之前文章给大家做了个关于“识字”、“科学课”、“分级读物”这几个主题的制作优先度调研。
其中分级读物以微弱的优势跑了出来，所以接下来就先给大家重点推进分级读物的主题内容了。
其实分级读物我也做了挺久的功课，市面上热门的书基本都有研究过。
但要给大家做分享的话，由于之前感觉自己的认知还不够系统，所以一直给拖着。
而现在我自己给笼包引入分级读物也断断续续有两年左右的时间了，有了更多的切实体会和感受，可以开始给大家分享一下了。
不过如果要出横评的话，估计还要一个月左右来好好整理，今天就先来给大家做些关于分级读物的掏心窝分享，好让大家少走点弯路，更好地跟孩子开展分级阅读这件事情。
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如果你正在跟孩子做英语启蒙，只要是有做过一些功课的，相信一定有听说过“分级读物”这一存在。
在英语启蒙圈里，时常有听到某某家长说孩子哪套分级读物已经刷到多少级了，词汇量达到多少多少个，听起来分级读物就像一个让孩子突飞猛进的神器一样，听多几次之后，很多家长就会心心念念地纠结着要不要给孩子入一套分级读物。
但实际上据我了解，不少同学的分级读物都是雄心壮志地整套买回去，然而没读够一个星期，就开始躺在书架的角落里吃灰。
为什么会这样子呢？
那是因为不少同学在买这些书回去之前，压根还不知道分级读物是做什么用的，以及该怎么用。
今天的文章我们就来聊聊这个话题，结合我自己跟笼包读分级阅读的一些经验，给大家一些分享。
01
 零基础慎入坑
不少人对于分级读物会有个错觉。
会觉得分级读物有系统科学的级别划分，从浅入深，从易到难，因此对零基础的孩子也会非常友好。
而且确实有不少博主会告诉你哪套哪套分级读物是针对零基础设计的，零基础的入坑那套准没错。
但实际上，分级读物是什么呢？
分级读物正统的解释，是一套按照少儿儿童不同年龄段的智力和心理发展水平，为其提供科学的阅读计划，以及相应有科学性和有针对性的阅读图书，让孩子逐步实现自主阅读的能力。
也就是说，分级读物本身是为了让孩子识字、过渡到自主阅读而设计的。
注意，是为了让孩子识字、过渡到自主阅读而设计的！
所以如果你孩子当前是零基础，也就是之前完全没接触过英语，对英语这门语言是一片空白。
那对于分级读物，哪怕其宣称多适合零基础，都建议你慎入。
因为零基础开启分级读物是很吊诡的一件事情，相当于让一个还没会说话的孩子去学认字一样，哪怕其可行，但对于孩子家长都是件极具挑战性的事情，双方都很难有一个良好的体验，真心没必要。
而分级读物，我会建议你至少等孩子有一定的听说积累再考虑开始，这样在孩子对英语有一定基础的情况下，你跟他们读这些分级读物，才比较容易产生兴趣，给予你正向的反馈，也好激励你坚持做这件事情。
但如果你当前孩子是真真的零基础，之前几乎没接触过英语，那还是建议别着急想着分级读物，先多去磨耳朵就好，例如通过儿歌、动画片、亲子游戏、绘本等，都是很有效且孩子接受度很高的磨耳朵的方式。
02
 不用太纠结哪套书「最好」
准备入坑分级读物的同学，最关心的问题莫过于哪套分级读物是最好的了。
平时后台也时不时有同学问我红火箭怎么样，牛津树是不是真的那么好，大猫是不是才是国外更主流用的读物等等。
其实，当前市面上这些热门的分级读物，基本上都是经受过市场验证，其内容的系统性和科学性都是不用太去担心的。
但是，这里也并没有哪一套能说是最好的。
毕竟阅读是一件很个人的事情，不同的孩子会有不同的喜好，有其自己所感兴趣的主题，再加上每个孩子的基础和水平不一样，也就不存在说哪一套分级读物是能适合任何一位孩子的。
因此我们不用想着说哪套才是最科学最有效的分级读物，而是在买之前尽量了解好各分级读物的特点，包括其内容的类型、主题、风格，起始级别的难度，以此结合自己孩子的情况来挑选即可。
例如自己孩子特别喜欢科普类的主题的，可以看看RAZ、红火箭、大猫，它们科普主题的占比会比较多。
又或者孩子特别喜欢故事类的，那可以试试牛津树、培生、兰登等，包括大猫里面也会有不少很优质的作品。
这个后续我也会对市面上这些热门分级读物的情况给大家做个梳理，有需要的同学到时可以留意一下。
反正对于选哪套书，大家不用过于纠结，也不用担心自己没给孩子买某位博主所说的“最好”的那套书，孩子会吃亏。
只要在买之前做好功课，了解好各书的特点后，就相信自己的判断吧，因为你才是更了解自己孩子的那个人。
03
 别着急买全套 先低成本做好试错
在给孩子引入这些需要长期投入和较大支出的产品前，我们一般要先做一件事情，就是低成本试错，通过试错验证出适合孩子的产品和方式，再加大后续的投入。
对应到分级读物这件事情，有些同学习惯看上某个系列，就从低到高所有级别一下子买回来，想着这样买会更优惠划算，而且也很有仪式感。
然而买回来后，如果实际给到孩子读，发现他们对这个系列不感冒，那这支出就有点肉疼了。
而且很多书的高级别内容非常深，如果你对推动孩子持续阅读英文读物这件事执行力不够强的话，孩子真不知道猴年马月才会用上那些高级别的书，甚至一直用不上而传给你的孙子也有可能。
相比起来，哪怕这套书你多肯定孩子会喜欢，哪怕买全级别有多划算，也建议你先只买一个级别回来，给孩子用起来再说。
读完这个级别，如果孩子真的合适的，那再考虑买更多级别的，如果不合适的，就可以再物色其他品牌系列的，这样可以大大降低你的试错成本。
而且一个品牌的分级读物，往往会有不同的版本，有原版，有国内出版社引进的版本，也有阅读APP里的电子版。
这其中纸质原版的综合体验往往是最好的，但同时也是最贵的，所以一开始如果你还不太确定孩子对这套书的接受度如何，不妨先以性价比更高的版本开始尝试，确定孩子合适了再考虑是否买原版。
04
 明确目的 不要为了刷而刷
很多家长给孩子读分级读物，会用“刷”这个字。
因为我们不少人使用分级读物，是带着明确的学习目的的，就是让孩子一级一级地把分级读物读上去，从而实现更高的英语水平。
正因如此，我们很多时候就把分级读物另一个重要的意义给漏掉了，就是阅读。
阅读本身就是一件很美好的事情，孩子可以通过阅读，自主了解和吸收他们所感兴趣的内容，增长自己的知识，拓展自己的视野，感受美妙有趣的故事。
但如果把阅读这件事带着过强的功利性，任务式地去完成，甚至我看到有些家长会要求孩子把分级读物的这些内容一页一页地背下来。
那就使得孩子对阅读这件事情，未必能有那么愉悦的体验了，处理不好的话还会让孩子产生疲倦和抗拒。
所以对于分级读物，我们首先要明确，这是一套帮助孩子实现自主阅读的工具，是引领孩子体验阅读的美好的一个过程，而英语水平的提高，只是这个过程所附带的一个结果。
同时，我们的任务是在前期帮助孩子入门，帮助他们逐渐具备自主阅读的能力，而不是一本一本地完成阅读任务和提升级别。
对此，前期我们不妨放慢一下脚步和节奏，特别是孩子基础还不是那么好的话，当你跟孩子读完一个级别了，先不用着急去读下一个级别。
可以看看其他品牌其他出版机构的同级别的书是否有适合自己孩子的，有的话可以引入给孩子继续读读同级别的其他书，让他们在舒适区多待一会儿，获得更强的掌控感。
与此同时，可以多关注高频词和自然拼读这两件事情，让他们具备相应的积累和能力。
当前期的磨耳朵，再加上对阅读兴趣的培养和保护，最后加上高频词和自然拼读的掌握，那孩子就自然而然可以实现自主阅读了。
这个时候，我们就能退居到二线的角色，只需顺着孩子的兴趣和水平，物色和提供相应的读物就行，他们自己就会在这个正向循环的过程中，不断进行更大量的阅读和更高水平的提升。
像我家笼包，其实我们英语启蒙的节奏也算是偏慢的，四五岁才给他引入分级读物，一个级别的书会找不同出版机构的给他多读，并在这个过程中逐渐掌握更多的高频词和自然拼读法则。
而现在看他，牛娃肯定是说不上，但已经是可以自己去读那些匹配其水平的分级读物了，读到有趣的地方，还会自己在那咔咔地笑，真的是乐在其中的。
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好了，以上就是关于分级读物想给大家的4点小分享，希望对于准备入坑或是已经入坑的你有所帮助。
最后还有一点想跟大家说的是，对英语的启蒙，最重要的两个字是“坚持”。
这个坚持不仅是对孩子而言，更是对家长也是有着这个要求。
对此相信大家都深有体会，如果孩子的英语启蒙是一天打鱼三天晒网，很多时候并不是孩子的原因，而是家长掉了链子，要不忘了做要不就是懒得做，包括我也是。
但很多时候，“坚持”比科学的方法、优质的书籍、材料，都更为重要。
所以如果你有意对孩子做好英语启蒙的话，我给你最大的建议就是：
贵在坚持，成在坚持。
共勉。
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笼包粑粑作者简介
中立奶粉评测平台「奶粉123」创始人，死理性派理工奶爸，在这里，你能看到商家不会告诉你的内幕和真相，从此不花冤枉钱，选对每一样母婴好物。（公众号名称：笼包粑粑）
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