上个礼拜，一直忙着帮人高考报志愿。
我在老家西安有个关系很亲密的姐姐，她女儿今年高考成绩刚过一本线十几分，就很尴尬。一本批次的大学，没什么好专业的选择空间，二本的话，又有些不甘心。光是填报志愿，我们几个亲朋好友就折腾了整整一个礼拜
最终，孩子报了一个省外二本，选了个相对不错的专业，也算没白辛苦一场。
忙活完了这一摊子事儿，又给丁丁做完期末考试复习，才能真正坐到电脑前，开始我自己的工作。
一看公号后台，嚯，几十条私信都在问同一类问题：娃马上要幼升小了，家长该做什么准备？
其实之前我写过相关文章，可以看这篇:
《娃要上学了？做好这几件事，不上幼小衔接班也能轻松过关！》
如果娃学前英语零基础或者启蒙效果一般的，可以看这篇:
《亲测有效！一年级零基础的娃，用这种学习方法搞定英语！》
上面幼小衔接这篇，比较偏向生活习惯培养和物资准备。其实在娃升入小学之前，学习习惯培养和知识储备也是极其重要的，这次我就详细说说这部分吧。
1
先来看看，孩子上小学一年级之后，都需要学哪些内容。
我建议，至少提早一年了解当地小学所采用的教材版本，甚至是孩子在整个小学阶段该掌握的学习内容，这样就有充足的时间做准备，找对策。
尤其现在，很多实力雄厚的私立小学是要进行笔试和面试的，有意向的家长更要提前搜些考题，好了解学校出题的意图以及可能考察孩子的哪方面能力，不打无准备之仗。
2
那具体到语文、数学和英语三门小学主课上，我们该怎么做好准备呢？
先说语文。
在小学阶段，一定要培养孩子的阅读能力。阅读量大而且阅读题材广泛的孩子，学任何科目的背景知识就丰富，同时能培养出迅速、正确理解文字含义的能力。
不过，这个工作绝对是一条长期战线。
1.家长读，孩子听
在孩子0-3岁这个年龄段，咱们只要每天花10多分钟给孩子读故事就可以了 。
丁丁上一年级之前，都有“妈妈睡前故事”的必备仪式。等她能自己看故事书了，就很自然地过渡到“丁丁睡前读书”阶段，哪怕是外出旅行也要坚持。
给孩子讲故事，不仅能培养他们对书的兴趣，也有利于亲子关系和安全感的建立。直到现在，丁丁还是很喜欢赖在我怀里说悄悄话，爸爸眼红的够呛
2.家长指读，孩子听
等孩子上了幼儿园，我们可以把亲子共读的时间延长到半小时左右，边指着字边读给孩子听，让他们感受到每个汉字与音节的对应关系，慢慢地认识的字就越来越多了。
特别注意，尽量按照原文来念，别用口语替代，否则孩子容易糊涂。小时候爸爸给丁丁念绘本，戏精上身加了好多台词进去，丁丁就晕了，说“爸爸你念到哪儿了？我怎么没看见这些字呀？
”
我记得丁丁上幼儿园小班的时候，自己就能拿着书念出封面上的字。一开始我还挺惊讶，没有专门教过她认字呀，怎么突然就能念了？
后来意识到，我平时给她讲故事就是指读，反复几次，她下意识地就记住了。
除了阅读，语文还有一个建议提前给娃学的，就是拼音！
一年级拼音的内容，现在学校教的速度特别快，大概一个多月就全部教完了。小朋友如果提前没学过，很多都掌握的不扎实，做题经常出错。关于拼音怎么学，可以看我之前这篇《拼音要不要提前学？要不要报班?小学生家长有话说！》，这里就不展开详细讨论了。
PS：今天的免费福利就是拼音课资源，获取方式照例放在文末，大家耐心看完
还有一个大家很关心的问题，就是写字到底要不要给娃提前学？
这个问题，我个人的观点是识字比练字重要，如果娃特别排斥写字这件事的话，学前那就先抓识字！
写字这件事尽力就好。每个孩子的肌肉发育程度不同，你可以让孩子先从简单的控笔，基础笔划练习开始，不用刻意要求非得会写多少字。后面我也会单独写一篇丁丁刚上一年级的时候的写字经历分享给大家。
另外，还有比如学前要不要练表达，练复述，看图写话，这些问题我自己的感觉是，学肯定有用，但根本的问题是你家娃都能配合吗？其实咱们可以在生活中提问孩子一些问题，锻炼一下表达能力，倒不一定非得报班。
3
接着说数学。
数学的本质是一种思维方式，包括包括数、量、形状、时间、空间、逻辑思维六个方面，不只是学习数数和加减乘除那么简单。
想要真正学好数学，不能靠抢跑，更不能靠刷题或者记忆，不然到了高年级就跟不上了。学龄前，咱们可以领着孩子多玩数学游戏，玩建构类玩具，读数学绘本，让孩子慢慢熟悉数学思维。
  • 数的概念与计算
见过很多家长的误区，以为孩子能从1背到100就算是理解数字了。其实孩子是靠记忆力背会的，根本不了解数的概念。
正确的做法是，用实物跟数字做对应。
第1步—指物说数：比如对付像丁丁这样的小吃货娃，就可以用5个饼干对应数字卡5，特别有吸引力。
第2步—指数拿物：指着数字卡5，让娃去拿对应数量的饼干。
第3步—实物加减：5块饼干吃掉一块，还剩几块？
  • 量的认识与测量

生活中认识长短、高低、大小、粗细，轻重可以直观感受并到量的存在，并用尺子、称等方式测量具体数值。
举个简单的例子，我们让孩子了解高低（矮）的概念，可以直接让他们观察家人的身高。
第1步—两两比较：爸爸高，妈妈矮；爸爸高，宝宝矮；妈妈高，宝宝矮。
第2步—多人比较：爸爸最高，宝宝最矮。
第3步—测量身高：对于稍大一点的孩子，家长可以测量各自的身高做记录，并进行比较。比如爸爸（180cm）＞妈妈（160cm）＞宝宝（120cm），把量具体化，把测量生活化，建立孩子对数学的概念。
  • 认识空间图形，理解空间方位

识别图形空间以及方位关系的能力，是未来孩子学习数学中非常重要的一个环节。在学前阶段同样不建议刷题，而是着重于动手能力。
第1步—多看多摸多感受：形状在生活里比比皆是，比如吐司是长方形的，小蛋糕是圆形的，日式饭团是三角形的（我举例都离不开吃
），咱们可以多引导孩子去观察物体的形状，拿手摸摸的话会更有感觉。
这些美味的食物，都是什么形状？
第2步—多玩建构类玩具：乐高、磁力片、雪花片、七巧板、拼插模型还有磁性立体几何魔方，这些玩具都能很好锻炼到孩子对空间方位的认知能力，多陪孩子玩玩。
这个磁力魔方特别魔性，我玩的都有点欲罢不能
第3步—折纸游戏：这是性价比特别高的游戏，一张纸可以折叠成各种形状的小物件，其实也是一次从平面到立体的展示过程，不受场地限制，随时随地可以玩。
当然，除了以上这些方式，家长也可以和孩子在家里画画、走迷宫、下棋、玩玩找规律这样的游戏，锻炼孩子的逻辑思维能力，最大限度地调动孩子的兴趣，又不知不觉掌握了数学思维的方式，一举多得。
小学一年级的人教课本，一学期教的就是十以内的加减法，大家完全不用担心自己家娃跟不上学校进度。学前给孩子做做数感启蒙，简单的教教加减法就好了。
可以多辅助一些实物，比如吃饼干让孩子可以自己拿3块，再拿2块，自己数数3+2变成了几块。相信孩子，十以内加减法他们学的很快的。
关于小学后数学计算怎么训练，之前我也写过一篇，大家感兴趣的可以看看这一篇：
《高考数学计算量骤增？这件事，必须从小学就开始准备了！》
4
最后说英语。
这个科目的启蒙，我之前写过不少内容，有关于英文书推荐的，有关于单词量积累的，还有学习方法的避坑指南。想了解的亲们可以点下面这些往期文章链接阅读：
《疫情期间，娃单词量从0到5000，我只用了一招》
《3年读了2000+英文书，女儿强烈推荐这几套》
《英语启蒙3大误区，80%家长中招！千万别让孩子无效内卷》
《掌握这两种方法，英语渣妈也能带出小牛娃》
关于英语启蒙学习，大家还有什么问题，可以在文章下面给我留言。
突然想起一位老师的话：双减之后，家长可以选择躺平。但最后在孩子高考录取填报志愿时，学校只认分数。毕竟，优质教育还是一种稀缺资源，无论大环境如何，负责任的家长依然会选择合理鸡娃，良性竞争。
END
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