最近居家学习，下午没课时，我家大墨时不时要拿出他那一箱子的“坛坛罐罐”（2022年春节我给他的新年礼物），美其名曰——做实验。
如：加热自来水制造蒸馏水、加热高锰酸钾制取氧气......
大墨在制作蒸馏水
大墨的科学实验套装（坛坛罐罐）
每一次，大墨都能鼓捣一下午，弄得满桌子的水渍。
他呀，对于“科学”，简直是着迷得一塌糊涂，啥都想要搞搞明白：上到宇宙运转、下到分子原子结构，化学元素周期表、地质构造、机械运转、汽车发动机原理、核裂变核聚变原理......
正因为这个，大墨在班上有了“小博士”的绰号。
大墨跟我说，未来他想当一名科学家！不管怎样，孩子有想法，不，是有理想，总是好的；不管未来能不能实现。
事实上，9岁的大墨的科学知识积累完全超过了当初墨爸的初中水平。（他甚至跟我探讨爱因斯坦的相对论和什么曲率引擎，作为理科学渣的我，我真是越来越跟不上他的步伐了
）
......
回头看，之所以这样，跟我家大墨“科学启蒙”比较早有关。
插播一条：对于“科学启蒙”（至少是具备相对广博的科学知识），墨爸觉得非常重要的。
“科学启蒙”好处多
往大了说：现在是个科技发展日新月异的时代，即使未来不从事科学相关行业，具备相当的科学素养是一个优秀的人才不能缺少的。
往小了说：科学所包罗的物理、化学、生物、天文、地理、信息技术、新能源、新材料......这些到中学后会变成一门门的核心课程，直接关联到中考、高考。如果小学时，就“科学启蒙”了，积累了丰厚的科学知识，未来中学的物理、化学、生物等课程学习是不是就变得轻而易举了呢。
也有很多家长朋友问我，是怎么样做的，让大墨爱上科学，就“启蒙”了呢？
经过仔细梳理大墨科学启蒙的过往，墨爸给总结成一篇文章。
为了便于大家能更快了解本文内容，墨爸先“提纲挈领”一下：
  1. 啥是“科学”？
  2. “科学启蒙”的三个“误区”
  3. “科学启蒙”的最佳时间点（轴）
  4. 墨爸的科学启蒙“小妙招”
1
啥是“科学”？
要科学启蒙，首先就得准确地搞清楚啥是科学？
关于科学的定义，说句实话，不同国家、不同的学者都有着不同的理解，目前还没有形成一个公认的定义。
从各种对于“科学”概念的不同表述中，我们大体上可以这么总结：
“科学”的定义
科学是一种理论知识体系，它是人类对于客观世界的正确反映，是人类认识世界和改造世界的社会实践经验的概括和总结，同时，科学又是为社会实践服务的。
由于咱们讨论的主要是中小学生朋友们的科学启蒙，因此墨爸觉得教育部《义务教育科学课程标准（2022年版）》中的定义应该具有参考价值。
科学是人类在研究自然现象、发现自然规律的基础上形成的知识系统，以及获得这些知识系统的认识过程和在此过程中所利用的方法。
根据研究对象不同，可将科学分为物理学、化学、生物学、天文学、地球科学等分支。
在广义的理解中，科学也包括技术与工程。
——《义务教育科学课程标准（2022年版）》
说到这里，咱粑粑麻麻大概知道了，咱“科学启蒙”都要启蒙些啥了吧。
2
“科学启蒙”的三个“误区”
科学启蒙很重要，墨爸先分享三句话：
孩子学科学，能够帮助孩子掌握一种看待世界的方法。
爱科学的孩子，看到的世界不一样！
“想知道”永远比“知道”更重要。“知道”是静态的，“想知道”是一种永无止境的探索欲。
科学启蒙具体到怎么做，说难也难，说简单也简单，关键是看家长的态度和决心。
但是，很多家长普遍对“科学学习”或“科学启蒙”有理解上的误区。
1
 误区一：“科学”不是主科，不重要。
尽管2017年起，从小学一年级开始就有《科学》课了，但一看那薄薄的课本，无论是教育主管部门、学校还是家长，都没太当回事儿。
大墨用过的《科学》教材（说实话很薄很简单的）
目前，小学的硬主科就是语数外。
而且，小升初、中考和高考，科学科目并没有进入必考序列。
于是很多粑粑麻麻就说，科学，用得着再单独花时间去启蒙、去学习吗？
这种想法是不对的。应该说科学很重要！2022年新课标都强调跨学科学习，还有专门的“科学”课程标准，而且，科学启蒙了，有了一定的科学知识积累和科学思维，对今后中学学习物理、化学、生物是有非常非常大的帮助的。
2
误区二：年龄太小，科学启蒙以后再说。
科学启蒙一般都在学前，或者小学前期，很多粑粑麻麻会觉得孩子还小，到小学高年级或者初中再启蒙学吧。
这种想法也是不对的。孩子最佳的科学启蒙阶段应该是3-9岁。这个阶段孩子对外面的一切都好奇；尤其是对大自然（动植物）和身边的科学现象特别敏感和好奇。这个阶段抓住了，孩子的好奇心得到了保护和满足，会进一步激发孩子的探索欲。
3
 误区三：科学太专业，咱启蒙不了。 
在大部分人的理解中，科学就是高大上、高精尖的。譬如天宫空间站、天问火星探测器、芯片的设计制造、新材料研发和应用、5G技术等。
于是觉得科学太专业了，家长都不是相关专业的，“启蒙”不了。
这种想法同样不对。对于小朋友来说，“科学启蒙”并不需要太高深的科学专业，日常生活中的科学现象、科学原理，咱家长都可以随时给孩子解答；实在不行，咱家长还可以去查资料。
3
“科学启蒙”的最佳时间点（轴）
科学启蒙在什么时候开始做？
这个问题很重要！
墨爸把大墨“科学学习”的视频做了个合集，里面有：提取叶绿素的实验、制作“扫地机器人”的实操、少儿编程的实操......
1
2~4岁   满足好奇心+有问必答（启蒙第一步）
2岁开始，孩子会走会说了，他的探索范围大大扩展，他对身边世界的好奇心越来越大，这个时候是“科学启蒙”的最佳时机。
父母：有问必答，满足和保护好孩子的“好奇心”。
2
4~7岁   形成探索欲+探索身边世界（启蒙第二步）
这个阶段是上幼儿园，孩子接触面开始拓宽，阅读绘本多了起来，他对世界的探索欲越来越强。
父母：跟孩子一起动手、趁热打铁，探索世界。
3
7~12岁  扩展知识面+思考与探究（启蒙第三步）
这个阶段孩子上小学了，随着识字量增加，孩子的科普阅读要跟上。
父母：为孩子选好书，培养阅读兴趣至关重要。
4
墨爸的“科学启蒙”小妙招
对于我家大墨的科学启蒙，墨爸事实上也没特别上心地去规划。但是回头看，方法还是采取过一些的。
墨爸总结为一句话：
在合适的年龄做合适的事儿，用一些激励方法引导孩子去探索科学的奇妙世界——这就是“科学启蒙”。
大墨在班级新年联欢会上介绍《元素周期表》
01
满足和保护好孩子的好奇心
科学启蒙的核心要点是“从满足好奇心到养成探索欲”。
孩子会说话之后，他每天都会有无数个“为什么”在问你，有的问题在成人看来甚至有几分搞笑。
但不管是什么样的问题，咱父母一定要认真对待、耐心解答。

因为纵观孩子的成长历程，这种好奇心太宝贵了。
问题例举：
  • 下雨了，是有人在天上倒水吗？
  • 树叶为什么会掉呢？
  • 为什么要拉粑粑？
  • 飞机飞那么高，不会掉下来吗？
  • 洗澡放水，下水道那里怎么老是在转圈圈有漩涡呢？
......
孩子越是问题多，那你一定要感到高兴，表明他对这个世界很好奇，去思考了，才有很多不明白的地方。
作为家长，咱一定要耐心地回答；哪怕一时回答不上来，咱也要及时上网或者查资料搞明白，再用孩子能听懂的语言告诉他答案。
这样，满足了孩子的好奇心，解答了相关问题，会有更多的问题产生，当孩子知道了答案，他也就搞明白了某个科学原理。
这就是科学启蒙。
02
科学启蒙的时机就在平常生活中
“科学启蒙”一定不是刻意的，它的时机就在日常生活中，随时随地都可以发生。
当孩子对世界有疑惑时，父母及时帮他解答了，再稍作引导，他就会越思考越深，知识积累越来越多，视野越来越广。
就墨家来说，无论是学前还是现在的上小学，上下学的接送主要是墨爸在做。墨爸跟大墨的交流是频繁的。
情景再现（大墨幼儿园时）：
大墨：爸爸，那个大塔（学校旁边的高压电线塔）是干啥的？它好像在“跳绳”。
墨爸：那是高压电线塔，那些粗粗的“绳子”是电线，我们家里要用的电，都是通过这种电线从发电厂输送过来的。
大墨：为什么要弄那么高？
墨爸：因为这个电压是10万伏的，高压电，有危险，所以要弄高点免得碰到。
大墨：爸爸，电是怎么来的？
墨爸：这个很复杂，我记得你书柜的百科全书里面说得很详细，要不晚上回家咱们翻出来仔细研究一下。
大墨：好的。爸爸，还有......
这种父子之间的交流每天都有，墨爸能解答的都解答，最后，我都是尽量把大墨引导到他的书上。
大墨在他的《儿童科学百科全书》里找到了答案
03
动手+动脑：科学探索父子兵
孩子对科学的探索，当他有了一定的概念之后，他总会想去动手试一下。父母甚至可以给他准备好科研人员的“白大褂”，让他感觉自己是个小小科学家。
譬如，大墨曾亲自把小麦种子放到小花盆里，浇水，然后每天早晨起来第一件事是观察它有没有发芽，看到发芽了，那个高兴劲儿别提了，然后一直把它养到死去（兴趣劲儿过了就不管了）。
大墨自制的滴灌小麦种植
又如，大墨用电池连接一个小电路，小灯泡亮了，他会非常有成就感。
当然，这个过程需要父母给提供必要帮助，如购买材料，提供指导......
粑粑麻麻跟孩子一起动手、动脑，其乐无穷。
04
“走出去”+“看一看”
（1）“走出去”：要经常走进大自然、走进博物馆。走出去，外面的精彩，对孩子来说是有非常大的吸引力的。
大墨小时候，我们基本每周周末都会外出，主要去大自然，也去主题公园。像博物馆，北京主要的我们都去过，有的去过不止一次，如：北京天文馆、动物园、航空博物馆、军博、汽车博物馆、中国科技馆等等。

（2）“看一看”：看科技相关的视频或者纪录片。
关于科学方面的视频，现在，只要用点心，咱们这个网络世界里还是有不少优质的内容资源的。

大墨在看科普短视频研究《元素周期表》
小时候，由于大墨很喜欢探究各种问题，墨妈专门给他购买了某APP平台的科普短视频，每个视频长度3-5分钟，每集讲一个科学原理，动画风格，通俗易懂。大墨爱不释手。

后来，墨爸也给搜集了写纪录片，大墨看得津津有味。
05
通过阅读搭建科学体系
阅读科技相关好书，是搭建孩子科学知识体系的必要手段。
大墨痴迷阅读，尤其是痴迷阅读科技相关书籍，他的“阅读面”和"阅读量“是他科学启蒙成功的关键。

大墨最喜欢的科学书单如下：
  • 《有趣得让人睡不着觉的物理》（系列））；
  • 《万物运转的秘密》、《机械运转的秘密》、《人体运转的秘密》（系列）；
  • DK出版的“大百科系列”，如：《不可思议的宇宙奥秘》、《不可思议的科学现象》、《DK预见未来：机器人》、《DK儿童百科全书》、《儿童太空百科全书》、《儿童地理百科全书》、《发明简史》、《儿童图解百科之化学元素》……
  • ”图解“系列：《图解科学、技术与工程》、《图解数学》、《图解计算机
经常读什么书，决定了拥有哪方面的科学知识
关于怎么培养孩子的阅读兴趣，见墨爸的《9岁男孩读了1000本书，原来他爸是这么干》。
06
精选一到两个科学相关的兴趣课
科学毕竟是个专业的东西，一旦孩子感兴趣了，除了看书之外，墨爸觉得还是需要给孩子增加些体验的机会。
大墨的线下科学实验课：提取叶绿素
墨爸的方法就是给大墨精选了几个兴趣课：一个科学实验、一个机器人EV3。
大墨的机器人EV3课-作品：能躲避障碍的探测机器人
这种课外课的好处：
一是有专业的老师和专业的环境；
二是学习有系统性。
现在，大墨9岁了。
回顾这几年大墨的“科学启蒙”历程，感觉还算成功。
目前比较困惑的倒是小墨。
小墨性格跟大墨完全不一样：大墨爱看书、爱思考、喜静；小墨却不爱看书、爱疯玩、好动。
因此，过去很多在大墨身上屡试不爽的招数，在小墨身上失灵。

所以呀，墨爸还得不断地摸索适用小墨的方法。
育娃，墨爸真是感触：每个孩子都不一样呀。

费心！

——  作者简介  ——
墨爸，首都师大中文本科、传媒大学新闻学硕士。曾任西城某中学语文老师；海淀爸爸一枚，家有生龙活虎两个儿子；擅长语文、数学、科学启蒙经验分享，擅长解读升学政策。
关注墨爸，正确鸡娃不焦虑！
点击名片👇关注我吧
往  期  推  荐

---“新课标”公布后数学有哪些翻天覆地的变化，墨爸用12张图告诉你！

---“居家学习”已13天，我这样给孩子立“规矩”！
---6岁娃“沉迷游戏”，我把它改造成“爱学习”
---让孩子“迷上”数学，你还要担心数学成绩吗？
---北京停课整一周：这么做，“居家学习”不再“焦虑”！
---“大语文”碰上“新课标”，咱娃们的“新语文”究竟学什么？
---“两个生日”遭遇“母亲节”，除了祝福还是祝福！！！
---9岁男孩读了1000本书，原来他爸是这么干的......
继续阅读
阅读原文