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大家好！上面我们围绕章节书裸听这个话题，分享了这些内容
从启蒙到初章  章节书裸听全攻略 （上篇）
1. 什么是裸听
2. 为什么要做章节书裸听
3. 我们怎样开始的章节书裸听（出师不顺到键入佳境）
4. 章节书裸听的收获
接下来的（下篇），我们聊聊
1. 章节书裸听之后还有哪些工作？
2. 裸听的书需要听几遍？裸听的书要读吗？
3. 裸听的书里面有不懂的词汇怎么办？AR测试正确率太低怎么办？
4. 裸听的书孩子不感兴趣怎么办？如何选书？
01
裸听之后还要做什么
我们这样安排：第一遍听书之后就在AR/Star阅读系统中做这本书的AR 阅读测试。
什么是AR 阅读测试？
AR（Accelerated Reader）阅读分级体系由Renaissance公司开发，主要有Star Reading Assessment & AR Quiz两个产品。
STAR测评 用来检测英语阅读能力，检测后的测试报告上会反映学生的阅读年级值、各项阅读能力指标、并推荐适合阅读书籍的难度等。可以了解孩子当前的阅读水平和短板。
AR Quiz 是一个题库，包含了18万多套针对分级读物和章节书的阅读理解题。Star Reading Assessment，可测孩子的阅读年级值、Lexile值、最近发展区等。根据测试结果建议的区间，学生选择适合自己阅读水平的图书。
购买AR系统账号，就可以使用这套阅读系统啦。
茉莉会在章节书裸听之后，做一下这本书的AR Quiz 阅读测试。
AR测试的主要类型
阅读测试 Reading Practice（RP）
阅读技巧测试 Literacy Skills（LS）
词汇测试 Vocabulary Practice （VP）
阅读测试 Reading Practice（RP）
RP阅读技巧测试考察：基础理解，文本分析，推断性理解和构造意思等。
阅读测试一般在听新的一套书时，前几本的正确率相对较低，会出现错2-3个的情况。如果是针对情节的问题没有答对，那可能是漏了信息，我会建议她再重新听，实在不想再复听也不强求。
对于做错的题目，我会问她是否同意答案的说法，让她解释给我理由。
有时候她还坚持认为自己选的对，我也会让她解释一下选题的理由，至于怎么说就随她了。（毕竟我没听过，也不知道为什么
）
一个很明显的规律：错误率会逐步降低。几本听上来，后面的书目基本就维持在90%～100%的正确率了。其实AR测试的题目并不很难，多半是对情节大意和细节的提问。因为如果书籍的难度适中，位于小朋友的阅读难度区间，小朋友一般能理解85%左右的内容。
而每套书作者的语言都有自己的风格，有自己的用语习惯，孩子渐渐就习惯了作者的语言风格，常用词汇，笑点以及文字梗等等。孩子在读同一套系书目时，正确率通常会逐渐走高。
当然，这也是孩子在每套书的爬坡进步的过程。
图：哈利波特4阅读测试满分

词汇测试 Vocabulary Practice （VP）
AR中的词汇测试反而相对不容易。
阅读测试颗粒度较粗，听懂了情节和主体表意以及一些细节就可以作对。
而词汇测试属于对词汇的精准理解，会遇到即便猜也猜不准的情况。
所以如果做词汇测试的时候，我刚好在家，我会跟着把不认识的生词一起抄下来，现场就陪她一起查，然后顺便学习；
如果我不在家，晚上我也会把词汇测试的内容过一遍，把词汇表保存下来。
AR系统中每本书都有View Vocabulary的选项，可以直接打印，也可以copy到文档中，适当做修改，比如配上示意图、汉语解析、文中例句或者修改英文释义等，定制自己的词汇表，再打印出来以备复查学习。
听完《My Weird School》之后，我就打印了一份自制的词汇表，茉莉没事就翻翻表示很喜欢。不过后来我就没有再做词汇表了，因为我发现了 Quizlet用起来更高效，后续专门再写一篇 Quizlet攻略。
02
裸听之后的书听几遍？需要再读吗？
这是大家在孩子裸听章节书时多半都会考虑的问题。
① 尊重孩子天然的喜好
最初130本下来，我发现孩子的确会根据书的内容自己去做选择。
有的书，比如《My Weird School》以及《A to Z Mysteries》中的很多本，都是听了好多遍，有些就没有主动再去复听过。
给孩子更多的自由度，选择权交给孩子——让他们自己去选择是否复听。
反复听很多遍的书就可以放在“窄听”（Narrow Input）（缩窄听的范围，反复听喜欢的某一套素材）项下，听到可以复述和模仿，对写作也大有帮助；
不喜欢反复听的那些书，就作为“泛听”素材，获得的是输入的广度、增量和速度。
无论怎么选择，只要坚持做这件事，日积月累定大有进益。家长可以把更多的精力用来陪伴做阅读、写作和应试准备，何乐而不为。
裸听的书是否要再读？也不必设定统一的标准。比如疯校，孩子实在喜欢要求我买来，我就买了21本。放在床头，没事她就翻一番。因为听过很多次，也做过词汇表的复习，所以通篇没有生词，读得很流利。
由“听”到“读”——个别生涩的听力词汇进一步转化到阅读词汇，尤其疯校中有很多关于学校活动的名词，平日里并不常见。
② 有意识地倾斜
随着阅读范围的延申，自读书目更多向Non-fiction素材倾斜，裸听新征程之后，开始介入《Reading Explorers》的精读， 同时接入RAZ 高阶构建了一个比较完整的知识体系。
Nonfic素材包括science、history、geography、economics、politics、sports 种种。
03
不懂的词汇怎么办？正确率低怎么办
①先理解裸听（泛听）的作用
章节书裸听是一种泛听，可以允许一些词汇不能精准理解，但是结合上下文语境不影响对整个故事脉络的理解。
泛听的作用是什么呢？是整体用听觉捕捉信息的习惯和能力培养，是对语意揣摩和理解能力的提升。
就好比刚学母语的小朋友，大人说的每一句话都可能有听不懂的词汇，但这就是语言学习的过程，通过反复听，揣摩，理解，印证就提升了语言能力，学会了母语。
泛听的好处就是翻倍提升输入量，人为创造了很好的语言环境。
当然如果要应对考试或者不断进阶，只泛肯定也不够。
必须加入精听、精读，关于“精读”后续再另做分享。
精读（听）和泛读（听）解决不同的问题，满足不同的需求。
两者结合，效果才好。
不必纠结孩子有听不懂的词汇。但是到底听完的这本书，有多少词汇是生词呢？
这个过程中，生词很难量化，你不知道有多少词对孩子来说算生词，所以如果按照量化的标准去选书是很难的。
AR的“阅读理解测试”其实就是帮助我们解决了一个问题，比如自己可以设定一下正确率达到80～90%会提升，且孩子是沉迷喜欢听的，就是适合的。
综上，理解了裸听（泛听）的作用，就不会纠结孩子有听不懂的词汇。
孩子会不断提升他们根据上下文语境猜词的能力，会提升听觉捕捉信息、揣摩信息、解码信息的能力。
② 关于AR阅读测试的正确率
刚开始听一套新书，正确率很可能相对较低，随着孩子对作者语言风格的适应以及人物角色逐渐习惯和适应，正确率明显就提升上来。
我们当时选书的难度梯度递增的不大，正确率一直很稳定。
初听一套书时适应1-3本，很快渐入佳境。
如果一直正确率很低：
  • 若是因为不感兴趣，可以果断放弃；
  • 若是有兴趣却依然大面积出错，那就不排除孩子的听力、理解力水平还没有到这个层面，可以适当降低难度，重新换级别难度相对较低的书系试一试。退回到下一个台阶上去做更多的听、读训练，过一段时间再重新进阶。
一边听书 一边晒太阳
04
孩子不感兴趣怎么办？如何选书
AR系统最强大的作用之一在于以图书的AR值为参考帮孩子选书。国外主要是学校和图书馆用这套阅读系统，系统里有图书几十万册。孩子在图书馆可以随时根据AR值选合适的书看。
而国内大家读英文原版书图书大都是自购，集中在一些口碑好的章节套系，选书没有那么方便，所以对选书只能是个参考。我们选书也是先看一些前辈推荐，在口碑比较好的这些套系中去选书。
整体思路就是：扎实积累+勇敢尝试+稳步进阶。
对于裸听的书目不感兴趣，首先要判断这套书是不是孩子能力范围内且垫垫脚够的到，可以结合书的AR值来综合判断，离孩子现有水平过远显然不合适。
确保能力范围之内，就和孩子的兴趣相关了。在兴趣尚未激发出来之前，家长也可以“小心机”一些，比如找电子书、图片、视频相关的周边产品“诱惑诱惑”，大体让孩子看看主人公的样子，为想象铺垫。
比如听《老鼠记者》之前，茉莉先看了《老鼠记者》的动画，对主人非常熟悉。另外我还讲了创作者意大利Elisabetta Dami女士很害羞，为了隐藏自己真实身份，就以老鼠Geronimo Stiltion的形象出现在大家面前。
她假扮成书中的老鼠记者，到处冒险，然后写给孩子看，让孩子误认为老鼠在在写书，真的很有趣。所以她在裸听《老鼠记者》之前，就已经充满期待。
如果几次尝试未果，那也不必强求，毕竟精彩的书有太多。
裸听的书还是要尊重孩子的兴趣偏好。
而一旦进入有声书的海洋，会感受到英语学习的别样精彩。
Audio speaks to you wherever you are！
以上提到的所有章节书，我又为你打包整理好喽。
后台输入关键词“章节书”即可调取下载。
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