冯骥：经历半年的TOEFL学习，12月份首考你准备好了吗？

时间飞逝，转眼间被叫做新高一的学生们已经在学校中生活学习了半年的时间，成为校园中的老面孔。升入高中之后的新鲜感慢慢已经被繁重的作业，磨人的GPA，丰富多彩的课余活动所替代。除此以外，每个周末雷打不动的新东方TOEFL学习也让学生们在周中额外多了一项任务，随着课程逐渐接近尾声，12月份首考日期逐渐接近，你准备好了吗？

很多家长在和我沟通的时候都表达过类似“12月份考试太早，感觉孩子没有准备好”的担忧。其实这些担忧主要来自于孩子对于自身的不自信和对未知的迷茫。罗斯福曾经说过：“我认为克服恐惧最好的办法理应是：面对内心所恐惧的事情，勇往直前地去做，直到成功为止。” TOEFL考试对于孩子来说可以当作一个阶段性的学习成果的检验，与其忧心忡忡，不如脚踏实地，把握好考前的复习时间。

在新高一TOEFL全程班的学习过程中，每个月都会安排一次模考，模考是对学生阶段性学习情况的检验。就像每次真实考试出分之后有人欢喜有人忧类似，模考之后也会有学生直接联系我报“忧”。

这个学生是我班上最努力的一个孩子，虽然在中考的时候并没有发挥好，与满分失之交臂，但是在托福的学习过程中，起点并不能决定最后的终点，过程中点滴的坚持才能确保最后理想的结果。从开始TOEFL学习的第一天，每天的单词打卡，每周的听力精听都是完成最认真的。在这次考试之前的确听力练习的方法有些冒进，做了很多题却没有很好地消化吸收，所以接下来继续回归每天的精听。

在秋季针对他的情况，给他额外安排了每天SSS的精听。先先一句一句听写，听完看英文部分对照原文进行批改，看着英文再听几遍，都完成后再看中文翻译，再把比较难的句子边听边看几遍；最后整体听一遍。

从他五次的模考成绩可以看出，每一次都在稳步上升，在最近的一次模考中已经拿到了105分的成绩，现在正在全力进行最后的冲刺。

那么如何把握好考前的复习时间，建议家长和孩子们务必做到以下几点。

一、夯实单词，奠定基础。

TOEFL考试本身作为一项语言能力测试，需要有大量的词汇量做基础，相较于中考1600的词汇量、高考3500的词汇量，TOEFL的词汇量要求是8000。之前曾经做过一次实验，将托福阅读文章中所有的单词都翻译成中文，让目前TOEFL阅读分数在10分左右的学生做题，最终的结果是这些学生平均只错一个。因此是否能够在考试之中认识单词，并且顺畅的理解文章的含义会直接影响到做题的正确率。

在考试之前建议

重新复习一遍《TOEFL终极4300》中的单词，确保前30个list的词汇能够在3秒钟之内说出词意。

考前一周可以选择《TOEFL佛脚词》进行背诵复习，《TOEFL佛脚词》是历年TOEFL阅读部分词汇题的汇总，如果能够熟练掌握，在考场上就可以秒过词汇题，节省时间。

二、坚持精练，查漏补缺。

很多同学在考试之前倾向于每天进行模考，试图通过这样的方式，刷高自己的分数，结果却是发现成绩不断波动，没有变化但也浪费了时间。考前的模考的确有必要，但不需要做到每天都进行模考。因为备考的过程就是一个不断发现问题，解决问题的过程；模考固然能够帮助我们发现问题，但是同时模考占用了大量的时间，导致并没有时间解决问题。所以建议在考试之前，每天继续按照原有的节奏完成每天的精读和精听的任务，其中发现不认识或不熟悉的单词、词组、长难句及时整理下来，当天抽出时间消化吸收。

阅读精读范例

听力精听范例

三、模考讲解，调整状态。

上文提到，考前的模考是必要的，但是要配合相应的讲解。模考的目的不在于提前知道分数，而是在过程中经历不同的状况，以便真实考试的时候能够从容应对。比如，我有一个学生在真实考试的时候不小心踢掉电源，导致黑屏，虽然没有影响做题记录，但是当时心态和做题的节奏都受到了影响。如果在模考的时候遇到过类似的情况，那么在真实考试的时候就会从容地多。

但是需要强调的是，模考完一定要听老师的讲解，模考中发现的问题如果没有解决，那么上了考场之前的错误又会成为你的绊脚石。

最后，每一次的考试都是一次检验，其结果不代表过去的成就，也不代表未来的可能，卢梭说过：成功的秘诀，在永不改变既定的目的。既然选择了，请继续坚持下去。