提到孙俪，大家都会想起她的几部大女主电视剧《甄嬛传》、《芈月传》，大女主似乎成为了女星跃升的首选。
其实，不要以为大女主电视剧就能红，这种超级主角光环的人设，一演不好就容易糊得外焦里嫩，所以孙俪在选择新的作品的时候，曾经坦言心里会有顾忌。
而最近火爆银屏的《那年花开月正圆》，在一开始又被打上了“大女主”标签，大家不免带着挑剔的心情围观，没想到豆瓣8.5，成为一大堆国产无脑剧中的一枝独秀。
除了优质的服装、道具、场景、剧组的用心、同组演员的阵容，孙俪说到，首先吸引她的是大女主周莹的命运多舛：
自小无父无母，和不靠谱的养父浪迹天涯，习得一身与当时主流社会格格不入的江湖习气。
周莹有着极高的经商天赋，偶遇吴家东院少东家宠妻狂人吴聘，一波波狗粮之后，眼看着命运网开一面，周莹的商业头脑得到了吴家老少认可，进入六椽厅正式学习经商管理，结果丈夫吴聘被人毒杀，公公吴蔚文被人冤杀，家产旁落，自己更是被奸人陷害，唯一的遗腹子骨血流产，自己被沉塘…
这简直是不给编剧寄刀片都停不下来的节奏啊！不少观众表示看不下去了，尤其是为什么孩子不能留下，毕竟孩子就是希望啊。
命运笑了笑说：因为真实的历史就是这么惨！
历史上的周莹，天资聪颖，对数字过目不忘，记忆力非凡，在男人主导的商业圈，最终富甲一方，而且心有家国，为国家民族创立不朽功绩，被慈禧收为义女，周济百姓，被当地人奉为女商圣。
听起来很燃是吗？可是女王的另一面是：
周莹十七岁冲喜嫁给吴聘，十八岁守寡，唯一的女儿一岁夭折，一家之主公公随后去世，家道中落，吴家岌岌可危。
在百年前的中国，做为一个没有子嗣傍身的青年寡妇，周莹即使有着过人天赋，爆表双商，在命运的如此碾压下，且不说要在秦商帝国，就是要在普通的人家有立锥之地，谈何容易？周莹完全简直是可以理直气壮的把人生过得粉粉碎，再啐一口：万恶的命运！就像我们骂编剧那么轻松。
可是，周莹没有！就如同尼采那句：“杀不死你的，终将使你更强大”，她成功了！从闺阁新寡成为了秦商掌门人。
周莹的成功，恰恰体现了百年后美国教育学界的一种全新的教育理念：
坚毅（Grit）成为决定孩子成功的最重要因素。
什么是坚毅呢？
坚毅（Grit）一词在古英语中的原义是沙砾，沙堆中坚硬耐磨的颗粒。
美国心理学家、宾夕法尼亚大学副教授安吉拉·达克沃思定义的坚毅是：对长期目标的持续激情及持久耐力，不忘初衷、专注投入、坚持不懈，一种包涵了自我激励、自我约束和自我调整的性格特征。
我们可以对照看看，周莹是不是这样一颗坚毅的沙砾？所谓的数字天赋、过目不忘、智商、情商、财商，重要吗？很重要！但都不是最后的决胜因素，因为这一切都可以在“放弃”之后，立刻一文不值。
而周莹对家对国对商业的持续热情和持久耐力，自我激励、约束、调整、提高，坚持、投入、越挫越勇，不忘初心，这些才是真正的宝典！
达克沃思教授一直致力于研究性格对于成功起到的作用。她对数以千计的样本进行了分析和观察，她发现：无论在何种情况下，比起智力、学习成绩或者长相，坚毅是最为可靠的预示成功的指标。
我们也许很容易理解坚毅有多重要，可是真正做得到的为什么还是那么少？所以我们真正需要思考的是：如何提高孩子的意志力，培养孩子成为一个坚毅的人！
1培养成长型思维模式
斯坦福大学的社会和发展心里学家卡罗尔·德韦克博士在实验中发现：
成功接受有难度拼图挑战的孩子，他们会认为：“所有的事情都离不开个人努力，而这个世界上也充满了那些帮助你去学习，去成长的有趣的挑战”，罗尔·德韦克博士将其称为“成长型思维模式”（Growth mindset）。
不仅如此，她还发现了：一个人的思维模式是可以改变的。即便是一些很小的干预——比如说告诉学生做得很好因为他们很努力地尝试了，而不是告诉他们因为他们很聪明。
多多是班里“成绩最好”的孩子之一，他一直都很自信。有一天，学校组织一起去了滑冰场，多多傻眼了，班里同学都可以从容自由的滑冰，可是自己连站都站不起来。多多尝试了几次后，还是重重地摔在了地上，泪水一下子就涌出了眼眶。
可是，接下来的几个周末，多多都要求爸爸妈妈带着他一起去冰场，练习滑冰，很快的在爸爸妈妈的鼓励下，多多学会了滑冰，并且不到一年时间，成为了班里滑的最快的孩子。
这也是为什么多多是班里最“聪明”的学生之一了，多多遇到困难都会鼓励自己只是暂时没有学会而已，坚持下去就会进步。如果放弃了就再也没有机会。
成长性思维模式的定义
“成长型思维模式”（Growth mindset）是相信一个人的素质是可以靠后天努力而慢慢培养的。它认为，大脑就像肌肉一样是可以被训练的！
而拥有这种思维模式的人知道更能接受挑战，因为他们知道经过碰撞之后自已会变得更强壮，而能够努力去达到自己对于成功的定义。
另外，在接受批评的方面，他们将批评视为一种“需要改进”的行为，知道自己还能够更好。
“固定型思维模式”（Fixed mindset）拥有这种心态的人相信自己的能力是天生注定的，你可能天生聪明，也可能注定驽闷，而你所表现出的种种行为正是自我能力的表现，例如某次考试考不好，那便是证明了自己不够聪明。
而这样的思维模式对于我们来说，在日子久了之后一旦我们在某一方面表现不好，很容易造成自己和他人的不信任，认为我就是对这个领域不在行，渐渐的它便会限制我们的潜能发展并变成阻挡成功的绊脚石。
成长型思维模式的人专注过程而不是结果。
美国高中生毕业前要通过一系列的课程，否则就会收到一张不及格（Fail）的成绩单。不过在芝加哥的一所高中里，如果学生没有通过某一门课程，而会拿到一个 “暂未通过（Not Yet）”的成绩单。
学生拿到的不及格的成绩单，可能会非常沮丧，想到的是我什么都不是，什么都没学会。如果学生拿到的是“暂未通过”的成绩单，学生想到的可能是学习的步伐并不能停下，还需要继续努力，不断进步。
孩子如何能专注过程而不是结果呢？
☀有效的去表扬：不去表扬天才或者智商，要对孩子积极努力投入的过程去进行表扬。可以表扬孩子努力的过程、策略，孩子的专注、进步等等。对于过程的表扬，可以培养孩子的坚毅。（请点击为什么孩子会忽略99句赞美，却特别在意一句批评？）
☀培养注重过程的思维模式。这样会增加孩子的自信，指导孩子不断进步，向前。越发的坚持不懈。
☀改变孩子的思维模式。在一项研究里，每当学生迫使自己走出舒适区时候，学习新知识，迎接新挑战，大脑的神经元会形成新的更强的链接，他们会逐渐变得更加聪明。
2让孩子学会接受挑战
如果孩子从来没有去做有挑战的事情，孩子可能永远不会对自己面对挑战的能力产生信心。接受挑战和冒险是学习的重要方式之一。
事实证明，孩子们正是在日常的小危险中学会了成长，比如玩稍高一些的滑梯、绕着街区骑自行车、邀请新同学等。正是这个让人稍感不适的灰色地带孕育出了韧性。
我家果果在刚刚开始上体操课的时候，不会侧手翻，看着一起上课的小朋友都会了，她很是焦虑。当经过回家反复的练习尝试之后，她终于学会了侧手翻。小朋友现在爱上了体操，每天都要在家里翻上好几十下。鼓励孩子尝试新事物，让孩子有机会证明自己有能力做很多事情。
3做一个有“权威”的家长
我们许多人认为天赋应该是与生俱来的。这个信念导致许多孩子遇到困难就放弃了。天赋与生俱来并不是真的，在某项技能或者学习中表现出有“天赋”的孩子都是经过后天努力和磨练得来的。
权威家长助长了孩子的内在积极性，家长要坚持不要在孩子感觉糟糕的时候就立刻放弃的原则。
所以我也坚持让果果学习各种不同的课外活动，包括她喜欢的舞蹈、体操和不太喜欢的钢琴。她不喜欢钢琴的原因是每当老师布置新曲子的时候，小朋友就需要很长时间来学习熟练新的旋律和音符。
有天练琴时，果果对我说：“妈妈，我真的不想再练习了，我总是弹不好。”我对小朋友的回答是：“我们至少要坚持到这一学期结束。”小朋友尽管无可奈何，还是答应了。当学期末的演奏会上，果果熟练的演奏迎来了台下的热烈掌声，这又令她兴奋不已，认可了自己的努力和坚持。
所以我告诉小朋友，如果因为新曲子难就放弃，她就享受不到熟练之后带来的喜悦。
所以在孩子学习中，不要轻易放弃，而要有一定的坚持，比如，孩子不喜欢的课外活动，请尽量坚持到本赛季或者学期结束时候，如果孩子还是不想继续注册再考虑放弃。
让孩子坚持，这倒不是因为家长想让自己的孩子成为完美的，而是因为需要培养孩子良好的学习观念，孩子们克服困难本身就是学习的一个过程。
4学会尽最大努力
我们不想成为推着孩子走每一步的虎父母，但是作为家长，我们可以鼓励孩子学会尽自己的最大努力。
朋友10岁的女儿从学校回家时，兴奋的告诉朋友，她体育课上跑步的圈数。当朋友意识到女儿比好朋友慢很多的时候，她告诉女儿，事实上女儿的热情很重要，尽了全力就好，不需要和别人去比。因为每个人通过努力达到的结果不一定总是一样的。
在孩子的学习中、或者是学习课外活动时，请加长帮助孩子坚持一个固定的学习时间。比如，每天回家坚持读书十五分钟，又或者练习几遍或者半小时的钢琴。这些日常训练时间是必须的，孩子可能会不高兴，但是如果坚持的话，孩子的抱怨会越来越少，可能甚至可以开始赞同。
朋友告诉我开始孩子每天也不愿意练习小提琴，练习时总是找这样那样的理由，当后来小朋友意识到这是一个每天必须完成的任务时，抱怨真是越来越少。
5遇到困难的时候不要放弃
无论在哪方面，第一次尝试就成功基本上是不可能的。事实上，成功的道路上要穿过各种颠簸和坑洼。困惑、沮丧、失去信心是成功的道路上的必经之路。当孩子明白遇到困难并不意味着自己愚蠢，只有坚持不懈会才会使任何事情都更加容易的时候，孩子就学会了如何面对困难，走向成功。
当孩子遇到困难时候，不要直接告诉孩子该怎么办，而是启发孩子思考解决方案。比如孩子作业里有某道题不会，请克制告诉孩子答案的冲动，而是引导孩子要从哪方面思考。
6让孩子学会跌倒，勇于自己面对失败
能够从失败中爬起来可能是孩子要学习的最重要的素质之一。
这个周末，小朋友在保龄球游戏中表现不佳时，非常沮丧。本来做妈妈的，想要安抚小朋友，可是我还是决定让果果自己缓解自己的消极情绪。后来，当小朋友重新玩起了下一局的时候，我告诉她，保龄球是一个竞技游戏，在我们没有经过专业训练的前提下，谁都有可能输赢。
很多父母不想在孩子面前谈论自己失败的经历，其实家长可以分享自己遇到的失败和挫折，让孩子们从周围的大人身上学习。如果孩子看到大人搞砸某件事后又解决了，这就是一个好的例子。
失败并不可怕，世界上所有最成功的人都会告诉你，这是我的第101次尝试。当失败后就立刻放弃，就永远不会得到成功的喜悦。
最后，家长能为孩子做的最重要的事情之一，便是向他们展现一种吸引人的、值得为之奋斗的生活方式。想要孩子成为什么样的人，我们首先要成为这样的人。
参考文献：
https://www.ted.com/talks/angela_lee_duckworth_grit_the_power_of_passion_and_perseverance
https://www.ted.com/talks/carol_dweck_the_power_of_believing_that_you_can_improve
https://www.nytimes.com/2016/04/10/education/edlife/passion-grit-success.html?mcubz=1
http://www.scholastic.com/parents/resources/article/social-emotional-skills/power-defeat-how-to-raise-kid-grit
注：图片均来自网络
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