经常有年轻老师问我：“李老师，您的哪些著作是我们最应该读的书？”

这话让我不好回答。我从没有老师们“最应该读的书”。因为我的书都没有什么理论含量，也没有什么原创思想，不过是一些教育故事和案例，以及我的教育感悟。真不是谦虚，我的书属于低层次的读物。
但是，对于年轻的教育同行，尤其是成长中的年轻教师，这些书也不是一点意义都没有。至少我的经验和教训能够给大家一些启发。所以我还是列出我80多本著作中自己相对比较满意的12本书，推荐给大家，供参考。
第1本：《爱心与教育》
  这不是我的处女作，却是我的成名作，也是我的代表作。书中每一个故事都是我和我学生一起创作的教育童话。1998年出版以后，一直畅销不衰，让无数读者流下热泪。2018出版社推出了精装本的《爱心与教育》（20周年纪念版），这是目前最经典的版本。
      第2本：《做最好的老师》
这是一本汇集我教育智慧的著作，涉及班级管理和学科教学等方方面面。经验可供借鉴，教训可供汲取。尤其适合年轻老师阅读。
第3本：《做最好的班主任》
   也许不是每一个技巧都可照搬，但可能不少方法可以借鉴。“镇西茶馆”推出的“新班主任的第一次”系列文章都选自这本书。有许多案例，可供老师们参考。
      第4本：《做最好的家长》
这是我教育孩子的一本心得录，以我女儿的成长为线索，写了一个并非天才的普通孩子的长大过程，也写出了一位父亲的成长经历。
 第5本：《教育的100种可能》（上）
      几十年过去了，当年《爱心与教育》中的主人公后来怎样了？《教育的100种可能》写了他们的人生故事。我将这本书视为《爱心与教育》的续篇。
第6本：《教育的100种可能》（下）
       从孩子到成人，从学生到父母……一个个真实的人生故事充分证明：无论当初他的成绩是优是差、表现是好是坏，他的未来都不止100种可能。
       第7本：《答新教师101问》
 我也是从新教师过来的，知道初出茅庐的年轻人刚踏上讲台时除了激情，一无所有——方法、技巧、智慧等等都得在实践中摸索。毕竟我从教近四十年，我的经验和教训，都可以成为我传递给年轻一代的财富。这是我写这本书的底气。
第8本：《幸福比优秀更重要》

有思考，有故事，有案例，有分析……所有的文字都贯穿我的一个理念：“朴素最美，关注人性做真教育；幸福至上，享受童心当好老师。”除此之外，一切都是浮云。
第9本：《自己培养自己》

没有谁是别人培养的，只有自己能够培养自己。如何培养？有哪些途径？本书有我的切身体会。
   第10本：《重读陶行知》
      读陶行知的书，总会情不自禁想到中国教育，想到今天的教育，想到自己的教育……就这样一边读一边想一边写，我试图将陶行知请回当代中国的教育现场，请他为你的教育问诊把脉，出谋划策……
      第11本：《重读苏霍姆林斯基》
关于人的价值的尊重，关于个性发展，关于创造能力培养，关于学校、家庭、社会三者教育合力的形成，关于公民教育，关于劳动教育等等理论……苏霍姆林斯基的每一句话，似乎都是为指导中国教育而说的。因此，苏霍姆林斯基的书，不但深刻，而且亲切。
     第12本：《听李镇西老师讲课》
     这是我的一本课堂实录。但不是对白式的记录，而是故事般的叙述。打开此书，你会有亲临课堂之感。我的语文教育理念、教学方式、课堂风格……都在其中了。
01 直言不讳答网友：我不会接受任何道德绑架
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03 别老想着请教别人，只有你自己能够帮你自己
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