前两天终于把学习桌的团购给安排上了，错过的同学可以戳这里看一下。
而已经下单的各位，估计也都是即将要迈入人生另一个艰险的阶段，进入给孩子的陪读生涯了。
而上星期我陪笼包做幼小衔接课的作业，也终于深刻体会到为什么很多家长说陪孩子做作业会陪到心梗了。
那天是这样的，我还在电脑前码着学习桌横评的文章，孩子妈在陪笼包做作业，然后突然间，看到妈妈站了起来，面带强装的微笑，并强压着心中的复杂的情绪，一边深呼吸一边走开，留下一脸懵逼的笼包。
我一看势色不对，马上走了过去跟笼包说：“我来陪你做吧~”
那道作业题是下面这样子的，有一个摩天轮，上面有不同的拼音，要求孩子按着顺序拼读一圈。
然后我就先带着笼包读一圈，再让他自己拼读试试看。我们先从最右边的fā开始的，这个他拼起来完全没问题，但是到下一个mù的时候，就完全卡在那里了。
于是我就再带着他来引导拼一遍，指着作业本左下角老婆刚才写的标记。
“你先看看这里写的，a o e i u ü，看看刚刚的那个拼音对应的是哪个？”
“是u。”
“好的，那我们再来看看，u有四个声调，你看看上面的符号，ū ú ǔ ù，你要拼的这个对应的是哪个？”
“第四声，ù。”
“非常好，那下面我们再来拼拼看，m ù，拼出来是什么？”
“m ù，木~”
“对了，就是这样子，太棒了！我们重新来一遍~先看第一个，怎么拼？”
“f ā，发~”
“很棒，下一个~”
“……（沉默）”
“不着急，刚刚我们拼过的，再想一下？”
“……（沉默）”
“没事，我们再来一遍。”
然后又重新把刚才的流程走了一遍，又一次引导着他把“m ù，木~”给拼出来。
“好，相信你已经掌握好了，我们再试一次，先看看这个，怎么拼？”
“f ā，发~”
“嗯，下一个~”
“……（沉默）”
“……（沉默）”
“……（沉默）”
那一刻，我终于知道老婆刚才为什么有那样的反应了，真是修为低些都马上暴走崩溃。
但那时的我，不知道为什么，并没有感到抓狂，而是感到这件事情特别有趣。
因为我自己心里知道，我儿子无论是智力、学习能力、记忆力都是妥妥的，出现这样的情况肯定是有一些特别的原因。
对此让我想到去年笼包学自然拼读的情景，那时也是学得特别艰难，对于笼包的拼读能力我一开始也是非常崩溃，对拼读总是不得要领，像“f-ad，fad”居然会拼出个“f-ad，sad”。
那时我就在想，是不是儿子先天在拼读方面有什么障碍，这东西不是顺口就能拼出来的吗，而且有这么明显的发音规则规律，为什么总是学不会？
然而过了两个星期，期间我也没怎么特别去强化和干预，而笼包对拼读开始渐入佳境，拼对的几率越来越高，那时我能看到，他已经领悟到具体的规律和方法，可以真正把这些发音给“拼”出来了。
所以回过头来看，很多这些拼读也好拼音也好，由于我们已经是学透了很久，并经过了长时间的练习和应用，拼音这技能已经是深入我们骨子里的了，因此把“会拼读”这件事想得是理所当然，觉得不是一拼就能拼出来的吗，很自然的啊，怎么会拼错呢？
但其实我们只是已经忘掉，当时我们学拼音到底用了多长的时间，才把这门知识和方法给掌握。甚至模糊的记忆会让我们产生错觉，认为那时自己学拼音一下子就学会了，根本就没花什么功夫。
而实际上，拼音并不是那么简单的东西，像后来给笼包上语文课的老师跟我说，一年级的孩子要系统地完全掌握拼音，一般需要3-6个月的时间。
一门平均要3-6个月才能学透的知识，由于我们的认知偏差，觉得孩子应该一学就会，学不好的话可能还会怪孩子你怎么那么蠢，这样也不会，或是你怎么记性那么差，刚说完一会儿又给忘了。
就像我上面说的笼包学拼音的例子，我明明已经给他引导了两遍“mù”怎么拼，他也跟着我的引导能自己拼出来了，怎么转头再拼，又马上记不住呢？
其实，根据我的观察，笼包并不是不会拼读，因为之前学习自然拼读的经验已经让他可以快速迈过拼音学习中“拼读”的这个坎，他目前所遇到的困难，是他还不能快速辨认拼音中的这些字母和符号所对应的发音。
例如这个对他来说有困难的“ù”，虽然我给他引导了两遍，理应把这个发音给记住，但其实在我引导他拼的时候，他只是顺着我的方法思路把这个音发出来，期间并没有对这个拼音进行机械记忆，也还没关注和掌握到我所给他引导的方法，因此即使只隔了很短的时间，让他再次看到这个“ù”时，也依然是一片茫然。
毕竟那时，他才接触了几天的拼音，一方面要对这些熟悉的字母进行全新的发音认知，另一方面又要对着这些陌生的符号记住四个声调怎么发音，信息量非常大。另外，虽说如果孩子已经有一定英语或自然拼读基础的话，再学拼音是会更容易上手，但与此同时，他们也会受到一些额外的挑战。
例如之前学英文字母的时候，e发作[i:]，i发作[aɪ]，而现在到了拼音，同样的字母，e发作[ɜ:]，i发作[i:]，这么下来，肯定是需要些时间去熟悉和掌握的。
而且实际上，孩子们的学习能力都是很强的，只要给予充分的时间、耐心、信心，以及科学的引导，他们都会慢慢把这些知识给掌握起来。
要特别留意的是，在这期间，我们自己千万别着急，更不要急于给孩子贴上蠢、没记性、不认真等负面标签，使得孩子产生不必要的消极认知和压力，适得其反地影响他们正常的学习步调。
所以，如果你也已经开启陪读生涯的话，接下来的日子里，建议各位也佛系看待孩子这些“不可思议”的表现，耐心给予他们成长的时间和空间。
毕竟这，也是给自己一个继续活着的机会
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笼包粑粑作者简介
中立奶粉评测平台「奶粉123」创始人，死理性派理工奶爸，在这里，你能看到商家不会告诉你的内幕和真相，从此不花冤枉钱，选对每一样母婴好物。（公众号名称：笼包粑粑）
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