橙子开讲啦！

欢迎大家关注我，我们一起做不焦虑的父母~

（下面附上文字版，不方便看视频听视频的朋友可以直接看文字哈）

有读者来和我说啊，他总是想把更好的学习方法告诉孩子，可是孩子根本不想听，一说就把耳朵捂上，这是为什么呢？

捂耳朵这个动作确实很气人哈！但这并不代表孩子就是故意想要气你，他气你对他没有任何好处对不对？

我们来想一想，人在什么情况下会捂耳朵？那就是预判到即将接受的这些声音信息很糟糕，会伤害自己的时候，才会捂上耳朵保护自己。

这就奇怪了，父母想要告诉孩子的肯定是好话，但孩子为什么判断那是伤害呢？

我记得有一个科学结论是这样的，就是当一个人说话的时候，语言的内容传达的信息，只占所有信息的15%左右。那其他85%的信息是什么呢？是讲话者的语气，表情，姿势，手势，情绪，乃至身体所散发出来的荷尔蒙。而这些，基本都是很难控制的，甚至是无意识的。

所以，当我们和孩子说话的时候，语言内容本身只占他接收到信息的很少一部分内容。你觉得你在讲道理，孩子可能只看到你很凶，好像对他有意见。这就发生了沟通的错位，沟通的目的也就达不到了。

如果孩子不想听你讲学习方法，那说明他从你的语气、表情、身体动作当中感受到了一些糟糕的，让他很难过的信息。譬如说包含了“你做错了”“你很差劲”“你什么都不懂”“你得听我的才能做好”，这种否定打击孩子的信息。虽然你肯定没直接说出来，但是这些信息会渗透在你的语气啊表情啊各种细节里传递出来，孩子是可以感受得到的。

但是也不能怪当父母的，因为我们这一代也是从小听这种否定式的说教长大的，一想讲点道理就不自觉的去模仿自己的父母老师，所以就从来没学会把道理说得好听一点，让人容易接受一点。

不要说什么良药苦口忠言逆耳，事实上良药也可以很甜，忠言也可以顺耳，看你要不要花心思包装一下了。

最常用的一种方法是，把道理做成“三明治”，先夸一顿孩子哪里做得好，然后再提出一点点建议，注意不要说多哈，说多了他消化不良，说你只要做到这一点点，那就更完美了，最后只要孩子表现出配合得态度，那就再好好夸他一通，说你可真是有悟性啊，一下子就明白了！就这种香喷喷的道理，孩子肯定吃得下，对吧！

还有一种非常有用的方法，就是把道理藏在故事里，不要瞎编故事哈，真诚一点，说一些自己小时候的糗事，告诉孩子自己因为什么什么事情跌过大跟头，可狼狈呐，所以我希望你可以吸取我的教训。这样先放低姿态，和孩子拉近关系，让孩子知道爸爸妈妈小时候也不靠谱，是真心的想要告诉你我的经验，孩子感受不到指责，接受道理就容易很多了。

另外还有一种，就是焦点转移，不和孩子直接说道理，而是和其他人对话，故意让孩子听到，搞一个说着无意听者有心，举个例子：和队友先套好话，让队友先说，哎呀你的字写得可真好看，你就说，嗨，你都不知道我小时候字可难看了，队友说那你怎么练成这样的呀，然后你就blabla一顿方法输出，队友说啊，原来是这样的，可惜我小时候不知道，要不然我也能练出这么好的字了。注意我这个例子比较生硬一点，套路比较小的孩子是可以的，再大一点就不能演这么假了哈，剧本得写得更真实细节一点

也可以参照脱口秀的方法，编个段子来讲道理，实在是口才有限，那就写封信给孩子，隔绝语气表情等其他因素干扰，可能效果更好。

总而言之吧，一个道理其实有千千万万种说法，如果孩子听不进去，那不是孩子的问题，是我们的沟通技巧不够，不能把话说到孩子的心里去。说过一遍的道理发现没有用，重复再说也一定没有用，所以要好好想一想，换一种方式方法，比较好听好接受的，再试看看行不行。

这就好像我在这里嘚吧嘚，如果没人愿意看，观看量特别少，我能怪现在的读者观众不识货嘛，我是不是得反省一下自己，是不是说得不够好啊不够有趣不够明白，才留不住观众的。

所以呢，

不要怪孩子捂耳朵，要传递信息之前，先尊重孩子，把孩子当成可以自由去留的观众，你自然就知道怎么说他才肯听了。