掌握这两种方法,英语渣妈也能带出小牛娃
自从双减政策出来,线下英语班就销声匿迹了,好多家长慌的一批,完全不知道该怎么继续安排娃的英语学习。
全指望学校和老师?根本不现实。
听说有的学校里每周只有两节英语课,这个强度,想学好英语真的不现实。很多孩子因为英语启蒙的早,水平都是远超课内的,基本不存在靠学校提升的情况。
靠自己鸡?先不说教育方法和教学手段的问题,咱就问,有多少家长的水平够给自家娃上英语课的?
反正我这个英语渣是不行
实话实说,丁丁学英语真的不是靠线下班,所以双减政策对我家英语学习的影响很小。不过她的英语倒是真的蛮让我欣慰(主要是我也没花太多钱
),上个月刚测了单词量,到5400了。目前她主要看中章书,正在为晋级高章努力。
为了让大家更有概念,我做个不太精准的比较。大学四级英语词汇量是4000,六级是6000,如果单纯从词汇量角度看,小学二年级的丁丁已经能过英语四级了。不过,不过,这仅限于听和读,写作还是不行。
如果对标美国小学生的阅读,丁丁大概看的是当地四年级水平的读物。比如很有名的《夏洛的网》,去年暑假她就读完英文原版了。还有罗尔德的英文原版书,她也读完一半了。
四月份丁丁看完的书单,主要刷了《Dork Diaries》、《The Misadventures of Max Crumbly》和《You wouldn’t want to 》这三套
写作确实是丁丁的短板,这个责任主要在我。我家没有走国际学校的计划,所以像单词语法这种,就没怎么太下功夫去啃,只是维持着她阅读和听英文故事的习惯。
如果有初中就出国留学的计划,或者是早早就走国际学校,那咱们家长在一年级的时候就可以开始训练娃的写作能力,最晚二年级要加语法学习。
我家的两个英语学习渠道
1
英文原版书阅读
2
挑挑选选上网课
双语幼儿园到底有没有用?
END
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