中国历史悠久，幅员辽阔。而将这时间和空间的复杂性放在一起，就造成了天南地北的各种汉语口音方言。关于中国有多少种方言这个事情，没有人能说清楚，即便是只算大流派，也有七大方言，十大方言等等多种分类。
也正因为中文是目前全球唯一的主要表意（意音）文字，才让中国能在这样复杂的方言环境下，保持大一统的向心力。使用不同方言的民众，才能有共同的民族认同。但即便如此，复杂多样的方言，在传统时代，也造成了不同地区民众在沟通上的重大障碍。
在历史上，很多朝代都有所谓的“官话”，来作为某种程度上的汉字标准读音。从清末开始，很多致力于中国革新的学者或革命家，都在努力希望推进制定一种能让各地方普遍共同通用的发音标准。在民国时代，采用的是融合北京、南京发音，并兼顾各地的国音，而新中国则用的是以承德滦平音为主要采集地的普通话。
所以普通话不等于北京话，前门也不等于前门儿。除了河北承德滦平的同学们，我们其他地方出生的人，都算是有自己的家乡方言的，只是口音轻重，和普通话差异多少的区别而已。
但语文考试是用标准普通话发音来作为答案的，因此对于生活在方言和普通话差异较大的学生来说，在语文考试，尤其是正音辨音题上，往往是会吃亏一些的。而且从表面上看，普通话水平高的人，似乎教育水平和社会阶层都高一些。这也让很多人会觉得，学好普通话会是孩子成长未来中非常重要的一个阶梯。
而如果生活在方言氛围比较浓厚的地区，或者照顾孩子的老人、阿姨说话口音比较重，家长可能就会有较多焦虑，担心孩子从小听的是方言，而不是普通话，未来在语文学习上会吃亏，或者没办法将普通话说标准。

但实际上，让孩子听些方言，学些方言，并没有什么，其实是一件好事。
孩子的口音，的确和自己的养育环境有关。每个人的语言学习，也都是和环境相关的。也就是说，环境决定口音。

这也是家长会担心孩子从小受身边的人影响，导致只会说方言，或者普通话发音不准确的原因。

但这种担忧，却忽视了两个问题：一方面孩子可以同时学习多种语言，另一方面，环境也并不仅仅是从小照顾孩子的人。
在互联网时代，强势语言可以借助更多的大众媒体，影响孩子的口音。比如在2015年，英国研究者人员就发现，越来越多的英国孩子在长大之后反而会用美国口音来进行沟通。这个发现让很多以“英音”自豪，觉得美国音太土的英国人很不开心。
而英国著名幼儿节目制作人，也是“天线宝宝”的创造者Anne Wood，则认为这种变化背后原因之一，就是“cheap imported TV  shows” —— 因为英国电视台的幼儿节目制作经费一直被压缩，所以就正好转向用较低成本购买引进美国幼儿节目。而一直看美国幼儿节目长大的英国人，自然而然，就操着一口的美式英语了。
如果我们观察一下中国电视或者网络儿童节目，那普通话节目和方言节目的比例差别，肯定高于英国的英音vs美音。国内绝大多数儿童节目、动画片的配音，无论是电视还是网络平台，都是普通话发音的。
对于互联网、大众媒体时代长大的孩子来说，他们生活环境中，已经有大量的时间在接触普通话。如果家里人都是在说方言，那影响力还有得一拼，但如果仅仅是身边有一两位说方言，甚至只是有些口音，那这种影响相比大众媒体和网络，无疑很弱小。
如果我们观察过去几年中语文教育和考试的变化，其实可以看到，以前流行的一些关于正音、辨音的难点、考点，现在都已经逐渐弱化。在“双减”的新时代，这个趋势肯定会更加明显，语文教育会更加重视素质本身，而非细枝末节。毕竟普通话只是一种设定的标准读音，它和方言之间的关系，并不是对或者错。
扩展阅读：
而且，懂得或者掌握一种方言，对于孩子本身也有很多好处。

我们总说语言敏感期，有些文章也说孩子在某段时间学习语言多重要，过了这村就没这店了。
听力的敏感性是存在的。在婴儿期，孩子可以分辨出各种细微的声音区别。因此在这段时间，
如果能接触各种不同的发音，那对孩子的听力敏感性，就是很好的锻炼。
而听力也影响甚至决定了发音的区别，比如从小听日语的人，就没办法很好的发出R和L的音。所以我去JUMP商店买东西的时候，费了老大劲才明白原来“杜拉干波鲁”是在说七龙珠（Dragon-ball）。
其实同样的情况也出现在普通话中。汉语在不同地方的方言中，很多都拥有自己特别的发音方式。虽然熟练掌握普通话之后，可以嘚瑟自己会前鼻音后鼻音，但如果仅仅只会普通话，那也一样会失去对很多发音的敏感性。
比如让大部分中国人学习俄语或者西班牙语时候痛不欲生的大舌音，在很多湖北人民的眼中，就是无比轻松的事情。对此油管/B站上的一位在中国生活的西班牙人Jabiertzo，就曾经拍过一个视频，记录湖北当阳人如何轻松发大舌音，无缝对接西班牙语。
当然，学习方言的好处，重点并不是在于学习外语，而是方言本身所蕴含的文化和传承，一方面，方言本身就是地方历史和文化的一部分。另一方面，相比普通话，很多方言的发音，更贴近古代中文的发音。
所以方言也是一扇我们了解中国传统文化和文学的窗户。很多在普通话中纠结了很久的发音问题，在一些方言中就完全不是问题。
比如我们之前提到的一个语文书上的“难点”，《回乡偶书》中“鬓毛衰”的“衰”字，到底读什么？
在一些更能体现古音的方言中，就完全没有这样的纠结。（点击阅读：乡音无改鬓毛衰，读shuāi还是cuī？）
在21世纪的互联网时代，中国人使用汉语的环境在不断变化，汉语语言教育的需求也在不断变化。在这个新的时代，其实已经不需要那么担心推广普及普通话，而是相反，要去思考如何尽量为各种方言留下还能自然生存的土壤。
所以有条件的时候，不妨让孩子有机会去听听方言、学学方言。

我们新增了日常提问咨询的入口，如果你有什么问题，可以点击我们公众号下方工具栏的【提问沟通】告诉我们：
与教育相关的文章，也可以点击工具栏里的【文章搜索】，在搜索栏里输入“教育”来进入相关的文章列表：
  • 学的知识都还给老师了，我们还剩下什么
  • 怎样的孩子容易被霸凌？怎样的会霸凌人？
  • 教育是服务，底线是安全
  • 幼儿园禁止小学内容不重要，重要的是幼儿园该学的到大学都没教
  • 除了不会就选C，还有什么“考试技巧”？作弊不算哦
  • 判作业是老师的工作，不是家长的

  • 为什么要过洋节？因为开心啊
  • 只有1/9家长会看的文章，左撇子宝宝的养育建议
  • 为人父母，你为什么不敢管教孩子？
  • 英语早教班不会和你说的事情
  • 左脑逻辑右脑创意？你的大脑可不是这么分工的
  • 为什么要教孩子做个好人？用数学公式来推导一下
  • 吵闹不专注？蒙台梭利安静游戏的自律练习
  • 不吉利背后的中式死亡焦虑
  • 带宝宝去电影院的第一原则——别扰民
近期文章回顾
继续阅读
阅读原文
关键词
普通话
口音
孩子
方言中
环境