美国小学老师+教育科技达人联手打造
分享最纯正美式教育
去年小杨老师参加美国Scholastic学乐的教师培训，学到了一个全新的概念“Book Commercials”。不要以为是电视网络的广告，这个广告的主角是——你！没错，为了让孩子上钩，老师家长也可以用一些小心机——例如每周有意无意地做三本书的广告，让孩子爱上读书！
其实美国老师会有很多方法来提高孩子的阅读兴趣。例如做很多读书的海报来帮助孩子读书，老师们会把读书技巧写在海报上，然后挂在教室里。今天展示的部分海报来自一喵老师根据英文老师的海报翻译制作。
例如读书的三种方法：读图片、读字、复述。
图片来源：一喵老师、小杨老师
如何跟小朋友一起读书？这些都是读书的时候可以互相询问对方的问题：
我看到、我觉得、我猜、我想...
为什么你觉得？你怎么知道？你从书中哪里看出来...？
我同意，因为....我不同意，因为...
图片来源：小杨老师、一喵老师
学字词的纪律行为要求：
图片来源：小杨老师、一喵老师
今天小杨老师就分享几个提高孩子阅读兴趣、找准书的小心机！
心计一：做广告
我曾经给小朋友读过一本非常精灵古怪的童话书《恐龙恐龙变变变》，里面讲述恐龙变成各种各样意想不到的生物——班主任龙、图书馆龙、马桶龙… 小朋友听得如痴如醉！
因为时间原因我安排每天只读三种恐龙，其他的时间书都放在教室前面的白板前面。从那天起，每天只要有空闲时间，就会有小朋友过来问我借这本书，后来因为太过于抢手，我不得不设置每个人的阅读时间，时间一到，就要传给下一个小朋友。
为什么这本书这么火呢？因为我只读了前面几种恐龙，把他们的兴趣勾起来。然后我把这本书放在显眼的位置，所以小朋友只要一看到就迫不及待猜想下一个动物是什么，等不了杨老师来读啦！
除此之外，我还常常把一些新书拿出来，跟小朋友介绍一下封面，放在白板前面。每天我们上课的时候孩子们都能用余光瞄到这些书，果不其然，过不了多久，就有小朋友来借书了。
那么有心机的家长和老师，如何来做这个广告呢？四部曲很简单。
1. 选择一本书。
2. 从书中选择任意一节来分享。没有固定的模式，我通常会选最有意思的部分，并且留下一个悬念，剩下的，就自己探索啦！
3. 一定记得不要把书全部读完。不管小朋友再怎么央求你读完，都要坚持留下让他自己读的部分。
4. 把书放到某个显眼的位置。当然，也有可能你刚把书放下来就被如饥似渴的小朋友抢走了。
试想一下，每个星期做三个广告，一年下来你就可以做120个图书的广告！到底有多少贪心的小书虫会上钩呢？
心计二：阅读兴趣调查
当然，广告若想做得到位，还得先做一番市场调查。老师家长的小心机广告也是一样，老师先给孩子做一个阅读兴趣调查(Reading Interest  Survey)。你的阅读习惯是什么？
你喜欢读哪方面的书？动物？运动的？还是好玩的？在公众号智力圈美式学堂（ID: brainhoop ）后台回复“阅读调查”下载相关资源。
按照体裁划分，可以有神话、诗歌、童话，也可以按照话题例如艺术、人物、友情朋友、超级英雄等等。
还可以分得更细：
详细的阅读调查能帮助老师家长更好了解孩子的阅读习惯。喜欢小组还是自己读？喜欢写人的还是写动物的？喜欢小说还是非小说？
心计三：逛图书馆
“去图书馆选书”这么看似平淡无味活动却要取个别具心裁的名字。不叫“Choosing books”，而叫“Book shopping”，翻译成中文就是逛图书馆，跟逛街一样，是个令人享受的活。这可是件正经事。往往老师会给每个孩子安排逛图书馆选书的时间。一般来说会分成五个组，每天一个组在特定的时间可以去逛，这样人流量小，每个人选起来也方便。走，一起逛图书馆去！
图片来源：whattheteacherwantsblog.com
如果已经知道孩子的阅读级别，也可以给TA一张逛图书馆卡，这样知道每个图书馆来自哪里：
图片来源：creatingreadersandwriters.blogspot.com
怎么样选书？这里也有小心机，可以把它比喻成骑自行车爬行：
如果很多字不认识，孩子感觉太难，就如同走上坡路一样，说明不是合适的书。
太容易也是不好的。如果一眼就很快看完，不需要深度思考，就像走下坡路一样，也是不合适的。
真正合适的书非常吸引孩子，既能引发孩子思考，又能让孩子顺利读完，就像走平路一样——稳稳当当，一步步练习。
图片来源：小杨老师、一喵老师
除此之外，有个选书的法则叫Goldilocks Method， 也称为“金发姑娘原则”。
“金发姑娘原则”源自童话《金发姑娘和三只熊》的故事。金发姑娘发现了三只熊的房子，每只熊都有自己喜欢的食物和床。在挨个尝试过三只熊的食物和床后，金发姑娘发现有一个要么太大/太热，一个要么太小/太凉，只有一个是“刚刚好”。
而选书也是这样，要么太容易(Too easy)， 要么太难(Too hard)，只有中间那个刚刚好。
如何用“金发姑娘原则”选出刚刚好的书？下面是一些孩子们可以用到的对照准则。
  • 太难了(Too Hard):
  1. 读起来很慢
  2. 不能有感情地读，读起来像机器人一样
  3. 不停地停顿
  4. 甚至没有注意到标点符号
  5. 不懂文章的意思
  • 太容易了(Too Easy)：
  1. 阅读速度过快
  2. 读下来觉得平淡无味
  • 刚刚好(Just Right)：
  1. 理解文中意思
  2. 掌握大部分词语
  3. 大部分都能顺利读下去
  4. 带着感情地阅读
  5. 能注意标点符号、语气停顿
万一，如果有个一年级的哈利迷想要读《哈利波特》怎么办？让他读，水平不够会受挫，不让他读，感觉家长老师不信任他更受挫。这时最好的办法就是——找出同类的更简单的书，用夸张鼓励的表情说：“试试这本书怎么样？我相信你一定可以读得很棒呢！”
哎，老师家长们的小心机呀！
福利时间
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