“我家孩子读了很多书，但作文就是写不出来。每次看他抓耳挠腮硬憋出几个字，我都控制不住血压上升。”
公号后台经常能收到类似的粉丝留言，估计很多爸爸妈妈都有同样的体会，包括我自己。
丁丁之前的日记和作文都是典型的流水账，没描写没比喻没情感，每次还写的特费劲。后来我实在忍无可忍，给她报了一个线上写作课外加亲子日记训练营。努力了小半年，总算是看到了成效，最近写作水平显著提高。
这个逻辑绕啊绕的脑洞也是服了
PS：今天的丁妈福利，是“天天小练笔100课+解析”，特别适合幼儿园大班和一二年级的小朋友做写作练习。
我陪着丁丁听了几堂课，发现除了基础的写作技巧（小学二年级也没啥特别高难度的方法），老师主要讲的还是怎样深度理解一篇文章，也就是精读。
从单纯模仿书里的描写，到明白为什么要这么写，再到自己能够运用这种思维方式和写作手法，这就是精读的意义。
文章开头那位粉丝的困惑，原因就是孩子虽然大量读书，但一直处于不求甚解的泛读阶段，没有进阶到理解和消化内容的精读阶段。
直白点说，读书没过脑子。
所以现在无论中文还是英文，精读课都特别受家长重视，当然啦，价格也比较感人。
除了砸钱报班，有没有能少花钱甚至不花钱的方法可以带娃做精读的呢？
作为资深实验小白鼠，我可以负责任地告诉大家：当！然！有！
不过有一说一，英语精读的难度很大，除非爸爸妈妈自己的英语水平不错。相对的，作为母语的中文精读，普通家长实施起来更容易。
最好上手的做法有两个：第一，和娃一起进行读后讨论；第二，做好读书笔记。
读后讨论应该怎么做？
读后讨论这个方法，其实考验的是家长和孩子的沟通能力。在做讨论之前，我们要完成下面几个准备工作：
1. 自己先读完目标书籍，对内容和情节有充分了解
2. 预先想好要和孩子讨论的问题
别犯懒别犯懒别犯懒！有些家长，逼娃上课不遗余力，一到亲力亲为的关键时刻就掉链子，什么看不下去书啊工作忙啊一堆借口。
学习本来就是个苦差事，娃在吭哧吭哧努力上进，咱们自己也不能躲清闲，得给孩子做个好榜样不是？
等孩子看完书，咱们就可以开聊了，比如：
  • 最喜欢哪个人物？为什么？（角色往往是孩子渴望成为的那个人）
  • 记得哪些有意思的情节？能给妈妈讲讲吗？（复述，加深印象）
  • 妈妈特别喜欢某某角色，你觉得TA怎么样？（独立思考）
  • 如果你是某某，遇到书里的那种情况，你会怎么做呢？（解决问题的能力）
很多情节比较复杂的书，或者孩子特别喜欢的书，我们可以反复讨论，每次单独拎出来几个章节作为目标。
互动提问也是有各种招数的，之前我写过一篇《孩子几岁才能实现自主阅读？拿下这块难啃的骨头，我只做了三件事》，里面有很详细的分析和案例，推荐家长们都仔细看看。
还有一个积累词汇量的好办法，就是给孩子布置一个小作业，一边看书一边把精彩的词句摘抄下来。日积月累，孩子的语言知识储备就上来了。
建议大家给孩子可以买至少3根不同颜色的笔，用色彩来区别内容的重要程度。
朋友家的娃，读书划重点超级认真
下面这张图是我家丁丁贡献的反面典型，通篇都是重点……大家要教会孩子“不是每句话都是重点，不是每句话都要划线“
特别说一下，划重点和摘抄词句只适用于低年级，等娃进入高年级，我建议就不要仅仅盯着好词好句了。
原因是，高年级孩子的精读，更注重沉浸式的阅读体验和逻辑思考，如果过分关注词句的话，可能会破坏他们的整体阅读感受。
我的建议，高年级娃可以做一些批注，比如自己对情节变化的一些疑问，人物心理变化的思考，自己的一些想法等等。等整个章节或者整本书看完，孩子还可以拐回来再看自己的批注，再次有针对性地精读。
另外，我之前买过一些书，都有配套的阅读手册（主要是针对1-3年级的），里面会有一些选择题及一些开放性问题，也是加深阅读理解的方法。
像是《不老泉》这本书的阅读手册里，就有情节梳理的部分，让孩子回忆主人公走过的地方、遇到的人和发生的事情。以及各个事件对主人公温妮内心的影响和最终产生的结果。
怎样做好读书笔记？
做读书笔记时，我建议大家可以结合常用的五指法，4W1H原则、思维导图等，帮助孩子更好的梳理文章内容。
1、 五指法
简单说，就是孩子做读书笔记的时候，要包括这五个要素：谁(character)?在哪里(setting)?在做什么(problem)？为什么会这样做(events)？后来结果怎么样了呢(ending)？
这种方法的优势在于，问题非常具象化，逻辑清楚。在孩子整理回忆整个故事的过程中，能够锻炼思考能力和表达能力。
2、4W1H原则
这个原则应该都不陌生，在公司做PPT的时候经常会用到，对娃同样适用。每次读完书，娃都可以参考这个原则做一个故事复述。故事复述的过程，其实也是加深理解的过程。
3、人物关系图
教孩子画人物关系图，也是做课后读书笔记非常实用的一个方法。特别是当一本书人物众多脉络复杂的时候，咱们带着孩子一起画个人物关系图，就很容易把书里的主线副线情节梳理清楚，能很好地帮助孩子理解内容。
之前我和丁丁一起看电视剧《人世间》，就做了一张人物关系图
4、买现成的读书笔记本
懒人家长的福音！这种读书笔记本已经把模块都设计好了，咱们需要做的就是勾引孩子读完书之后，按模块直接填写就OK啦~
特别要说一点，不是所有书都需要做读书笔记。挑一些文学价值高的、孩子喜欢看的书做就好。日常孩子看的一些漫画类的书，就完全没必要浪费时间做这个了。
最后再上一波干货！我总结了自己家上过的精读课内容知识点，希望对大家自己辅导孩子精读有帮助。
1.看封面
精读一本书，通常都是从封面开始入手的。老师会先让孩子根据封面了解出版社，作者，猜剧情等。
我发现，很多时候老师光是拓展作者背后的故事，或者作者其他的名作名句，让孩子们一起看图猜剧情这几样，就能讲一节课。
2.看目录
看目录的目的，是带孩子了解整本书结构，对故事有个整体印象。
3.拆解章节
一章一章把书拆解开，再分次讲解。文章里的好词好句，重点情节都会拿出来重点分析。情节中如果还有一些话题能拿出来讨论的，也都会让小朋友们逐个讨论。
4.仿写
有的课还有仿写环节，会让孩子模仿其中的一些片段做仿写练习。
5.画图
老师会带领孩子画书里的故事情节，或者人物关系的思维导图，帮助孩子梳理整个故事线，做故事复述练习。
6.读后工作
有的精读课，老师还会让孩子写读后感、课后笔记、读后手抄报等等。基本上完整精读一本书，就需要一个月的时间。
其实从我的经验来看，不管机构的精读课如何做，我们在家给孩子引导精读的时候，最简单也最容易实现的方式，还是我在文章开始时说的两条：读后讨论和读书笔记。
家长不用担心自己的水平，一开始肯定会有各种问题，我们只要能坚持和孩子一起多读书、多提问，多讨论，多练习，很快就能掌握引导技巧的。期待和孩子一起进步吧，加油！
END
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