米粒妈精讲英文绘本·卡尔爷爷2| Does a Kangaroo Have a Mother， Too？

文 | 米粒妈（公众号米粒妈频道）

大家翘首以盼的卡尔爷爷系列，在上一期绘本精讲The Very Hungry Caterpillar中拉开了序幕，并得到了爸爸妈妈们的热烈反响，今天米粒妈就再接再厉，继续为大家揭秘卡尔爷爷的拼贴画世界！

米粒妈这一期选择的是全世界鼎鼎大名的绘本启蒙大师Eric Carle（艾瑞· 卡尔）的两套书，一共10册，都是卡尔爷爷的最最经典之作，所以米粒妈决定把这10册开设精讲课程！鼓掌，撒花

首先来看卡尔爷爷的第一套经典Very系列，这个系列均以动物为主角，分别讲述了关于成长、交朋友、毅力和坚持的感动，表达出对自然的关注和热爱，引领孩子思考自身价值。

不仅如此，这套书还兼具科普知识：

卡尔爷爷另一套《艾瑞 · 卡尔经典故事系列》则兼具趣味性、实用性和艺术性，用明朗的色彩和生动图画勾起孩子的阅读兴趣！

卡尔爷爷的这些作品都十分适用于小朋友的英语启蒙，因为每一本绘本的设计都是色彩鲜艳，动物可爱！而从语言的角度来讲，每一本又都是用词简单、韵律极强、句式重复。

在廖彩杏、汪培珽还是吴敏兰书单上，甚至于几乎所有英文启蒙书单上，都有卡尔爷爷这些作品的身影。

总之，卡尔爷爷的作品就如同一把钥匙，打开孩子阅读的那扇门，让家长和孩子一起踏上亲密而温馨的阅读之旅！让我们赶紧开启这趟旅途吧！

Does a Kangaroo Have a Mother, Too? 《袋鼠也有妈妈吗？》

这部绘本色彩明快，韵律优美，是一部关于动物和母爱的暖心之作。

每个小朋友都有妈妈，而小动物们也不例外。卡尔爷爷高超的拼贴画技术生动地展示了kangaroo袋鼠、lion狮子、elephant大象、dolphin海豚、swan天鹅、fox狐狸、sheep绵羊、penguin企鹅、giraffe长颈鹿、bear熊和monkey猴子十一种常见动物宝宝和妈妈亲昵偎依的姿态。

这本书最大的语言特点就是韵律感和重复的句式，作为孩子的英文启蒙读物再合适不过。

全书不断重复“Does...have a mother, too?”“Yes！A ... has a mother. Just like me and you.”的句型，通过置换个别单词，让孩子很容易记住主要句型，在不知不觉中熟悉了英语中一般疑问句的问与答。

除此之外，这本书的精妙之处还在于借动物之名，倾诉母亲对孩子的爱。全书没有出现妈妈和小朋友的身影，却以一问一答的形式让我们真切地感受到了母子的存在，带入感超级强。

“动物也有妈妈吗?” 孩子一遍又一遍的天真地提问，妈妈耐心又充满慈爱地回答，“是的，就像我和你一样”，几问几答之后，母子间真挚温暖的爱跃然纸上。

值得一提的是，这本书的最后一页还有彩蛋环节，非常贴心地列出了这十一种动物宝宝、爸爸、妈妈还有群体的专用名词，干货满满，涨姿势妥妥的！

附页专用名词

好听的音频在这里，快来磨耳朵~

今日份视频戳这里哦~

https://v.qq.com/x/page/l0159cawldj.html

卡尔爷爷的绘本是公认的英语启蒙佳作，不论是插图还是情节都备受孩子们的青睐，很多幼儿英语初学者，都是通过他的作品对绘本产生浓厚的兴趣，并逐步养成英文阅读的习惯。

然而想完成高质量的亲子阅读，好的绘本只是先决条件，还需要父母正确的引导和配合，才能把一部经典绘本的能量挖掘到极致。

在之前的绘本营中，跟大家分享过名词指读，动词利用TPR（Total Physical Response）全身反应教学法，以及认识绘本中的各种韵律等阅读指导，很多爸爸妈妈表示非常实用。

今天米粒妈要特别强调一下阅读中很容易被大家忽略的pause法则，即暂停法则。具体来说，在以下三种情境中我们可以pause一下——

Pause to let the child study the pictures. 暂停一下，让孩子观察图片。

阅读的目的是输入语言，理解绘本情节。读完一段，应该暂停一下，给宝贝充足的时间去观察图片，确保他们已经理解语言所对应的插画内容，即给宝贝留出把文字信息和图片信息对上号的时间。

停顿时间不需太长，当宝贝想要翻到下一页的时候，也就是他们完成图片观察，可以继续阅读的信号。如果发现宝贝试图快速地翻书，根本不想去观察图片，就需要爸爸妈妈停下来问一些图片或者情节相关的问题，积极地进行互动。

Pause to let the child predict. 暂停一下，让孩子预测

随着年龄的增长，孩子对事物的认知能力会越来越强。对于年龄稍微大一点或者是思维发展的比较成熟的宝贝，阅读过程中我们需要适时地停下来，给孩子思考的时间，让他们预测一下后面会发生什么——

Mom: Guess what will happen next! （猜猜后来发生了什么！）

无论宝贝的答案多么天马行空，都不要关上他们的想象力，肯定他们的猜想，鼓励任何可能性。当读到绘本中接下来发生的故事时，告诉宝贝这只是作者的思路，并不是唯一的答案——

Mom：That’s just what the author had in mind.（这只是作者的想法。）

Pause to let the child put himself in the character’s shoes. 暂停一下，让孩子从绘本人物角度思考。

除了可以让宝贝预测故事走向，我们还可以停下来让宝贝站在绘本中人物的角度，思考一下这些人物为什么会有这样的举动。这种思考同时也是引导宝贝站在别人立场想问题，多体谅他人的过程。

Does a Kangaroo Have a Mother, Too?袋鼠也有妈妈吗？

By Eric Carle

Does a kangaroo have a mother, too?

袋鼠也有妈妈吗？

Yes! A kangaroo has a mother. Just like me and you.

是的！袋鼠有妈妈，就像你和我一样。

Does a lion have a mother, too?

狮子也有妈妈吗?

Yes! A lion has a mother. Just like me and you.

是的！狮子有妈妈，就像你和我一样。

Does a giraffe have a mother, too?

长颈鹿也有妈妈吗?

Yes! A giraffe has a mother. Just like me and you.

是的！长颈鹿有妈妈，就像你和我一样。

Does a penguin have a mother, too?

企鹅也有妈妈吗?

Yes! A penguin has a mother. Just like me and you

是的！企鹅有妈妈，就像你和我一样。

Does a swan have a mother, too?

天鹅也有妈妈吗?

Yes! A swan has a mother. Just like me and you.

是的！天鹅有妈妈，就像你和我一样。

Does a fox have a mother, too?

狐狸也有妈妈吗?

Yes! A fox has a mother. Just like me and you.

是的！狐狸有妈妈，就像你和我一样。

Does a dolphin have a mother, too?

海豚也有妈妈吗?

Yes! A dolphin has a mother. Just like me and you.

是的！海豚有妈妈，就像你和我一样。

Does a sheep have a mother, too?

绵羊也有妈妈吗?

Yes! A sheep has a mother. Just like me and you.

是的！绵羊有妈妈，就像你和我一样。

Does a bear have a mother, too?

熊也有妈妈吗?

Yes! A bear has a mother. Just like me and you.

是的！熊有妈妈，就像你和我一样。

Does an elephant have a mother, too?

大象也有妈妈吗?

Yes! An elephant has a mother. Just like me and you.

是的！大象有妈妈，就像你和我一样。

Does a monkey have a mother, too?

猴子也有妈妈吗?

Yes! A monkey has a mother. Just like me and you

是的！猴子有妈妈，就像你和我一样。

And do animal mothers love their babies?

所有的动物妈妈都爱它们的孩子们吗？

Yes! Yes! Of course they do.

是的！是的！它们当然爱。

Animal mothers love their babies, just as yours loves you.

动物妈妈们爱它们的孩子，就像你的妈妈爱你一样。

like /laɪk/

一个使用频率非常之高，看似人人都认识的简单词汇，其词性和意思却丰富到让你怀疑人生，今天米粒妈就给大家总结一下最常见的几种用法——

* like作为动词，是我们最熟悉的，表示喜欢、喜爱。喜欢做某事有两种固定搭配like doing和like to do，语义上有一定的区别，下面我们通过Peppa Pig小猪佩奇中的几个例句来具体看一下它们使用的语境：

like doing sth多指比较一般和抽象的长时间的喜欢或兴趣爱好，时间概念不强，不特指某一次动作。例句：George doesn't like playing on his own. 乔治不喜欢一个人玩，强调一种常态，一直不喜欢一个人玩。

like to do sth 多表示偶尔想要去做某事、或者突然喜欢做某事，并非一种常态。

例句：Sometimes, George likes to scare Peppa with Mr. Dinosaur. 有时，乔治喜欢用恐龙先生吓唬佩奇。

此外like to do还经常与would搭配在一起，would like to do表示愿意做某事，想要做某事。例句：We would like to buy some new shoes for Peppa, please. 我们想要给佩奇买新鞋子。

* like作为介词，可表示和......相同、像......一样。今天这部绘本中的Just like me and you就是这种用法，该用法也相当普遍，使用频率极高。

有一部米粒同学非常喜欢的科普类绘本，同时也是凯迪克银奖作品，叫作What Do You Do with a Tail Like This? 展示了出各种动物身体不同部位的独特功能，其中的like this就表示“像这样的”。

所以，Adele 阿黛尔的催泪金曲Someone Like You可不是某人喜欢你，而是像你一样的人。

以此类推，大家可以猜一猜，当红炸子鸡毛不易的代表作《像我这样的人》可以怎么表达呢，木有错，官方翻译就是Someone Like Me。

too /tu/

看到这个词一定有爸爸妈妈想说这么简单的词还需要讲解吗？米粒妈郑重其事滴敲黑板！这里是重点哦~

too作为副词有两个意思，一个表示程度的“太、非常”。比如too fast太快, too big太大，固定搭配“too...to...”“太......以至于不能”的用法大家也都不陌生，比如: He is too old to work. 他太老了，不能工作了。

而本书中的句型Does a kangaroo have a mother, too?是too作为副词的另一个意思，表示也、同样地。还有一个词也可用作此意：also，两者在位置和语气上存在一定的区别。

also更正式一些，紧挨着动词，一般位于be动词、情态动词、助动词之后，以及动词之前。比如廖彩杏书单中的自然科普绘本I am a Leaf中有这样一句：We also need water to make tree food.

相比之下，too语气较轻，通常位于句末。关于两者在句子中的位置，米粒妈举两个栗子大家品一品：

需要注意的是，too表示也的时候，多用在肯定句中，否定句中则把either置于句尾，表示“也不”: You don't have feathers. A kangaroo doesn't have feathers, either. （你没有羽毛，袋鼠也没有羽毛。）

本书中的十一种动物都是大家所熟悉的。不过，越是熟悉和常用的词汇，越需要发音精准，米粒妈就把其中几个需要注意的发音要点列出来，希望大家在共读时稍加留意。

动物名称	中文意思	音标	发音要点
lion	狮子	/'laɪən/	字母i发双元音[aɪ]，口型从 [a]到[ɪ], 从大到小，前重后轻，要饱满到位。
elephant	象大	/ˈɛləfənt/	首字母e发小口音[ɛ]，双唇微张，嘴角微微咧开，上下齿间高度仅能放入一根手指。
dolphin	海豚	/'dɑlfɪn/	字母l发舌侧音[l]，有一个舌尖滑向上齿音的过程。
swan	天鹅	/swɑn/	发辅音[w]时，嘴唇缩小缩圆，没有唇齿间的触碰，要和唇齿音[v]加以区分。
sheep	绵羊	/ʃiːp/	字母ee发长元音[i:]，嘴角尽量向两侧咧开，上下齿间缝隙极小。
giraffe	长颈鹿	/dʒəˈræf /	注意结尾的摩擦音[f]，上齿轻触下唇，有气流冲出，声带不振动。
bear	熊	/bɛr/	字母ea发小口音[ɛ]，双唇微张，嘴角微微咧开，上下齿间高度仅能放入一根手指

这本书中的插图和文字信息都比较简单，容易理解，所以在进行亲子互动时，爸爸妈妈可以科普一下这些小动物的相关知识，下面咱们就通过两幅绘本内页来具体看一下吧~

Mom: What can you see in the picture? （你在图片中看到了什么？）
Kid: I can see baby kangaroo and mommy kangaroo. （我看到了袋鼠宝宝和袋鼠妈妈。）
Mom: Well down! What else? （很好，还有别的吗？）
此时可手指太阳和草地作为提示。
Kid: Yes. I can also see the sun and the grass. （是的，还有太阳和草。）
Mom: Good! What is the weather like? （很好，天气看着怎么样？）
Kid: It is a sunny day. （是个晴天。）

Mom: Right, where is the baby kangaroo?（没错，袋鼠宝宝在哪儿？）
Kid: The baby kangaroo is in the belly of mommy kangaroo （袋鼠宝宝在妈妈肚子里。）
Mom: Yeah. Definitely, he is in mommy's pouch. （说得对，确切地说，他是在妈妈的育儿袋里。）

此处，妈妈可以边在肚子前面比划边做进一步解释——

Mom: Each mommy kangaroo has a pouch, like a big pocket and carries her babys in it to protect them. （每个袋鼠妈妈都有一个育儿袋，像个大口袋，保护着袋中的袋鼠宝宝。）
Kid: Wow, that's interesting! （哇，真有趣！）

Mom: How does the mommy kangaroo move forward?（袋鼠妈妈是怎么前行的？）
Kid: Jump? （用跳的吗？）
Mom: Almost! She is leaping forward on her powerful hind legs and large feet. （差不多，她靠着有力的后腿和大脚丫跳跃着前行。）

接下来，我们再来看看可爱的企鹅吧——

Mom: What animals are they? （这是什么动物？）
Kid: Penguins. Mommy penguin and baby penguin. （是企鹅，企鹅妈妈和企鹅宝宝。）
Mom: Pretty good! Where do they live? （真棒！企鹅生活在哪里呢？）
Kid: Hmm... Some cold places, right？（嗯......寒冷的地方吧？）
Mom: You're right. Penguins live in the South Pole, It's a world of ice and snow. （没错，它们生活在南极，那是一个冰雪世界）

Mom: Can they fly in the sky?（企鹅能在天上飞翔吗？）
Kid: I don't think so.（我觉得它们不会飞。）
Mom: Right! Penguins' wings are like flippers. And they can swim underwater.（是的，企鹅的翅膀更像是蹼，它们可以在水下游泳。）

Kid: That's amazing! So, do they eat fish?（真神奇！那它们吃鱼吗？）
Mom: Of course, they feed onkrill, fish and other forms of sea life. （当然了，它们以鱼虾还有其他海洋生物为食。）