【李镇西】断水断电断供暖……有关部门为什么容不下“日日新”？

除夕之夜，绝大多数的中国人都在和家人团聚，享受着家庭的温馨。可是，日日新学堂的创始人张冬青和该校的十几位老师却没有回家。

除夕的前一天，张冬青给我发来微信说：“明天就过年了，我们十几个老师在学校过年，我们做一个直播，不抱怨，不诉苦，欢欢喜喜过一个没有水电暖气的年。”

中国人最重视春节了，他们为什么不回家呢？而且，为什么在学校过年却没有水电暖气呢？

不回家，是因为他们要守着学校，如同战士坚守着阵地——他们的阵地就是日日新学堂，因为日日新正面临着空前的危险。

但为什么没有水电暖气呢？张冬青给我的微信说：“学校1月6日被镇政府断水断电至今，他们目的是胁迫学校搬迁。我们租赁合同2029年才到期，但政府要求学校提前腾退。”因为学校没有找到新的地点，不可能说搬就搬，于是，镇政府便以断电断水断供暖的方式威胁学校搬走。

本来除夕之夜，张冬青是要与我连线的，我也想对坚守学校的她和老师们表达敬意和祝福，但连通后因为网络信号不好，彼此声音断断续续，只好草草结束，我要表达的敬意和祝福憋在了肚子里。

与张冬青连线成功的童书妈妈三川玲，后来在《昨夜是个流泪的年夜》一文中这样描述道：“寂寥的直播间里面没有鞭炮，没有年夜饭，没有歌舞升平，没有小品相声带来的欢笑。我尊敬的亲爱的冬青校长，镜头里的她眼睛有点浮肿，光线暗且摇动看不太清。”

读到这里，我的鼻子也发酸。

其实我和张冬青接触并不多，但我知道日日新学堂，这是一个在教育理念、课程设置、教学方式等方面都非常有特色的小微学校。关于这所学校的情况，不知道的朋友可以到百度去查查。总之，这是一所有爱心、有智慧、尊重孩子个性并面向未来的学校。

日日新的教育理念是“自然而然的教育”——

第一，尊重儿童成长的自然性；

第二，尊重儿童成长的模糊性和隐秘性；

第三，尊重儿童成长的自主性。

张冬青曾这样深情而又自豪地讲述日日新：“在这里我们构建了我们的教学。我们自己编写课本，发明课程，比如茶语茶风课、博物通识课等等。我们爱老师，老师爱孩子，爱，就是尊重与信任。我们用爱与美育滋养这个校园。我们的校园拥有很多传统：诗歌月、草地音乐节、运动会、戏剧节、美术展、欢乐颂等等。”

她认为，儿童有自己的成长密码，儿童学习的过程是一个发现的过程。教育就是提供一个有更多发现机会的环境。应试教育的愚蠢就是堵塞了孩子们发现的机会和欲望。如果你信任孩子，就要相信每个孩子都有才能，都有自己的前途，就不能用一个标准去衡量孩子，更何况全社会用唯一的标准衡量孩子。

2022年最后一天，中国教育三十人论坛举行跨年演讲。张冬青在演讲中说——

我对我的学生们的期待是：拥有追求真理的勇气，拥有精神的尊严，拥有慈悲的善，拥有审美的境界。

可以实现吗？

可以。

路径的起点是真实与真诚。因为我们认识万物的终极目标是认识自己。没有真实与真诚是不可能认识自己的。不能与认识自己链接的学习是没有意义的。

不用教孩子如何真实，他们天然的拥有真实与真诚的品质。我们需要的是欣赏他们，学习他们，爱护他们。

我们有一个学生，及其内向敏感，不与任何人交流。老师们不会打扰她，不会让她发言，不会让她排在前面。入学一个多月后，班主任老师就可以接近她了。我问怎么做到的？老师说，我捕捉到了她的一个眼神，会心地对视了一下，孩子微微一笑，我们就互相理解了。后来，在戏剧演出中，她只愿意在幕后读旁白，就专门设计了旁白的台词。再后来她愿意在台上演一棵树，再后来她成为学校广播站的主力播音员，中学考上了海淀的重点学校，报志愿、参加校考、参加面试都是自己安排的，非常独立有主见。

一位有学习障碍的孩子在公立名校活得艰难，也被一所双语国际学校婉拒（担心孩子学双语学习压力太大），孩子来到日日新后，张冬青给送孩子来的朋友三川玲说：“我们很喜欢这个孩子，谢谢你把这样的孩子送给日日新。”

除夕之夜，三川玲在线上对张冬青说：“我送去的那个孩子，在日日新很快乐，每天都去看望校长和校长的猫，跟同学成了好朋友，学习越来越自信，以至于主动要写作业提前预习，也热爱阅读。周末来我家的时候，小脸粉红，像个大水蜜桃。一个灰暗的孩子变得如此水润，闪闪发亮。”

一个因为有学习障碍而“在公立名校活得艰难，也被一所双语国际学校婉拒”的孩子，现在“在日日新很快乐，每天都去看望校长和校长的猫……”这样学校为什么现在居然办不下去了？

我见过太多的这样的学校，招生时不择手段去挖“优生”，到了毕业年级，同样不择手段地撵“差生”。学校的一切都围绕考试转，所有的教育就两个字——刷题。可这样的学校因为升学率每年都“再创新高”而成为“中华名校”。

相比之下，像日日新这样呵护孩子，并为孩子的一生着想的学校，才真正是人民满意的学校。

满意到什么程度？孩子们依恋这所学校，把学校看做是自己的根。很多家庭为了孩子的这所‘根学校’，改变了全家的生活，在附近租房甚至换工作。

这里的老师也让人敬佩不已。学校的教职员工有点像修行一样，舍弃了大城市的便利，在郊区一隅，建设着校园，悉心教育着几百个孩子。

学校取名日日新，包含了办学者的期许——希望这个学校既有古老的传承，又是新的，不断生长的。

校歌歌词是张冬青写的——

日出东方，彩云为裳。雄浑壮丽，化育万方。百鸟齐鸣，百花共放。灼灼其华，朗耀文章。我辈幼童，志高趣广。天真质朴，啜饮春芳。以爱为基，以美为径。智慧自由，惟颂惟扬。

昨天，在三川玲《昨夜是个流泪的年夜》文章后面，有几段评论，让我热泪盈眶。请允许我摘录几则——

看了这篇文章，我想感谢三川玲老师，我当时就在现场，今年跟冬青和大车两位校长在日日新吃的年夜饭～感觉心酸～没水没电，我们点了很多蜡烛，虽然不够亮，但烛光柔和浪漫，时间和烛泪一起滴答流淌～即便如此，两位校长还是坚持直播发声～我想，光亮背后一定要有人砥砺前行！事在人为，我的孩子就在日日新读书，我们为孩子、为这么好的学校也要再努力一点，争取一个最好的结果！努力过了，才不会有遗憾～日日新加油！

正是因10月份看过三川玲的一篇日日新文章，过去探了校，见了我这辈子见过的最温和最有力量的教育者，10岁的孩子一下子被融化了。她只问了老师一个问题，下课能不能去操场活动？我很难过，老师们却懂她，带她走去教室和操场，回来后我看见了孩子眼里有光了。后来又去了两次学校，现在正准备年后去日日新上学，祝福日日新，为大车和冬青老师蓄积力量！

昨晚开心的打开大车的直播，期待着学校有啥好消息跟大家分享。没成想是日日新又一次被逼到墙角。心里一紧，我家两娃又要没学可上了吗？看着直播的大车老师，平静的告诉我们零下十几度的夜晚就算没有水电没有暖气，但有家长和孩子们在屏幕旁陪着也并不觉着寒冷，心又安稳了下来。怕啥啊，也不是第一次了。唯一影响到我和孩子的仅仅是早点回京而已，早点回京，继续为了这历尽千辛万苦才给孩子找寻到的最美的学校去斗争。

我孩子目前就读日日新，很为学校的命运担心，感谢校长、三川以及所有亲朋好友们努力护校、大声疾呼，希望可以尽快得到重视和解决。

中国教育的落后实际上根本上还是制度落后，日日新发展过程中就不断地遇到这种政策滞后导致的问题，老师们带着一腔热血引领教育的改革，现实却不断地拖后腿。

日日新旁边原来有一个大方体育场，有几次音乐节还是在那里办的，留有师生和家长们很多美好的回忆，现在那里变成了一片玉米地。感觉当地政府还真是挺缺这么一块玉米地的，使用土地的方法非常有效率、有文化。

我的孩子曾经在这所学校度过快乐的三年半的时光。就像我的小学生活一样，刨土坑修水渠跳大绳，在最爱的UFO大坑冬天滑冰夏天抓虫……每天放学不想回家，到家必定浑身泥巴和臭汗。作业不少却从不抱怨，见到校长没大没小喊大车冬青……在这里也遇到特别好的家长成为特别好的朋友，彼此坦诚又自在……

三年级下学期因为校舍问题我们迫不得已提前回到海淀。所幸遇到特别好的老师，孩子很快适应。但是每次说起旧学校，孩子都非常怀念和不舍。每周都要求回去玩每次回去都像回家一样理直气壮。

在我心里，日日新就像一道光，温暖过照亮过我和孩子。在我心里，也始终有一个缺憾，理想主义败给现实和自己的恐惧。然而这道光在那里，感觉就像一个根据地。所以多希望这样的乐土一直存在，毕竟有那么多需要它的家庭和孩子。期待政府能够合理解决！这片土地因为孩子们才生气勃勃。这些孩子们，也因为这片土地也更加自由灿烂。