毕竟被老大虐过，老二幼儿园阶段，我学乖了
交大本硕，工科女小土，家有蛋定两兄弟，点击蓝字关注，一起理性育儿，少走弯路。
小土叨叨：今天这篇是跟小伙伴的约稿，作者K妈跟我是交大的大学同学，当年我们在同一个宿舍楼里住，但彼此不认识，毕业后机缘巧合，在同一家公司工作，得以结识。
她家也是两男娃，老大比蛋蛋高一级，老大今年也上了小学，经验丰富，所以我早就跟她说，希望她能好好写一写，跟她取取经。这篇不光是二孩妈妈的“血泪史”“受虐史”，也是大多数家庭可以参考的理性经验，相信大家会有收获。
毕竟被老大虐过，
老二幼升小我学乖了
作者k妈
正文共：4491字 14图
预计阅读时间： 12分钟
大家好，我是K妈，今年九月份，老大升入四年级，老二也顺利正式入学新一年级了。如果说老大当年做的加法，老二则是好好做了回减法。
作为双职工的二孩家庭，时间和精力只能花在刀刃上，这篇重点分享下，我家弟弟在幼儿园期间，给他做的一些入学准备工作。
先提纲挈领总结一下观点：
- 重习惯，轻学科；
- 语言先行，阅读紧跟；
加强户外，强健体魄。
00
从目标说起
我比较信奉极简实用主义，不想太鸡血，也不认同完全放养。因为不想家里上演鸡飞狗跳，不想各种卑躬屈膝向老师和同学家长道歉，做好规矩做好准备是唯一的王道。
【1】良好的学习习惯
目标：能够做到课堂遵守纪律，30分钟集中注意力，管理好自己的物品，课间不打闹，课后作业不拖拉。
可别小看这么些简单的要求，对于比较皮的孩子来说，简直是招招毙命，每一条都够折磨老母亲好几个学期来做规矩的。
【2】体育运动兴趣拓展
目标：坚持一到两门兴趣，保障户外的体育运动，保障远视储备，同时强身健体。
哥哥的兴趣班，坚持下来，主要是足球和国际象棋，都是他真正有兴趣的，最近开始的编程，也在非常喜欢的阶段，这些兴趣爱好，在学习压力大的时候，作为放松。
【3】中文基础
目标：有一定的字词基础，能够比较轻松应对校内教学，写字过关，有养成每天阅读的习惯。
识字多少，没有硬指标，但希望绘本能自己安静看个5-10分钟，这约等于应付低年级一篇语文课文的难度，这样子入学后不容易出现完全看不进书的情况。 书写过关应该是哥哥在学前启蒙的最成功（没有之一）经验。过了书写这一关，让他在入学的很长一段时间内，都树立了比较大的信心，完成校内作业也高效了不少，腾出了时间阅读。
【4】思维基础
目标：建立一定数理思维基础，以培养兴趣为优先，注重慢慢培养一定自学的能力。
以前一直认为思维类是老大的强势科目，后来得到的经验是，过早过快地拔高很快会碰到认知的天花板，还不知不觉中消磨了孩子的兴趣。
【5】外语基础
目标：适当启蒙，听说先行，重视综合能力。
哥哥的英文，大班才起步，所以在小学低年级还得一直坚持两条腿走路，一边原版阅读，一边初步接触简单语法，时间成本不小，语言类的学习没有太多认知限制，老二这方面更重视一些了。
这5个小目标核心在于打下一些基础，便于孩子入学后建立一些自信心的基础上，不过早拔高，为将来留一些后劲。下面接着说说整个幼儿园生涯中，实现目标的途径。
01
习惯培养
习惯和作息的培养比较务虚，人们往往只关注了语文识了多少字，数学会了多少以内加减法，英语AR测出来多少值。但我最先要说的就是行为习惯和作息调整。因为哥哥当年过分关注了学科类的衔接，忽略了学习习惯的培养。
在我家，与其说是经验，不如说是教训，还是一把辛酸泪的那种：出来混总是要还的，整个一二年级，我花了大量的时间来教会哥哥适应学校的规矩，整理自己的物品，放学要先完成老师布置的作业，再休息娱乐等各种习惯，这里省去八千字血泪。
痛定思痛，老二给了我小号重刷一遍游戏冲关的机会，从小就规定了幼儿园回来要完成的“作业”，小班和中班，回家以后无论是看会儿书，还是选个他并不反感的项目，
坚持回家先完成，后自由活动。时间一定一定不要长，中小班5-10分钟，大班也不超过15分钟，目标是形成每天都按时高质量完成的习惯。
时间绝不贪多，
为了多学10-20分钟，习得性失败，得不偿失。到最后一个暑假，老二逐渐过渡到接近30分钟的集中注意力时间，和开学30分钟左右的课堂时间，完美衔接。
虽然时间安排得不太长，但是规矩要有的
，在所谓的“作业”时间（一般也就是听故事，看书之类）中间没有特殊情况，不随便中断。活动结束以后，督促他自己整理好物品，养成习惯。
早一个月还是晚一个月学会某个特定技能，是最末位的需求。
内容的选择上，不纠结于难度和科目，有趣是第一要务。因为只有小朋友感兴趣才能坚持下来这个习惯，在适当的时候也可以常换常新，不拘泥于固定形式，核心目的是让他在每天的固定时间比较专注地做一件事情。
也就是说可以根据孩子某一阶段的兴趣轮换来，多给他一些选择。最近对英语阅读比较感兴趣，那就看会儿分级，过一阵有点疲掉了，就换个思维类的，数独，迷宫，甚至画画，虽然是任务，但是不要让他有一种被逼的感觉，他认为学习是有意思的，有每天坚持的习惯，就接近大功告成了。
最后一个重中之重！
幼儿园暑假要注意的贴近小学生的作息时间，早睡早起，保证睡眠，否则睡得少，早上没睡醒的小朋友，在学校其实也更容易暴躁，发脾气，不听指挥。
02
兴趣培养
哥哥从小体验过的兴趣班不少，但最后坚持下来的只有两个——足球和国际象棋，随着进入小学高年级，时间越来越紧张，但这两个兴趣是他真心喜欢的，也是他的解压途径，坚持下去不难。
所以对于弟弟的兴趣培养，我从幼儿园开始尝试和试错，大球小球拍一拍，游泳跳绳动起来。小朋友从小就开始接触运动，不光是对技能本身的提升，更多的是提升孩子，在面对困难，面对失败时的抗挫力
，团队协作能力，这也是性格的培养和气质的养成，能终身受益的。
小学以后，每天要维持2个小时的户外运动，并不是一件非常容易的事情，在幼儿园阶段，我刻意选了户外运动项目，比如足球，篮球等，目的就是要增加户外运动的时间，保护远视储备，在储蓄罐里多存一点“家底”，才能在将来的学习生涯中，有备无患。
03
思维培养
和现在的摇号不同，哥哥那会，魔都民办小学升学还有很多面试环节，为此，哥哥整个大班，报了好多课，可谓“大火”攻思维。
虽然最后也有一些成绩，但也很快让我意识到，数理思维是非常受认知的发展所局限的，太早地抢跑，对天赋要求极高，而且一不小心容易磨灭孩子本应有的对学科学习的兴趣。
在数理思维这方面，相比老大，大大降低了权重，更侧重生活中润物细无声地培养。疫情在家的时候，我们配合幼儿园的学习计划练习了数字描红，趁着他对数字有兴趣，把简单的加减法，时钟等概念从生活中潜移默化地传授了，再结合身边的各种积木，扑克，魔方，桌游等锻炼他的逻辑思维，空间思维和专注力。
小朋友不但掌握起来很快，也显然乐在其中，丝毫不觉得是一种负担。
04
中文培养
阅读识字是相辅相成的，这块很多家长基本都会关注一下，但是往往比较容易忽略的是孩子们思考的能力与对生活的感知能力。
先说说基本的识字，哥哥在幼儿园期间走的是偏向速成的方式，通过一些识字app几个月刷了1000+字，虽然看上去比较高效，但是发现遗忘率比较高，对字词的理解有些地方并不到位。
所以在弟弟的启蒙中，虽然还是会结合一些识字工具，但我会更注重在阅读中巩固和深化已经学过的汉字，更深层次的去挖掘字音，字形，字根的意义，更方便他举一反三，触类旁通。
同时，我也更注重了复习，周一到周五我会挑选新的绘本或者故事做亲子阅读，但是周末必然是把周中读的故事拿出来复习，巩固。鼓励朗读
，识字少的时候家长带着读，认识多一些以后可以分角色朗读，轮流读，各种花式夸，让他在朗读中得到认同和鼓励。
平时工作也比较忙，能陪的时间比较少，所以更加多给他一些自由度，自主选择，周末家长介入稍多一点，帮他撸一遍看过的书。样的效果虽然看上去不够快，但实际上日积月累下来，基础打得更牢。
其次，小龄父母亲最容易忽视的是阅读后的思辨过程，陪孩子读完书多讨论，多聊天，鼓励他多提出问题，锻炼口头表达能力，思考能力，这在小学过完识字关，引入作文的环节后，至关重要，也是很多高年级家长的痛点。
要知道作文能力是最难在短时间内提升的，只有华山一条路：靠平时一点一滴的积累。
有关作文能力的培养的第二条，可能大多数人到现在都没有意识到，那就是对生活感知能力的培养。
不管是出门旅游，还是小区里遛个弯，其实都是引导孩子感受生活点点滴滴的机会，天上的一片云，池塘里的荷花，有机会带孩子停下来看一看，聊一聊，将来孩子的作文才能做到言之有物，而不用背范文。
另外还要注意，在幼儿园大班打好握笔姿势基础，可以在入学阶段游刃有余，建立孩子的信心。不过，不建议太早开始，因为孩子手部肌肉发育没到位，困难会比收获多得多，得不偿失。
幼儿园阶段，控笔练习册、剪纸、做手工、搓橡皮泥等，练习精细动作，大运动上也会注意穿插训练上肢力量的一些活动，大班正式学写字比较能够事半功倍。
05
英文培养
相比大班才开始英语启蒙的哥哥，老二无疑是生在了一个英语学习资源更丰沛的年代，老二在幼儿园小班，开始了英语的启蒙之旅。
现在双减政策下，幼儿园期间的英语启蒙也多了不少限制，但是我觉得最核心的家庭环境的浸润并没有受到影响，儿歌、各式英文动画、故事，孩子多一些接触，浸润式的方式，对于启蒙比较友好。
后来又引入分级读物，提升词汇量以及阅读能力，作为教材体系之外的补充。目前来看，体制内的英文应付起来是足够的。
06
不是结尾的总结
最后，想跟大家说，幼儿园期间所谓的各种准备，归根到底是根据孩子的兴趣爱好，养成好的阅读和学习习惯，对于一时的超前和落后都不必太放在心上。
良好的亲子关系，优秀的学习习惯，饱满的学习热情，强健的体魄都是需要耐下性子，慢慢培养的。这些执行起来难、见效慢，属于比较费劲的事情，远远比不上今天背了几首诗，做了几道加减法看上去有效。
从哥哥不算长的小学生涯来看，以很大代价换来的超前起跑的优势，如果后劲不足，在小学高年级是会慢慢淡化逐渐消失的。
我很赞成有一句话：“凡事要挑难的开始做，而不是最简单的”
从这个层面上，让孩子的童年慢下来，夯实真正的基础。
幼儿园的准备，并不是全部，只是孩子漫长人生的一个小小的开始。
少一点点命令，多一点点鼓励和理解，
人生马拉松，我们一起陪伴他们坚持而有信心的跑下去。
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