十个小娃，九个半不愿意写字。
还记得丁丁刚上一年级，班里很多家长都在给孩子找写字班。我当时也打听了一下，小区门口的写字班一次课居然要300左右（一对多）
简直抢钱嘛！练个字居然比画画、芭蕾还贵！当然，秉承一贯勤俭持家（抠门到底）的作风，我肯定是没给丁丁报的。
后来实在是忍不了她那一笔狗爬，还是给报了一个价廉物美的线上写字课，买了描红本和字帖，正式开启练字生涯。
现在丁丁学写字已经一年多了。坦白说，和古筝、绘画比起来，练字的积极性不算很高，好在还能坚持。
目前学习效果嘛，也对得起自己的付出。
一定要让娃练字吗？
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个人意见：有必要，而且要趁早。
一笔好字确实能给人留下深刻印象，怒刷好感分。而且练字过程中需要心手眼高度集中，对于锻炼专注力也很有益处。
再说的功利一点，整洁漂亮的字迹会给阅卷老师一个好印象，提高卷面分成绩。据说，在《中小学生艺术素质测评指标体系（试行）》中，还规定“书法特长生加10分”。
看见没？不光题要做的好，字写的好也能成为“拉分利器”。
不过练字是个苦活儿，也是个磨耐心拼毅力的活儿。静坐，控笔，握笔姿势，领悟笔画笔顺，对小娃来说都不容易。
但实话实说，练字得趁早。等娃四年级之后，时间几乎全被课业占满，很难挤出时间专门练字，所以还是得在一二年级把基础打好。
如果不是专门要练书法特长的话，也可以像丁丁这样报一个线上练字课，不走线下班大课包，会轻松很多。
练字的目的是什么？
出于好奇，我问过身边很多报班的家长，为啥要给孩子练字呢？
答案真是五花八门。有说让孩子锻炼协调性的（报体育班不是更好？），有说想提升审美品位的，有说孩子坐不住要练心境的，有说写一笔好字很有面子的（家庭聚会才艺展示专属），最逗的是有家长说实在不知道让孩子学啥干脆就随大流凑热闹的
练字百般好，适合自己才最好。
像丁丁从一年级开始练字，我的目标很简单：字迹工整，笔顺正确，就够了。
可能一开始就没啥高大上的目标，所以从始至终我家在练字这事儿上就还挺轻松的。
我们不用像别人家那样，要求娃一天至少练半小时，一天3大页。也不用和娃歇斯底里为了写字吵架发火了，只要和她讲清楚，你的标准就是不写错字和整齐，孩子稍微认真一点，基本上没俩月就能达成这个标准。
当然啦，小孩子毕竟是小孩子，坚持不下去是常有的事儿。每次丁丁因为自己练字效果不好发脾气的时候，我是这么给她做心理按摩的：
第一，不着急慢慢来，每天练5分钟，或者一周练4天，尽量减轻她的心理负担。
第二，注意坐姿和握笔姿势，努力做到每一笔都认真，这样改的少也能快点儿结束训练。
第三，不用过分追求速度，先写正确整齐，速度可以慢慢提。
怎么才能练出一笔好字？
01
提前做手眼训练
在幼儿园和小学一年级的时候，可以提前给娃做一些手部肌肉群和手眼协调的练习，比如剪纸、涂色、拼插积木、折纸等等，为后期练字做准备。
能不能抓稳笔，控制写字力度，下笔的轻重掌握，都和手部的小肌肉群有关。字写不到一块去，或者老是超出框框的，这需要锻炼视觉辨识能力。
还可以带孩子玩一玩控笔训练。这个意义在于让孩子在学习写字之前先接触书写过程中可能遇见的线条，比如横线、竖线、折线、曲线、点、提等。在这个过程中也能更好的提升孩子的精细化动作，锻炼手部的肌肉力量。
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很多家长怕孩子过早握笔会造成手部发育问题，这一点需要澄清：正确的握笔姿势不但不会造成手部发育问题，而且还会增强孩子的手脑协调能力。
练好控笔，坐姿更端正，握笔更准确，写字更轻松。
02
日常注意写字姿势
起点培养远比过程纠正容易得多。
最开始，就要让孩子养成正确的书写习惯。三个一“一寸一尺一拳头”“头正、身直、足安”，另外，提醒孩子要养成正确的握笔姿势。发现握笔姿势不对，就及时纠正。让孩子前期可以慢一点，追求质量，不要追求速度。
03
亲子陪伴与鼓励
当孩子不想练字的时候，我们可以尝试陪娃一起练。
另外，孩子完成一些练字任务以后，也可以给她一些小奖励，在家比如做个小颁奖，鼓励她坚持下去。
我和丁丁一起练了一个季度的字，在陪她写的过程，我才切身体会到，想写好一个字真不容易！
虽然我也认真看了老师的讲解和示范视频，可是写出来就是和老师不一样，好多次我为了写好一个字，都快把纸擦破了……
所以后来丁丁在练字的过程中发脾气抱怨，我也挺能理解，换成我，估计还没她做的好呢
好在我们的目标也没那么高，压力没那么大。这要是换成书法艺术，估计我俩都得崩溃……
从我个人经验说，让孩子练字得把握两个度：第一，量力而行。这里不是说干脆不练，而是适度。比如别的孩子写好一个字需要一天，你家孩子需要两天，那就放慢节奏好了。
第二，标准不要过高。像我给丁丁练字的标准就是“工整”和“正确”，孩子努努力就能够得着。
终归一句话，练写字有必要，打基础得趁早，娃努力就很好。
END
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