去年2021年10月，
Preplingo中文课再次带领海外学生
参与了世界华人学生作文大赛。
经过新一轮激烈的角逐，
在去年的基础上，
我们惊喜地发现，
今年的榜单上又增添了一些新的获奖者！
世界华人学生作文大赛
由《快乐作文》杂志社发起，
与中国侨联、全国台联、人民日报海外版、
中国国际广播电台、中央电视台合作，
自2000年开始举办，
目前已到第二十二届。
本帖摘录了三篇Preplingo获奖作品，
与大家一起欣赏！
作品一
《游泳池》
作者：圣焆
游泳池，大又蓝，
小妹妹，爬出难。
爬到北，爬到南，
到处爬，不厌烦。
拿起书，翻啊翻，
小妹妹，乐的欢。
这本书，读一半，
那本书，读一半，
不听话，读得慢。
游泳池，真好玩，
有小球，有饭团，
有滑梯，有碗盘。
小妹妹，在左边，
大姐姐，在右边，
手拉手，画圆圈，
好姐妹，好伙伴。
游泳池，游戏全，
真快乐，一起玩。
作品赏析
✓
首先，本篇从语言上来看，充分体现了孩子天真纯粹的一面，即便没有华丽的词藻（毕竟只是一位九岁的小朋友），但是同样能够从字里行间透露出语言的美感。
其次，不仅使用了恰到好处的字词，且能够做到押韵，每一个段落都有不同的韵脚，这一点也很难得。
第三，从情感上来讲，这位学生用简单质朴的语言表达出童真、童趣，很生动地表达出和妹妹之间的浓浓亲情。
因此是一篇内容立体、情感充沛的好文章。
作品二
《比鼻子》
作者：韵秋
谁的鼻子黑？
谁的鼻子粉？
谁的鼻子像一个大水管？
狗的鼻子黑。
猪的鼻子粉。
大象的鼻子像一个大水管。
谁的鼻子扁？
谁的鼻子弯？
谁的鼻子只帮他一点点？
猪的鼻子扁。
赛加羚羊的鼻子弯。
龙虾的鼻子只帮他一点点。
作品赏析
✓
这篇文章是在学生学习了小学语文课文《比尾巴》后的创作，加入了学生自己对动物的理解，延续了简洁的语言风格，表达也较完整。
学生自己选择了有新意的角度，带入了平时生活中的观察和思考，是一次很好的“举一反三”，把课堂上学到的课文加以学以致用。
作品三
《给爷爷奶奶的信》
作者：宇函
亲爱的爷爷奶奶：
你们好！
今天我收到了你们的来信。中国已经没有那么多的冠状病毒，你们可以到处旅行，我很羡慕你们，我和弟弟很想念你们。
现在是比利时的秋天，非常漂亮。可是你们因为冠状病毒不能来到比利时， 就让我来跟你们描述一下比利时的秋天吧！
上个星期是比利时的秋假，我们去了比利时很有名的旅游城市spa，它在列日附近。在那里我们看到了很多美丽的风景，我们住的酒店在山上面，从我们的阳台看出去，可以看到各种各样颜色的树，和远处山上面很多漂亮的小房子。

我们还在附近的森林中徒步，我们顺着一条小溪往山上走。小溪上漂着一些白色的东西，很像奶油。我在小溪边的牌子上看到，他们把这称为森林蛋糕。
我们踩着落叶继续前行，突然发现了在小溪边有一些用石头堆成的小塔，我和爸爸也试了试，我们堆了一个很高很高的塔，它比我弟弟个子还高呢！我们走了很久很久，都没有看到小溪的尽头。看了看地图，才知道那条小溪穿过比利时到达德国，因为整条路很长，所以我们就往回走了。
还有一件事你们知道吗？我今年已经开始有俱乐部之间的乒乓球比赛，我已经打了11场比赛，在这11场比赛中，我只输了两场。我现在正在加紧训练，打的越来越好。请你们为我加油吧！
祝爷爷奶奶身体健康，期待我们早日相聚。
                                           孙儿 宇函
                 二零二一年十一月十五日
作品赏析
✓
这篇文章立意非常新颖，是一封给爷爷奶奶的信。
它的主题非常明确，主要与爷爷奶奶沟通了自己的近况，以及旅游的所见所闻。
文章的结构清晰，每一段落都有不同的内容。
细节方面，用到了比喻等修辞手法，是小学语文中很重要的表达方式之一。
在表扬获奖学员的同时，
我们也希望鼓励每一位参与投稿的同学。
比赛的目的不仅在于拿名次，
而是通过一年的学习，
有一个练笔、与其他小朋友同台竞技的机会。
希望学员们定期”练练笔“，
写作的根本意义在于记录，
表达和传递文字的美。
只要你们享受用笔抒发的过程，
这就是最好的嘉奖。
同时，
我们也要祝贺
Preplingo中文课的部分教师，
被组委会评为“优秀指导教师”。
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请大家学习他人的写作长处，
培养文学鉴赏能力，
我们非常期待来年，
学生们获得更优异的成绩！
 写在最后
海外学中文不仅停留在认读层面，
还需培养词义理解及运用，
增强语句组织的能力。

针对有中文听说基础的小朋友，
Preplingo的“小学语文海外学”
培养孩子口头及书面的表达能力。
👇详见下方海报👇
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