实用高效的美式英语教学方法
原汁原味的美式英语小学课堂
小童诗里的“爸爸举高高”
文：芬芳
在家庭英语启蒙中，如果爸爸妈妈们能和孩子用英语交流，那么无疑会很大地提升启蒙效率。语言就是交流工具，用起来才是最终目的。
可是爸妈们普遍存在的一个问题就是：有些时候，真不知道该怎么用英语说啊？
怎么办？
学吧。跟动画片学，跟绘本学，跟分级读物学，只要是原版的素材，都可以学起来。学了就用，用起来就不会忘了。
今天的推送是关于一首户外活动的小童诗，来自美国低幼杂志babybug. 虽然是一首诗，但是非常接地气，周末领孩子在户外玩耍时，就能用上其中的语句。
图片来源：Babybug magazine

欢迎收听芬芳的讲解：
原创拓展
为了配合这首小童诗，芬芳顶着“手残党”的名号，绞尽脑汁地设（hu）计（bian）了下面的拓展素材。
根据图片学单词
音素意识
妈妈打印后，可以让孩子剪下来，剪的过程就是对小手精细运用的训练。接下来，妈妈可以通过单词首音让孩子将图片与单词对应起来。
例子：
妈妈：Please name this picture.
宝宝：Leaves.
妈妈：Yes. What is the beginning sound of the word leaves? I hear /l/ at the beginning. Which letter make this sound?
宝宝：L
妈妈：Yes，letter L makes /l/ sound. Can you find the word leaves? The first letter may help you.
宝宝：I found it. Leaves.
游戏内巩固短语
左图是详细的游戏说明，右图就是两人小游戏了。道具很简单，用两颗不同颜色的乐高积木或者是两个乐高小人就可以玩了。
在玩中，就巩固了童诗中出现的短语，同时对于不太会数数的低幼孩子来说，还是关于“数步子”的数学启蒙呢。
公众号内对话框内回复“蹦蹦跳跳”，即可获取该童诗的全文和原创拓展素材。原创不易，还请朋友们帮忙转发。谢谢！
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