本文字数 5471 字
几年前，我和家人去夏威夷玩，浮潜之后，要从水里爬回到小船上。无奈上肢力量严重不足，几次撑着想跳上去都未果，正想怎么办，发现脚底下似乎能够到一块礁石，心中大喜，往上一蹬，借力一下子跳上了船，但是当时就感觉脚后根儿上一紧。爬上船低头一看脚丫子，密密麻麻全是小刺和小洞，原来是一脚踩在了海胆上，当时就一阵头皮发麻，疼入心脾。
那晚在酒店里买来白醋，根据当地人的指示和中学化学知识，把脚放里面泡了2小时，第二天就一瘸一拐地继续玩去了。后来过了几个月，脚底下的刺竟然慢慢吸收掉了，再也看不见了小刺和小洞。
我有史以来第二高赞的朋友圈，还经常有老朋友回来回访 

每次想起蜘蛛侠得到超能力的经过，我就一直心存期待，希望自己有朝一日能够变身海胆侠，掌握一门超能力。

虽然这个愿望到现在还没有实现，但我觉得很幸运，似乎慢慢地修炼出了另外一门超能力：这项超能力就是 “学习力”。
为什么说学习力是超能力？     
我很喜欢的一位连续创业者David Cancel曾经说过，他见过最好的CEO全都有一个特质，那就是他们就像一台Learning Machine 学习机器。
因为创业太难，很多情形都是第一次碰到，每天都要不停的解决各种问题，又涵盖了技术，管理，运营，市场的方方面面。所以好的CEO需要一直不停地升级和迭代自己。
这种学习，包括从书里学，向别人学，在实践中学，通过试错学，等等等等。
所谓的一边开飞机，一边造飞机，一边学习飞行员手册。
创业中间经历的问题，挑战，发现的知识盲区，全都成了帮助这些学习机器们升级换代的原料和契机。这种强大的学习力，会让本来看起来很相似的两个人，在1年后变得判若两人，并最终帮助CEO们在非常混沌的情况下，带着团队闯出一条路来。
如果说CEO的学习力是解决问题和目标导向的，还有一种学习力则是兴趣和过程导向的，我自己更属于这种：因为某种机缘，对某个主题变得感兴趣，就会一发而不可收拾地想要把这个问题搞明白。
回顾过去几年的职业生涯，我会有一种感觉，很多时候我做一个方向可能2年，3年，似乎明白的东西就会和那些做了5年，10年的人差不多了。
然后一个新的兴趣点会引导着我，走上一个新的方向，可能是新的行业和关注点（比如2c, 2b, app, SaaS，中国，美国等），新的职能（比如数据，产品，营销，增长等），新的工作方式 （比如个人贡献者，管理者，咨询顾问，远程工作，写书做课等）。
这让我变得视野越来越宽，能力越来越复合，经历越来越特别。


当然你问我，你学习力这么强，为什么没有走上人生巅峰迎娶白富美？那可能是因为学习力太强，每天学习就很开心了
。#放错重点
不管是目标导向，还是过程导向，学习力本质上是一种强大的自我迭代能力。想想看，在变化如此之快的大环境里，一个每月发布新版本的产品，和每天发布新版本的产品，1年之后，会有多大差别? 5年之后呢？
所以我说，学习力是一种super power 超能力。
学习力还有一个好处，它是一种更为高维的能力，可以补齐其他能力的不足。
我经常觉得，人类社会发展到现在，绝大多数能力和学科，只要你愿意去看书学习，都能找到套路和方法可以去帮你获得。就算是那些听起来特别有“艺术”成分的学科，比如管理学，情商，育儿，其中的80%也已经有科学的总结，你可以先通过学习去快速掌握，剩下的20%再去留给天资悟性和机缘巧合。
比如，我有一次从公司离职的时候，当时的老板跟我说：“你刚来的时候，也没有团队，单枪匹马地就自己找到了人，帮你做增长，很快有了结果，又聚集了一群人在你身后支持你给你加油。我当时就觉得你情商特别高”。
其实，我心里知道，情商高这件事跟我无关哈哈
，我只不过是用我的学习力和死磕力，努力破解了如何去影响别人的关键要素。
学习力的第三个好处，就是它天然让你更加具有成长型心态，你相信一切都可以被学习和改变，现在的你只是版本1.0而已；它也会让你不那么害怕风险和失败，因为Everything is an experiment，you win or Learn。
学习力有哪些组成部分？（1）动力篇    
学习力的两个最重要的组成部分，一是动力（Desire to learn），二是能力（Ability to learn）。这两个都重要，但是如果只能有一个，我会选动力。
我记得初中的时候，我们物理老师的小孩也在我们班上，但成绩不是特别好。
老师有一天就愁眉苦脸地问我，你给老师说说看，你怎么就能学好物理呢？你上课都听得特别懂是吗？
我说，上课我也有不懂的，回家自己再看一下就懂了。
老师抓住了关键，追问，你为什么会想着回家要再看一下呢？
我说，没懂的我就想把它弄懂呀。
老师长叹一声，垂头丧气地走了。当时我也不太明白为什么。
现在经过给兜哥糖爷辅导作业的我，终于懂了老师的叹气。
#长大后我就成了你 #我想拍穿越剧回去给我自己当妈可以吗？
学习的动力有三层：最重要的一层就是你想要把一件事情搞明白。
有的人是为了解决具体问题，有的人是为了追求发展和财富，有的人是享受从无知到有知的过程，还有的人就是有收集学位和考证的爱好，无所谓高下。
我自己的盖洛普优势里，前五条分别是：Learner，Achievement，Intellection，Inputs，Strategic。这完美地解释了我学习的动力来源：我对很多事物充满好奇，喜欢思考问题锻炼自己的脑力，享受学习的过程，天然会去思考解决一个问题最佳的方向和思路，同时又被完成一件事情的成就感所激励。
我常常觉得：我的身体里住着一位老教授，这位老教授鹤发童颜，精神矍铄，目光如炬，他可以快速学会任何东西：）而我以后的最佳职业，也许是开放我的学习力，给大家去众筹这位老教授：派他去把一个主题学明白了，再回来教给你们。
学习的动力里，还有第二个变量，就是兴趣：对于那些你感兴趣的事情，你会天然更有动力去学。
当我有一个特别的经历和体验，让我突然对某个话题特别感兴趣的时候，我都会很留心地抓住那些“火花时刻”，找到相关的书，podcast，课程，培训，去沉浸式地学习那个领域：大到学习增长，投资，心理学等学科，小到学习育儿，远程管理，Fire运动，关键对话等主题。
当然，这种学习方式，一定要找到靠谱的书籍和资料。我一直很怀疑，我初三暑假，在街边小书店斥巨资办了月卡，为了卡尽其用值回票价，而一股脑把琼瑶阿姨的言情小说全套都看完的这段经历，到底对我的人生观价值观造成了什么样的影响？
学习动力的第三层，就是保持一颗开放的心，stay open minded，和永远追寻真理和真相， seek the truth。
Seek truth 听起来很虚，但我慢慢发现，这真的是驱动很多牛人不断学习的共同底层原因。
桥水基金创始人Ray Dalio在《原则》里说，Always seek the truth。尽管有时候真相会伤人，比如让你看到自己的弱点，前途的险恶，错误的决定，但你情愿知道真相，才能更好地面对现实和作出决定。他会特意去寻找那些和他意见不同但是同时又非常心思缜密的人，去聆听他们的不同想法，让自己更靠近真相。站在真相和真理的一边是非常强大的。Having truth on your side is extremely powerful.

Angelist的创始人Naval说，The Path to Peace is Truth。很多时候，社会训练你去追求的东西，并不是真正对你重要的。你需要试着去了解真相，并且有非常强的信仰，才能不陷入到你被编程形成的错误认知里。当你真正明白了真相，比如你非常清楚地知道吃过多的垃圾食品，会给你的身体带来怎样的影响，你会自然而然地远离那些坏习惯。这也会带来最终的内心平和，因为你不需要持续地自我改善，你只需要持续地追寻真正理解真相。
也因为如此，Naval会持续地改变他的想法，而一向没有涉足数字货币的Ray在2020年发表关于比特币的文章。他们并不会因为自己的过去的成就和已有的知识，就故步自封，停止迭代，不再学习。
学习力有哪些组成部分？（2）能力篇    
学习的能力（Ability to learn）我觉得也有两层含义。

第一层就是最原始的学习能力，把我们的大脑想象成一台电脑，这其实就相当于CPU的信息处理力（Processing Power）：这包含筛选，输入，理解，应用，输出的多个环节，而不仅仅只是读书，或者上课。
要提升大脑的信息处理效率和输出质量：
第一是要学会筛选最重要的问题和最高质量的输入，比如什么主题值得学习？针对这个主题最好的书籍，课程，博客，和导师是谁？
第二是要提升信息处理能力和速度。
我从小到大，练成了两门绝学，一是在书店站半天，看完几本书。而书店，也从大同书城，变成了五道口雕刻时光，中关村图书大厦和第三极，一直到现在的木桥村桥头的Barnes & Noble；二是在我对一个话题感兴趣的期间，即使当时在做其他的事情，脑子里感觉会一直在后台开一个程序，还在处理相关的信息。有时候莫名其妙就突然想明白了一件事，就像一个程序跑完了，脑子里跳出一个弹窗，很是惊喜。
第三有意识地通过应用和输出去检验学到的知识，给自己一个反馈，才知道是不是真的学明白了，不断优化你的算法和性能。
学习能力的第二层是从单独的知识点和学科，连点成线，触类旁通，最终构建自己知识体系的过程。
我们很多人在工作和生活中的学习，都是从某一个具体的知识或技能开始，比如如何做增长，如何管团队，如何教育孩子。
但是慢慢善于思考的人会发现，增长的北极星指标，管团队的OKR，和教育孩子的全人教育理念，其实都有千丝万缕的相似之处。
再往深了想，增长实验是科学理念在商业中的应用，产品定价机制是心理学和微观经济学在商业中的应用，而管孩子的很多行为奖励机制也是心理学在育儿中的应用。
所以，在不断地模式识别，合并同类项，和往底层深挖之后，你的认知金字塔的底层应该是那些真正的基础学科，比如微观经济学，心理学，物理学，数学，生物学，哲学，系统科学，工程学等。#基础学科原来是这个含义。
Naval说，没有“商业技能”这种事，不要看商业杂志和商业课程。你应该学习微观经济学，心理学，博弈论，说服力，伦理学，数学和计算机。
查理芒格认为，每个学科都是从一个独特的角度去切入了解这个世界，都是一个摸象的瞎子。要对世界有真实的了解，就必须掌握多个学科的核心思维方式。这就是他一生智慧核心的”芒格多元思维模型“，其中包含了”复利原理、排列组合原理、费马帕斯卡系统、决策树理论、会计学、复式簿记、质量控制理论、后备系统、断裂点理论、理解质量概念、误判心理学、微观经济学、规模优势理论“等思维模型。#感觉可以学习起来了
别的不说，反正微观经济学绝对是我学过的最有用的课程之一：比如说老孙让我做饭的时候，我就会说，从比较优势的角度说，就算我可以做，但是由于你做的更好更快，还是应该你做，我来做点咱俩差别不大的，比如洗衣服；但是从系统科学的角度来说，我也是要会做点饭的，这是关键模块的冗余设计，所以你不亏，需要的时候我能顶上。
如何培养学习力？
说到这里，你可能会问，如何掌握学习力这门超能力呢？作为妈妈的我，也会经常思考，能不能培养孩子的学习力?
实事求是地说，我感觉学习力，和其他超能力例如抗压能力，社交能力等类似，都有很大天生的成分。比如兜哥就是一个上课不听气死老师，但是下课自己什么都能自学的选手；而糖爷的自学能力就会差一些。
但是从我个人体验来看，我觉得还是有一些事情可以去做，来帮助培养你自己或孩子的学习力。


说了这么多，希望对于你掌握学习力这门超能力，能有一点帮助。当然，学习力强的人有时候也会有随之而来的弱点和误区， 如何觉知并避免你的问题和弱点，如何最大化发挥你的优势，那又是另一天的讨论话题了。
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