大家好，我是茉莉妈妈。
很多人都说原版娃语法不行，不擅长考试。小娃家长听到就难免经常会有焦虑。上篇就平日坊间的各种对语法学习的声音和质疑，说了说我的看法。
语法到底要不要学？——“原版娃”如何开展英语语法学习（上）
今天结合之前学过的专业理论、老师们建议以及自己带娃学习实践心得，来分享一下咱们“原版娃”语法学习的路径、方法和资源，供大家参考。
文末有资源，解决问题有抓手。
什么是语法？
Grammar is the set of rules that explain how words are used in a language.
语法就是一套语言的使用规则。语法学习是对语言组织规则的学习过程。
系统且传统的语法学习需要孩子记忆大量的“规则”，需要建立在抽象思维发展基础上，在语境不充分的条件下，这些规则无法被灵活运用到表达和写作中。
语法不是为了“规则”而规则，是为了更贴切表意而服务的。
咱们“原版娃”语法怎么学? 我有6条锦囊妙计。
01
先“语感”再“规则”，先实践再理论
根据儿童认知发展的规律，9岁前孩子抽象思维能力较弱，对“枯燥”学习方式的耐受力较弱。过早进入系统的英语语法学习，事倍功半且收效甚微，还可能带来乏味的体验感。
那不如用最好的时间来培养语感，在大量听与读中学习语法。
坚持原版阅读阅读路线不动摇，通过浸润式环境大量听读，提升语感；将语法学习建立在孩子抽象思维发展和足够多的语料储备基础上。
先强大语感再学习规则，先快乐实践再追溯理论。
系统启蒙，培养语感，可参考过往分享
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英语启蒙第四宝：动画殿堂  人气最旺
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02
保证输入的“质”和“量”
不必过度在意日常表达中的语法错误，只要能保证输入的“质”和“量”，语言质量一定会不断优化。“精读”活动与外教师伴学的示范、引导和纠正会加速优化语言质量优化的过程。语感越来越强大，语法功底自然也越来越扎实。
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03
使用原版语法练习册，培养写作基本功
语法练习册我们写过一段，很受益，可惜坚持得不好；日常书写、写作还是要加强。
这次备考PET中对写作训练缺失深有感触，狠狠补了一课。
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大出版巨头出品的原版的语法练习册，语言质量有保证，学习梯度和逻辑设计科学合理；其为母语小朋友语法学习设计，适合咱们有一定听说和阅读基础的孩子；遵循孩子的认知和手部肌肉发展规律，规则介绍浅显易懂，入门友好。
这里给大家分享几套练习册《牛津语法朋友》、《培生英语语法》以及语法作业纸。
语法练习册
牛津语法朋友
培生英语语法
培生英语语法
使用方法建议
--将此类书写练习加入日常学习中，不然欠下的债，都得集中还；
--牛津与培生语法练习册任选其一即可；
--练习册题目由浅入深，语法知识紧随语境展示，孩子接受效果好；
--格子小，可单独写在一个英语三线/四线格子本子上；
--按自己接受的量坚持写即可，不需要突击，假以时日也必能在书写和写作上大有进益，语法学习也成了顺带的成果。
语法作业纸
主格宾格
冠词a&an
使用方法建议
--适合有语感积累和听说、阅读基础的孩子
--可针对某个主题进行专项梳理
--简单讲解+适度练习
04
针对考试做备考专项练习，主要集中在动词变形和单三
以我带娃备考KET和PET经验来看，语感可以应对语态、时态的应用，可以应对各种动词+介词的固定搭配，可以应对冠词的选择。
最明显的缺口体现在动词变形（过去式、分词等）和单三（“第三人称单数”），错题集中、写作中体现也尤为明显。一方面因为汉语语言规则没有这部分，另一方面源于动词无规律的变形，需要单独记忆以及刻意的梳理和练习。
怎么办，不慌，单独练呗！
我还准备了一个单独练习词类变形和第三人称单数的资料包，分享给大家。
针对性练起来，有的放矢，踏实高效。用时少，见效快。
专门针对动词变形的练习
专门“第三人称单数”的练习
05
跟紧新课标方向——轻语法、重语用
跟紧新课标方向——轻语法、重语用。
参考新课标以及2022年高考试卷，现在新的英语考试直接僵硬考察语法规则的题目越来越小，更多会在孩子的写作中体现出来，向雅思、剑桥等国际标化考试靠拢。
不是不考语法，而是将语法规则回归到“语用”中来，考核孩子在实际环境中的语言应用能力。而听力和阅读理解的速度和准确度以及表达和写作中的语言质量都依赖于日积月累的语法功底。
高考改革的方向“走出语法，走向语用 ”。不断夯实和提升听、说、读、写四项基准能力，是应对未来任何考试的根基。
06
平常心对待校内语法学习，夯实拼写基本功
茉莉现在知道The present perfect simple and past simple tenses，也会在语言表达和写作中灵活运用，但是还没有人教她这叫“一般现在完成时”和“一般过去时”，她也说不清这些时态具体的使用规则。
图：写作中可以使用不同语态、时态。
那么谁来教呢？学校教呀！
这样多好，一方面保留了一些在学校英语学习的新鲜感，一方面还可能会觉得恍然大悟呢——哦，原来这样就叫“一般现在完成时”！
、
如果已经掌握了语言密码，能熟练在口头表达和书面写作中熟练使用的语言，还会担心学不懂“语法名称”吗？
兵来将挡水来土掩，老师教什么规则，咱就学什么规则。
各种词性、句式结构、语态时态、词类构成，按部就班跟着校内再好好踏实学一遍，日常拼写训练也一样别忽视，都平常心认真对待。
课内考试考不好？可别给“原版娃”抹黑呀，是没用功吧。
语感比规则重要，从阅读中领悟来的语法，会让娃用得更准，说得更好，写得更对。
语法——我愿先懂你灵魂，再知你芳名。
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