微语 .
“信奥赛”的含金量是毋庸置疑的，但这条路是无比艰难的，如果孩子喜欢数学，喜欢编程，可以试着进入这个赛道，经过各种磨练，无论结果如何，都是值得的。
——墨爸
各位墨粉，很抱歉又有一段时间没有及时更新文章了，主要是工作太忙；且又不想随随便便发“水文”（墨爸的每一篇文章都想做到用心，对大家有用）。
昨天是个值得高兴的日子！盼望着盼望着，终于开学了。（这种心情咱娃爸妈都懂
）
这几天，开学的各类新闻无疑是最具关注度的。但是，有一条跟这个似乎不相关的新闻却引起了墨爸的关注：第39届青少年信息学奥林匹克竞赛。
由中国计算机学会主办、华东师大二附中承办的第39届全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI 2022），于8月20日至27日在昆山顺利举行，来自全国27个省（自治区、直辖市）的代表队共计近500人参赛，共产生了50枚金牌（集训队），151枚银牌，51枚铜牌。
而随之而来的是，这些获奖者获得了国内顶尖高校的争抢。看看下面这个新闻。
看到这里，墨爸拿起电话，给我的一个好友打了过去，因为他家娃就是去年因参加“信奥赛”获得全国金奖而直接被清华录取的。
【插播一下：我这朋友的孩子是海淀六小强之一的首都师大附中读的中学，参加信息学奥赛获得了金奖，他家娃没参加高考就被清华录走了。】
我想跟他聊聊他家娃的信奥赛之路，想取点经，因为我家大墨也在向这条路靠拢（大墨喜欢数学，也喜欢编程，他6岁开始接触图形化编程，二、三年级两次获得过“蓝桥杯”的北京一等奖，三年级获得蓝桥杯全国总决赛三等奖）。
......
这一聊下来，让墨爸越发感觉到亚历山大了。
1
“信奥赛”：高含金量
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”
“信奥赛”，全称是信息学奥林匹克竞赛，具体情况如下：

● 学名：全国青少年信息学奥林匹克竞赛（简称NOI）

● 主办方：中国计算机学会（CCF）

●  特点：

（1）传统的五大理科奥林匹克竞赛之一；
（2）教育部公示的面向中小学生的全国性竞赛之一，对各阶段升学都有所帮助；
（3）青少年阶段含金量最高也是最重要的一个编程赛事；
（4）题目难度较大，初赛淘汰率高；
（5）主要面向中学生，小学生参赛要和初中生一起竞争，所以小学生和初学者参加这个赛事有一定难度。
背景：这个赛事创办于1984年，当时叫青少年计算机程序设计竞赛，而从1989年开始，我国参加第一届国际信息学奥林匹克（International Olympiad in informatics,简称IOI）以来，2019年8月，NOIP比赛一度被叫停，CCF随后推出了CSP非专业级别的能力认证—— CSP-J（Junior，入门级）和CSP-S（Senior，提高级）的考试，对应原来NOIP（全国青少年信息学奥林匹克联赛）的普及组和提高组。CSP- J/S认证成绩优异者，可参加省级选抜，省级选拔成绩优异者可参加NOI。
就信奥赛而言，如果参加全国赛（也就是NOI）的成绩在前50名，那么这些孩子将会进入国家队（未来参加国际比赛），而这50名那是高手中的高手。
信息学奥赛是啥基本说清楚了，墨爸再用一张图说明白参加这项比赛的路径。
这张图，请大家关注黄色方框里的内容！（这个大家可能会很感兴趣）
关于这个赛事对升学的帮助，咱们先看小升初。
这个赛事实质上是纳入了“科技特长生”这个范畴，当然科技特长生包含了更多的项目。
当然在北京，各区各学校对于科技特长生的选择各有侧重。咱以海淀区举例。
在科技特长生认证的信息学类中，信息学奥赛的含金量是非常高的。在小升初阶段，虽然目前北京执行的政策主要是登记入学和派位入学。这看起来似乎学习成绩不重要了，有没有科技特长也不重要了。
但事实上并非如此！
从网上很多过来人家长的爆料来看，像海淀六小强这样的名校，每年都在暗地里纷纷给头部成绩的孩子家长打电话，争夺最顶尖的娃。
而小升初的科技特长生，按照教委的规定，科技特色的中学是很喜欢这类学生的，这类学生大部分在登记入学、派位入学之外就被录取了。
大部分牛校的初中校还是很喜欢科技特长生的；这个需要提前跟学校招生部门联系。
当然，信息学奥赛的主要学习人群集中在初中和高中，对于升学的帮助，信息学奥赛的作用体现在：初中升高中和高考考大学。
咱先看看北京最牛校人大附。
再看看海淀六小强之一的101中学，墨爸在该校官网上没查到2022年科技特长生的招生简章，但2020年，2021年的招生简章却是有的，且大同小异。
关于科技特长生，大部分优质高中都有招生名额，以2022年的海淀为例。
关于信息学对于高考的帮助，墨爸就不展开了。看搜索引擎的搜索结果。
有的家长可能会问，信息学奥赛主要体现在初升高和高考，跟咱小学生有啥关系？
别忘了，信息学奥赛是个系统工程，罗马不是一天修成的，早做规划，早点起步总是没错的，至于原因，墨爸认为有两点：
（1）小学阶段时间相对充裕。咱小学阶段，学生的时间相对比初中高中要充裕（课业负担没那么重，也没有中考、高考那样的压力）。
（2）小学阶段是培养兴趣的黄金时期。对数学的兴趣、对编程的兴趣，从小学培养是比较合适的；一旦到了初中，人家都走了好远的路了，咱再培养兴趣就稍显有点晚了。
2
“信奥赛”：什么时候开始学？
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”
前面说了信息学奥赛在助力升学方面的好处。那问题来了，什么时候开始学？
关于这个问题，墨爸的理解是：要从小学开始激发孩子对数学和编程的兴趣，四年级前可以学习图形化编程，四年级后开始接触C++语言（C++语言是目前信奥赛必用的唯一语言），小学阶段冲刺CSP-J省级一等奖。这样上初中之后就能顺利冲刺CSP-S了。
还是看这张图，如果小学没有起步，初中再起步，那初中还得从CSP-J开始，初中阶段的压力是很大的。
当然，从初中开始学也不算晚，还来得及。如果从高中才开始，那就真的晚了。
而且，如果孩子没有建立浓厚的兴趣，为了比赛而比赛，想坚持下去是很难的，尤其是还想获得好成绩，那就更难了。
在小学阶段有个时间节点是：四年级。为什么是四年级？
原因：信息学（或者说编程），数学是基础，C++编程语言是工具，同时还需要很强的逻辑思维能力。孩子太小，数学积累不够，突然接触C++语言，会让孩子感到枯燥，以及可能让孩子变得恐惧编程，适得其反。
所以，墨爸建议小学四年级之前可以从图形化编程入手，激发孩子兴趣，锻炼逻辑思维能力，养成一定的编程思维。
大墨是小学一年级（6岁）开始接触图形化编程（SCRATCH）的，当时吸引他的是，可以通过SCRATCH，做一些小游戏，他感觉到这个真的很有意思，于是就有了这个的学习。
大墨制作的小游戏《追逐奶酪》的界面
为了让孩子有成就感，在学习的过程中，也参加过蓝桥杯的比赛，二年级、三年级连续两次获得北京市一等奖，获得过国赛优秀奖和国赛三等奖。获奖经历让孩子有成就感，更有动力去学习。
3
“信奥赛”：小学开始怎么学？
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”
关于怎么学？墨爸的体会是两个要点：

● 要点一：数学一定要好学好。

● 要点二：从兴趣开始，从图形化编程开始。

关于学好数学，墨爸之前写过几篇文章，大家有兴趣可以去看看：
关于兴趣和图形化编程。
大墨的经历是：从小就喜欢玩电子游戏，对手机操作贼溜，后来随着上网课，对电脑操作也开始很溜。然后墨爸把他这个爱玩游戏的兴趣引导到自己做点小游戏，要做游戏，就得有工具，这就是图形化编程的工具SCRATCH,于是，大墨就进入墨爸设好的“圈套”了
。
进入圈套后，墨爸主要做了两件事：
（1）给大墨报了一个线上的图形化编程课，让他跟老师系统地学。
（2）给他买了两本游戏小制作的书，让他从模仿开始。
红框的这两本是大墨比较喜欢的”图形化编程“书
有了老师课堂教的基本功，再有这两本书上游戏小案例的吸引力，不用墨爸管，他会抽空琢磨怎么模仿制作出书里的小游戏，最经典的就是“追逐奶酪”了，这个，大墨修改了十三版。
当然，墨爸的目标是四年级开始的C++，由于还没到学习C++的时机，于是就有了一个python语言的过渡。这个也是找了位老师，在线一对一学习，学了一段时间，刚过了计算机学会的python一级。
当然，在这个过渡阶段，墨爸还给大墨报了个EV3机器人课，用代码控制机器，动手动脑，其乐无穷，大墨很喜欢。但是墨爸很清楚，这也是过渡，从四年级开始，要全面转入C++了。
大墨的机器人EV3课的作品
做了三年的铺垫，四年级，大墨的信奥赛学习真的要来了。
这个暑假，墨爸都在为培训机构的事情奔波。现在也确定了一家机构，说实话，墨爸也是有点不大满意；但钱都交了，还能怎样，只能先学学看。
至于学习内容，墨爸找到一张图，感觉囊括了大墨今后小学阶段的信奥赛学习内容，分享给大家。

看着这张图，感觉时间还是蛮紧的。
在这个暑假，墨爸经朋友推荐，加了一位资深的信奥赛指导老师的微信。在微信中，墨爸介绍了一下大墨的情况，想听他的建议，他说他们不做基础培训，等孩子在CSP-J能拿到200分之后再找他吧。
啥？CSP-J拿200分？这可是2022年人大附科技特长生招生的标准呀。
我晕！看来真是“路漫漫其修远兮，我家娃还得上下而求索”！
特别是他给我的建议我觉得非常好：不建议培养孩子学竞赛，而是通过竞赛学习测评孩子适不适合学竞赛，适合继续，不适合放弃。
如果仅仅是为了功利的目的去学竞赛，这是不可取的；关键是孩子的自身情况（包括兴趣爱好、数学能力、思维能力）适不适合学，这个需要通过参与学习来检测。
那接下来就让大墨走进和参与这个严酷的检测吧。
如有相同想法的家长，欢迎跟墨爸交流！
—— END ——
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——  作者简介  ——
墨爸，首都师大中文本科、传媒大学新闻学硕士。曾任西城某中学语文老师；海淀爸爸一枚，家有生龙活虎两个儿子；擅长语文、数学、科学启蒙经验分享，擅长解读升学政策。
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