些不知道能不能称为“乱象”的现实，我们只能说，这个世界太奇幻了！


幼升小的这一年，在美国叫做K，是为了帮助孩子准备开始真正的小学生涯，K这一年的教学目标和任务有哪些呢？换句话说，真正的幼升小，不该只是一场考试，更应该是一年的有目标有计划的系统学习。
学前班是学前教育与小学学习衔接的重要桥梁，帮助孩子尽快的适应学前班生活至关重要。尽管学前班的课程里仍然还是会安排很多手工，歌曲，玩耍时间，但也融入了写作、阅读、数学等课程来保持平衡。学前班里小朋友也会继续学会适应学校的生活以及养成良好的学习习惯。
对于这段学习期间学生应该达到的目标，每个学校各不相同。比如孩子们是否应该在学年结束的时候达到什么样的书写和阅读能力。请咨询孩子的学校和老师，了解具体的详细信息。
学前班的教室通常按照不同主题和不同类型的游戏划分。例如，一般的学前班教室可能有以下中心，图书馆，数学中心，手工和艺术中心，以及“过家家游戏”区域。学校每天都有自由玩耍的时间（儿童可以选择在哪个区域玩耍）以及专门针对每个主题的课程。
研究表明，通常参加全日制学前班的孩子往往能够在标准化考试中取得更高的成绩，在今后小学学习中表现更加优异。此外，全日制学前班，孩子们之间也有更多时间的互动，所以也更能提高孩子们的社交技能，人际交往技巧。
阅读
学前班开始，孩子们逐渐开始学习自主阅读，并且对阅读更加熟悉和自信。孩子们不仅能在图书区域读书、讲故事时间练习阅读，阅读更是随时随地都出现在日常教室里。比如，学前班教室的墙上会贴着不少的字母和单词。再比如，墙上贴着的当天的日程安排，诗歌，班级信息等。
如何帮助学前班学生培养良好的阅读习惯，提高阅读技巧
☀学习字母表中的所有字母（大写和小写）及其发音。
☀反复读给小朋友，让小朋友依靠记忆，开始自己“阅读”书籍。
☀认识熟悉基本的sight words，例如我、你等。
☀读故事给小朋友听，然后一起讨论，包括故事情节，角色和事件。
☀家长读书给小朋友的时候，按照语速，家长用手指指出每个☀单词。按照从左到右，从上到下的顺序指出来。
☀读书的时候指出每页里押韵的单词。
☀添加或者替换简单的单音节单词里的首字母，来创建新的单词。例如用“R”替换“Cat”中的“C”来创建新单词“Rat”。
阅读小游戏
读和复述：让还不认识单词的学前班孩子用自己的记忆、联想和图片中的线索“阅读”她最喜欢的书。
字母书籍：使用杂志或者报纸中的图片来制作一本字母书。剪出孩子喜欢的图片，并装订在一起，在每个页面上写出以该图片上的对象开头的字母。
填空：当家长给孩子读喜欢并且非常熟悉的图画书时，遇到孩子熟悉的简短单词，请停下来让他说出这个单词。指出这个词，然后拼出来。
表演：在给孩子读书时，演示孩子最喜欢的一部分情节或者整个故事。
写作
学前班期间，孩子开始学习文字创作。孩子开始学习拼写单词，这时候孩子们经常使用自己的创意（拼写规律）来拼写出单词。不用担心，也不要太过于纠正孩子们，创造发明拼写是孩子学习写作过程中的关键部分。使用这种方法，孩子可以学习把听到的单词或者发音拼写出来。孩子对字母、发音、单词有更深入的理解是提高孩子写作能力的第一步。
另外，你幼儿园学会正确拼写的单词大多数是一个音节的单词，它们通常遵循CVC模式（CONSONANT，VOWEL，CONSONANT），例如“Cat”，“Big”或“Rug”。当然，学校里训练的阅读也与孩子的写作和识字能力直接相关。
如何帮助我们的学前班小朋友提高写作技巧？
☀学会26个字母的大、小写。
☀学会正确拼写自己的姓名。
☀孩子写下自己读出或者想要表达的单词。
☀使用“创造”（拼写规律）拼写出各种单词。
☀使用规律拼写单词，记住常用的sight words。
☀让孩子写出、画出或者描述出各种话题，包括孩子对生活中的某个时刻和事件的看法和描述。
写作小游戏：
贴标签：与孩子一起为家里的不同物品创建标签。例如，各种书籍，不同的玩具储藏箱，食物，厨房中的物品或衣服。家长或者孩子可以写下这些标签的拼写，孩子则可以配合画出这些物品。
猜词游戏：家长画出想要表示的物品，让孩子猜测，并且拼写出来。如果孩子不会拼写这个单词，可以给出几个字母作为提示。例如，让孩子填写“_AT”的首字母，并且可以要求小朋友想出更多的相同结尾的单词。
创建相册：洗出相片给孩子，让孩子根据相片的内容加上标签。把相片放在相簿里，让孩子描述出发生的时间、地点、人物等等。如果照片里是其他家庭成员或者朋友，可以寄出一份送给他们。
字母寻宝游戏：在家里、车里或在商店，让孩子找出提前设定好的字母或者单词。要求孩子记下来找到的所有单词。
数学
数学是学前班课程里面必不可少的一门功课，并且融入在孩子的实际学习生活中。这样的学习是非常有效的，因为在现实生活中的数学问题，使其变得更有意义。
在学前班的数学课程里，不仅仅要求小朋友掌握简单的数数，他们已经了解数字代表什么意思，并使用数字来表示数量。学校里的教学内容一般包括学习数字，练习数数，加法和减法，以及学习时间，测量和分类的概念。此外，拼图，积木和数学游戏等都可以帮助学前班的学生以愉快和有趣的方法练习和建立数学概念，使数学学习更有意义和有效。
如何帮助学前班孩子建立数学概念？
☀了解数字代表数量，并且让孩子熟练掌握。
☀能够数出和写出1-20（或者更多）的数字。
☀熟练掌握20以内的比较大小。
☀可以分组数出具体数量，用以解决一位数的加法和减法问题。
☀开始认识和理解加号和减号的意义。
☀使用画图等辅助工具来练习加法和减法。
☀学习测量和绘图技巧的实践，通常是通过创建班级图表，比如统计数据，绘制出小朋友最喜欢的零食或孩子如何上学。
☀能够数到100，特别是通过统计学校的日子和在学校的第100天的庆祝活动来学习。
☀学习找规律并且按照现有的规律画出接下来应有的图案。
数学小游戏
烹饪规律：用cereal制作项链，并且按照一定的规律来排列这些cereal。最简单的，还可以让孩子用最喜爱的彩色糖果制作简单的小规律。
数学文字游戏：想让孩子更清楚明白的理解加减法，把小朋友作为故事的主角，来练习加法和减法。比如，告诉孩子，如果你有5个苹果，如果妈妈拿走3个，你会剩下多少？
搭积木：使用积木，乐高或任何其他建筑物玩具来建造房屋，塔楼，车辆等。在小朋友搭建积木的同时，请孩子数一数用了多少积木，或者和孩子一起讨论用到的积形状，或者用到的积木里有没有什么颜色或者形状规律。
采取民意调查：询问家庭里每一个成员或者朋友一个问题，并使用数字和绘图来表示大家的答案。
比大小：收集大自然中的东西，如树叶，石头和松果。在收集完东西之后，让小朋友记下来找到的东西的种类，然后讨论它们的尺寸，哪些尺寸是最大、中间和最小的。
科学
在学前班里，一般每周都会设置几次特定的科学课程。一般，科学课，老师会通过使用书籍，实际演示，或者实地探索等引导孩子学习某个特定的主题，例如水，天气，动物，植物或自然。此外，小朋友是自然科学家，孩子们的好奇心是学习、玩耍和探索周围的世界最重要的渠道。
很多时候，科学、数学还有语言都是相互贯通在一起的，比如老师使用读本、图表和度量等工具来帮助小朋友学习科学知识。大部分时间，具体科学主题因学校不同而异，家长还要多和学校沟通，了解孩子将学习哪些主题，可以在课下帮助孩子更全面的了解和探索这些内容。
如何培养孩子的科学能力？
☀孩子是一名天生的科学家，孩子本身就在与周围环境互动时不断探索，观察，质疑和尝试。
☀学习各种主题的事实。
☀探索周围的世界，并对老师提供的主题进行探索和实验。
☀进行观察，让孩子学会使用图表，图片和文字记录所看到和学习的内容。
科学小游戏
观察自然：选择自然界中的某些东西，比如植物，月亮，暴风雨等等，孩子一起观察几天甚至几周。要求孩子画出她注意到的事情的变化，例如事物之间的模式和差异。当然，如果孩子也可以写出来。家长每过一段时间可以选择一个不同的事物，和孩子反复练习，最后可以制作成一本科学杂志。
检查你的食物：切开不同的水果和蔬菜，看看能在里面找到什么！一起讨论种子和成熟了的水果蔬菜之间的差异。家长还可以让孩子尝试着自己种植一些种子！
制作科学贴图：使用杂志，报纸或网络的图片创建不同类别、对象（如动物，植物，鸟类和鱼类）的拼贴画。
了解喜欢的动物：选择你的孩子喜欢的动物并了解它。可以通过一些读本或者网络图片来了解这个小动物，或者带孩子到大自然、动物园等地方了解这个动物。帮助孩子用文字和图片创建正在学习了解的动物的拼贴画。
社交
学前班，小朋友学习社会研究科目（社交）贯穿在全天的学习当中，比如从早的班级会议（通常称为“circle time”）开始。一般，circle time会包括了解今天的日期和天气，上学的天数以及当天的任何其他“班级新闻”。同时，学生也可以分享自己的新闻。
孩子学前班一天的学习包括了解班级、学校规则，学会同学之间交流、沟通、分享、轮流等，这些都是社会研究科目的基本内容。了解学习这些内容的最终目的是帮助孩子们学会遵守课堂纪律，成为更出色优秀的学生。此外，美国的大部分的学前班里都也会教小朋友社区、地域以及国家节假日历史等内容。
如何帮助我们的孩子提高社交技能？
☀学习分组、分享和轮流。
☀学习解决冲突的技巧。
☀学习沟通和谈话技巧。
☀学习社区地域。
☀学习日历。
☀学习美国节假日。
社交小游戏：
更全面的了解社区：和孩子在小区散步的时候，让孩子拍照，绘画或者记录下来他们观察到的事情。鼓励孩子多和邻居，小区里的朋友们聊天。制作一些关于自己所在小区，区域的海报。可以让小朋友把制作好的小区海报发给邻居。
计划一次旅行：让孩子学会比较自己的社区和其他周围的社区。比如，如果小朋友住在大城市，带小朋友到郊区踏青，如果小朋友住在郊区，可以带他们去参观一下大城市。让孩子自己来想想这些不同地方、区域的差别。同时，也可以制作一张图表。
实践：用角色扮演帮助孩子学会解决冲突的技巧。例如，可以和孩子一起练习一些模拟冲突场景。假如有别的小朋友在玩一个自己也想玩的玩具怎么办，再假如自己不同意某人对某事的看法会怎么做。帮助孩子一起找出他可以在不同情况下使用的具体策略。
制定团体计划：让小朋友与兄弟姐妹或朋友一起完成某项特定任务，如清理院子或房间，准备晚餐等。指定每个人的具体角色，并找出如何以最佳方式一起工作。
Reference: 
http://www.scholastic.com
图片来自于网络
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