让孩子学前轻松读完1000本书，你也可以做到！

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阅读的好处，不言而喻。早期阅读技能会对孩子的学习能力甚至未来职业产生终身影响。很多优秀的人都把自己的成功归功于良好的阅读习惯, 比如比尔盖茨的童年父亲一直做着一件事，就是不停的买书、去图书馆借书来满足孩子的阅读渴望，盖茨回想起小时候的事也非常感恩家里有个肯带他读书的父亲。

不过，在和很多家长讨论起培养孩子阅读这件事情时，不少家长都感到泄气，不是坚持不了，就是怪自己家的孩子好动坐不住读不好书，外加上现在各种电子产品的诱惑，让孩子安静的坐下来读书这件事好像变得越来越有挑战性。

从卡卡很小的时候我就比较注重培养他的阅读习惯，坚持了几年下来，3岁多的他已经读过几百本书了，对阅读也很有兴趣。其实活泼好动的孩子也可以爱上阅读，回头来看，我认为想让孩子爱上阅读，家长最需要做到两点 -- 一是坚持营造良好的阅读环境和氛围，二是让读书变得有趣。具体来说有很多方法可以尝试。

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营造良好的阅读环境和氛围

阅读环境真的很重要。美国人普遍有阅读的习惯，经常看到老美在公园，餐厅，飞机上手里捧着一本书读，我认识的很多美国爸妈也非常注重对孩子的阅读培养，每天坚持给孩子读书雷打不动，就连出去参加party都不忘随手拿起本书给孩子讲故事。家长在营造阅读环境方面可以做的事很多。

01 父母的榜样作用

孩子模仿能力很强，早期教育主要靠父母。你是不是每天在家很多时候都手里拿着手机刷朋友圈？陪孩子出去玩的时候也会时不时拿着手机点来点去？孩子是你的一面镜子，他一直在模仿你的行为和习惯。如果孩子不爱看书，家长首先要检讨自己。自己从来不读书，孩子怎么可能会喜欢呢？在做任何事之前，先要以身作则。爸妈们除了别总在孩子面前使用电子产品之外，还应该拿起书本去阅读，给孩子树立一个良好的榜样。

02 客厅里不放电视放书架

家是培养孩子阅读习惯的重要地方。记得很久以前看过一篇文章，父母把客厅里的电视搬走，取而代之的是一排大书架，从此孩子们的饭后娱乐活动就自然地从看电视变成了读书。是不是很妙？在手机平板不离手的今天，家里真的不需要再多一个让孩子分神的电子产品了！你可以在客厅里放一个书柜，准备不同类型和风格的儿童书籍，告诉他这是你的书，让他建立对书的归属感。【如何在家里建一个图书馆及英文6大类绘本推荐，请戳这里】

03 家里的各个角落都放些书

孩子小的时候喜欢到处游荡探索，可能不太容易有去书架里找书的习惯。所以家里除了一个正式的书架外，还要让书无处不在。不要怕乱，可以把孩子喜欢的书放在他触手可及的地方，比如玩具旁边，沙发旁的小桌上，孩子的床头，目的就是能让小朋友随时随地都能看到书，想读就读。

04 常带孩子去图书馆

个人的经验，常带孩子去图书馆看书，他的阅读量会达到平时的3倍以上。沉浸在书的海洋，周围的孩子都在认真看书，会激发孩子的阅读兴趣。美国的图书馆到了周末经常会有Story Time免费的故事会可以参加，暑假还有鼓励孩子借书阅读的奖励program，读够多少本书可以换玩具。甚至有机构还联手图书馆发起”上学前（5岁前）读1000本书计划”，1000本听起来很吓人，但其实如果你每周从图书馆借5本书，不到4年就可以读1000本哦！

所以家长在周末时可以多带孩子去图书馆看书和参加阅读活动，最好在孩子很小的时候就开始养成去图书馆的习惯。记得当年2岁多的卡卡甚至把去图书馆当成一种奖励，让为娘我暗自窃喜。他读过的几百本书也大多是每周从图书馆借的。借书读还能省银子呢不是么？顿感平时那么多税没有白交！

让读书变得好玩

很多孩子可能天生比较活跃，对平面的书本兴趣不大，家长很努力地给孩子读书，却像对牛弹琴孩子不买账，很让人泄气。其实，小孩子天性贪玩，如果他对书不感兴趣，一定是他觉得不够好玩。你可以想想办法看怎么能让孩子觉得读书是件有趣的事。

05 遵循孩子的兴趣

我认为小孩子读书不用高深，更不用带有什么目的性，急功近利地让他学到什么。想让孩子爱上阅读，首先你得要让他能看进去。孩子喜欢什么呢？有的孩子喜欢看车，有的喜欢看小动物，有的喜欢恐龙，根据他的兴趣给他看喜欢的主题，不信他不爱看！回想起来，其实卡卡真正爱上阅读是从一套托马斯小火车的书开始的，当时1岁左右的他第一次看见这么漂亮的火车立马被吸引住了，托马斯小火车的故事读了无数遍书都要被翻烂了，他1岁多的时候看的书好多都是车的主题的。这个阶段我认为读什么不重要，重要的是要养成他的阅读习惯。再长大一点，随着他对世界的好奇，阅读的主题自然变得越来越广。

06 把读书和玩儿完美结合

亲子阅读也是一种亲子游戏，阅读最好的动力就是让它变得有趣，把读书和玩完美结合起来是幼儿阅读的最高境界。你可以根据书里的内容共同跟孩子讨论一个主题，改编书中的故事，让孩子进行角色扮演，或一起根据书中内容做个手工。

最近我带卡卡看的一套《叮叮当当一起玩》的中华传统玩具绘本不仅颜值极高，教孩子认识中国传统玩具，传递喜闻乐见的中国文化，还是中英双语的，更完美地把知识和玩结合在了一起。每本书都讲了两个小朋友叮叮当当做游戏的故事，故事结尾会教小孩子如何做故事里提到的玩具手工。

比如，不倒翁的故事告诉孩子不倒翁的可贵之处就是摔倒了再爬起来的坚韧，结尾呢就有教孩子怎么用塑料彩蛋，橡皮泥和彩笔做个自己的不倒翁。卡卡非常喜欢这个故事，更喜欢故事后的手工，读完书就迫不及待地马上跟我找材料自己做了个推来推去也推不倒的不倒翁，玩了半天。更赞的是这套书的网站kidsjoycn.com上还有5本书中提到的玩具的手工制作视频，简直是手笨家长的福音！

07 共读时多互动

读书的方法会直接影响孩子对读书的兴趣。给孩子读书时如果仅仅是照着文字干巴巴的念，孩子不感到枯燥才怪！

对于小宝宝，他们对文字的意思还没什么概念，除了读，你还可以一起唱一起跳的互动，模仿书里面的动物的动作和叫声，让阅读丰满灵动起来，各种互动和表演可以随时即兴而起。
等孩子稍大后，你还可以一边读一边问孩子问题，让孩子发挥他们的想象力，天马行空的讲，促进孩子的思考能力；也可以根据书中的情节跟孩子做游戏。像《叮叮当当一起玩》里沙包运动会的故事讲的就是丢沙包的游戏，读完书我就直接按书里的方法跟孩子丢起沙包来了，从室内玩到室外。而且这种双语书互动的方式更多，例如父母读中文，孩子说英文，然后再反过来读，增加乐趣，更锻炼了孩子的双语能力。

另一个互动方式是跟孩子做朋友，读书时带入自身感情来感染孩子，给孩子讲你小时候的事，跟孩子聊聊自己对书中事物或者故事的看法等等。同样是以上面这套中华传统玩具绘本为例，想让孩子对中国文化感兴趣么？你可以在阅读这套书时讲述自己小时候玩这些玩具的故事，融入自己对童年的感情。其实很多小朋友都喜欢听爸爸妈妈的故事呢！你如此走心，小朋友一定会被感染的。

总之，亲子共读不应该是单向的输出，而是双向的互动和交流。

培养阅读要静待花开。阅读是一辈子的修行，可能在短期内看不到明显或直接的效果，很多时候它都是一项隐性技能。日积月累的阅读培养了孩子清晰的逻辑思维能力，也将大大促进孩子的学习和写作。孩子读书越多，知识和知识之间能够产生的连接就越多，也许某一天就能出现爆炸式的绽放了。

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