培养宝宝阅读能力是一个漫长的过程，最少不了的是家长们的耐心。


在亲子共读过程中，我们会时常遇到各种问题，比如宝宝有段时候特别喜欢撕书（想了解宝宝撕书的问题请点这里）。


又或者宝宝在共读时会出现不肯按顺序看，非要乱翻书，跳着读绘本的问题。面对这种你讲你的，宝宝自己看自己的，不少家长会感到很无奈。


对此，有些家长会认为有这些表现表明了宝宝对阅读不感兴趣，又或者是认定他们读书不认真，注意力不集中......但先别急，其实宝宝喜欢乱翻乱看并不一定是坏事，今天就来和大家聊聊关于宝宝跳着读书这件事，该如何正确看待和引导。



 喜欢跳着读的原因


2岁左右的宝宝，通常都已经顺利度过了咬书撕书这种把书当成玩具探索的阶段，现在他们拿起一本书会仔细地看画面，阅读时间也拉长少许，开始对绘本的内容产生了兴趣。


不过这时期，他们经常会对书的内容跳着看，颠三倒四地看，这看几眼，那瞧几下。


其实，这些都是该阶段幼儿正常发展的表现，跟不专心、不认真读书划不上等号。宝宝们在这个时期对画面的观察是无序的，他们基本上只看个别的、零散的画，还搞不懂画与画之间，情节与情节之间的关系，也就是说他们还不知道要按什么顺序观察一页画，以及阅读整本书。


同时，这时期宝宝的注意力更容易集中在自己熟悉的、感兴趣的，又或者颜色鲜艳容易刺激眼球的图画上，正因如此，他们会喜欢对书“跳着看”。


这个时候如果家长过于强调按顺序读书，宝宝反而会产生压力，消磨他们读书的兴趣。所以为了保持幼儿探索阅读的热情，更好的做法其实是跟着宝宝的节奏读，即宝宝翻到哪你就读哪，把翻页的自由以及阅读的主动权都交还给宝宝。



 亲子阅读实用技巧


若说撕书期表现的是宝宝对书的喜好倾向，那么到了跳着读时期，宝宝已然形成了初步的阅读兴趣。因此，家长们更要把握机会，通过有意无意的引导，持续开发幼儿的阅读兴趣，同步教会他们基础的阅读技巧，提升阅读效果，实现高质量亲子共读。


不过，这时期宝宝比起听故事，他们对图片会更为好奇，所以我们共读时同样可以以读图为主。可就算是看似简单的读图，他们从看见到读懂却需要经历：观察图画——捕捉图画信息——用经验加工信息——理解图画，这过程对宝宝来说是相当复杂的，所以，这时候我们可以帮宝宝做一件事：标签化命名。


小时妈妈教小宝宝认知事物，总会指着它说：“这是苹果”。这就是我们常说的「指物命名」。同样，在宝宝跳着翻书看到他熟悉的图画时，也会给它们命名，例如看到动物一家，会说，“狗宝宝”、“狗妈妈”、“狗爸爸“。这种指物命名，是幼儿阅读早期非常明显的一种阅读特点。


那么，家长可以顺着宝宝把指物命名加以「标签化」，就是把一个画面中所有的图画都加以命名。比如翻到这一页，宝宝可能一开始只关注到“小婴儿”，这时家长便可以引导他用手指点点图画说：“这是个小宝宝，这是一位小弟弟，这是小姐姐”，或者“这是凯蒂、这是皮特，那是莎莉”..... 这样做不仅仅是单纯的认知，还能提起宝宝读图的好奇心，扩大图画观察范围；而且被命名后的人/物更容易激起人对图或故事构建的想象力。



另外，如果遇到画面中都是同类的事物，可以给他们分别起个小名，如海象船长、海象小杰、海象小吉。因为比起统称它们为海象，标签化命名能增加宝宝对其的认知辨识以及细节观察能力。


当你这样给海象命名，宝宝从认知上就会觉得小杰和小吉是不同的，自然就会观察它们有何不同之处。


再下一步，可以和宝宝一起丰富这些标签的内容。例如问问他们图画上有什么？在干什么？......通过提问式的互动探讨，慢慢推动宝宝深入观察甚至描述图画。当然，除了非常突出的特点，还可以从数量、颜色、形状、大小、表情、穿着打扮、空间位置等元素和维度入手多多抠细节。


比如这本有段时间笼包特别喜欢读的《禁止黑暗的国王》，从封面就可以获取到非常多的信息：金色的皇冠、一个穿黄色衣服的国王、开着灯的手电筒、一只白色小狗、城楼、黄色的旗子、6个窗户、黑色的天空/黑漆漆的夜晚......另外，这时候同样可以使用5W1H技巧（之前文章有写过，错过的同学可以戳这里回顾），能使宝宝观察图画信息时更有焦点。


最后，尝试把所有的标签串联在一起，就是完整的一页情节了。整个标签化过程一点都不复杂，但需要家长耐心引导，这样宝宝就可以很好地习得一种阅读方法和思维。


像上面的这个封面，常规阅读是：有一位国王和一只小狗站在城楼上。


而标签化阅读后：在一个漆黑的夜晚，头戴皇冠，穿着黄色衣服的皮特国王和他心爱的宠物狗小白（试着给他和它命名）站在高高的城楼上，国王正摆弄着他手中的手电筒，把整个街道都照亮了。


明显的，强调细节观察和描述的标签化命名无形中开发了宝宝的叙事能力，当然后期共读时家长还可适时添加些形容词，长久积累下来，不仅对宝宝当下的阅读能力、观察能力，以及表达能力进行很好的提高，对日后上学后写作能力的帮助效果也是杠杠的。


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其实，在共读早期，对于宝宝各种“不正经”的阅读方式，家长们不必太过在意。只要我们调整好心态，让宝宝处于无压力的共读氛围中，就能继续点燃他们阅读的兴趣和热情，让他们感受到阅读带来的乐趣。


除此之外，家长们带点小技巧的阅读引导，对宝宝养成良好的阅读习惯会有相当不错的帮助，而且很多时候还会有意想不到的收获哦~


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笼包粑粑        作者简介
中立奶粉评测平台「奶粉123」创始人，死理性派理工奶爸，在这里，你能看到商家不会告诉你的内幕和真相，从此不花冤枉钱，选对每一样母婴好物。（公众号名称：笼包粑粑）
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