许多初中甚至小学的同学都已经学习并通过了剑桥KET和PET的考试,但是这两门考试和托福的距离又有多远呢?
首先,我们可以简单看一下KET和PET是什么?
  • KET(Key EnglishTest)主要测试学生在简单的场景中使用英语进行交流的能力,测试包括阅读、写作、听力、口语。
  • PET (Preliminary English Test)测试通过表示学生已经掌握基础英语,并拥有能在日常生活中使用的语言实践能力,测试也包括阅读、写作、听力、口语
KET和PET考试可以如下与托福考试对标
由此可见达到PET优秀的孩子接近托福考试55分程度(满分120分),而普遍而言应该在40左右的区间。而KET的孩子则在30分以下的分数段。
只看分数不能解决问题。具体到每一个单项,孩子们又和托福考试距离多远呢?
因为PET的级别相对高于KET,我将主要拿PET的各个单项与托福的指标进行匹配,看看考完PET的孩子各单项方面能力离托福还有多远。
首先PET通过的考试被认证达到B1级别,我们可以聚焦B1级别的要求来对比托福各项的要求。
阅读方面要求PET考生能够达到:
  • 理解直接的指示或公告中的要点;
  • 理解杂志中的事实性文章以及来自朋友的表达个人观点的信件;
  • 理解在校学习的科目中有关事实本质的大部分信息。
由此可以看出,阅读部分PET要求仍旧是对于日常生活涉及文本的阅读理解。对比托福,托福的文章均为学术类的文章,文章中含有较多的学术词汇、学科专有名词、长难句,对考生的阅读理解带来比较大的障碍。我们可以简单来看对比一段PET文章和一段托福阅读文章原文与翻译来体会一下学术类文章的内容与难度:
一段PET阅读文章
这段PET文章的翻译
一段托福阅读文章
对这段托福阅读文章的翻译
考题深度方面,KET,PET考试主要是要求考生达到对主旨、主要细节进行把握。而托福阅读除了对主旨的概括外,涉及对句内、句间逻辑判断(句子简化、句子插入),句子在信息类文本中语用功能的判断(修辞目的),学术词汇、一词多义的理解等等,因此考生除了理解是什么,还要在一定程度上把握作者为什么这么写,文章的逻辑结构是怎样的。这就比理解基本事实信息要更上一层楼了。
最后篇幅上,KET考试中较长文章篇幅在200词左右,PET则在400词左右。托福考试虽然只考察三篇文章(如无加试),但是文章篇幅700词左右,这对于考生的阅读速度和专注程度是极大的考验。
听口方面,PET对应的B1级别要求:
  • 理解教师在课堂上的指示以及布置的家庭作业
  • 问简单问题并且参与到学校的真实对话中
  • 谈论有关电影音乐话题,并向他们描述他/她的反应
的确,KET和PET考试中听力部分主要涉及的是对话和独白,主要围绕日常生活的场景,这与托福考试中讲座为主学术场景为主的考查重点是有很大区别的。以学术场景为主意味着托福考试听力的讲座部分有许多陌生的概念和术语是需要考生在听力过程中进行理解的。孩子们要避免这些生词对自己的干扰,同时还要迅速理解这些概念的含义。我们也可以以一段讲座为例,来看看翻译成中文这段讲座的开头是怎样的:
对这段托福听力讲座的翻译
由此可见,这样一段讲座的开头存在着许多考生不熟悉的词汇,也很容易给考试的学生带来理解上的困难。
而就算是对话部分,KET和PET考试的对话语速约每分钟150-160词也是远远低于托福对话部分的。
托福考试和中国各类英文考试听力语速对比(单位:词/分钟)
语速的加快给考生对于词汇辨音、反应的速度提出了更高的要求。也要求学生更快的把握长句子的结构和核心
而且托福听力考试并不像KET和PET考试会提前告知学生题目,音频除了重听不分只播放一遍。在有题目的引导下,学生可以有意识的锁定重点信息。而托福听力考试则需要学生培养一遍把握对话和讲座重点的能力,以及边听边记的能力。
口语部分,KET和PET考试中主要考察的是考生在对话中的具体运用能力,讨论的问题也主要是日常生活的常见话题,这个部分一定程度上和托福口语部分第一题和第二题相类似。但是托福口语的后四题,则在考生口语正常表述之余,考察考生在阅读、听力理解基础上进行概括复述的能力。这无疑是在还原一个从输入到输出的过程,对于孩子口语表达能力提出更高的要求。表达内容也不仅限于日常话题了。
写作方面,PET对应的B1级别要求:
  • 写信或者记录熟悉或者可预见的事情
  • 在课堂上做基本的笔记
  • 描写一个事件比如学校组织的旅行
不论是KET还是PET考试,写作部分都主要涉及应用文写作(包括便条、卡片、电子邮件)和故事写作,而托福考试中,写作文体主要是议论文。议论文写作在结构思路和用词上都是截然不同的,就像小学语文考试中孩子们还主要在写看图说话和便条、记叙文,高考的时候考察的主要则是议论文写作,这样的跨度,就算是对语文写作也是需要系统长期的训练的,更何况是作为外语的英文。这也是初中段考生接轨托福后面临的最大难题之一。
就像语文中记叙文、应用文和议论文在写作难度上是有很大区别的
总结而言经过了KET甚至PET考试的学生,在向托福过渡,为托福打基础的时候要注意以下几方面能力的培养和拔高,有部分是在家也可以完成的日常训练
  • 孩子要开始从初高中词汇过渡到四级词汇的背记,并积累学术词汇(AWL学术词汇表是一个很好的参考);
  • 阅读专注度,要增加阅读量,培养长时间阅读的能力;阅读不能只停留在读懂,要借助图表(Graphic Organizer)来整理阅读的结构
  • 听力要培养对快语速的理解能力;听写和同步跟读的训练是最有效的方式(具体方法我们还将在以后的文章中详细介绍);
  • 口语要锻炼复述的能力,在听完之后尝试用自己的语言概括;
  • 为提高写作,要多看议论文文体文章,报刊内容(点击查看)是很好的素材。
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