英国小学阶段的写作称为‘创意写作“ （creative writing），写作部分的内容在各个年级的测试中都会包含。简单的看， 写作评分主要分为：整体结构，句子结构，描写，语法和标点这几大项。如果这几项都满足对应年龄段的要求， 写作一定可以达到相当好的程度。
在学习写作的过程中，故事结构，句型结构，描写以及标点应当达到对应的英国国家标准大纲课程标准。当然学校与学校的要求有所不同，但不会差距非常大。
英伦云小学的课程是根据英国国家课程大纲由英国QTS持证老师设计并一对一在线直播授课，在课程中孩子不仅可以和纯正英国老师交互更能和英国孩子一样来学习英语这门语言，从“听说读写”全面提升语言能力。
今天的课程，我们和Candan老师一起来学习《记述文写作需要掌握哪些技巧》。在课程中，老师遵循启发优先，示范在后的方式来引导孩子自主学习，并通过及时鼓励让孩子增加学习信心实现课程教授目标。
在记叙文的写作中，你知道需要遵循哪些语法规则吗？
我们可以简单的认为：
状语、比喻、形容词、连词和不同类型的标点是必不可少的。
有了这些元素之后，如何开始你的写作呢？
首先我们需要设计内容的情节起伏。

这些情节的设计可以更好的帮助读者了解写作意图，
并且让读者在其中通过图片等获得更多的信息。


好的，下面是你的构思时间啦!
我们需要告诉读者这将是一个怎样的故事，故事怎么开始。
今天的写作内容是围绕Winnie和Kitty的森林探险展开的。
通过观察这些图片提示，你会设计出怎样的故事呢？

在老师的引导下，我们先进行写作准备——关键词的提取。
然后，有了这些关键词的提示之后，我们开始这个故事吧！
对于中国孩子尤其是低年龄阶段，纯粹的英文写作是非常有难度的。
为了能更好的学习和掌握写作的技巧，可以从仿写、句子填空和短句子开始。
这不仅帮助孩子建立学习信心，更在大量输入的过程中建立自己的认知。
老师一边启发孩子进行内容组织阶段关键词的回忆，
一边讲解在内容中出现的不同时态、语法和词汇知识。
通过这种沉浸式场景的学习，孩子更容易掌握语言应用技巧。


好的，现在到你了！
你能根据今天学习的内容自己创作一个故事吗？
在记叙文的写作过程中，需要包含哪些元素呢？你还记得吗？

孩子非常认真的跟随老师的学习节奏，并向老师展示这节课笔记成果。
Candan老师鼓励他非常棒！这种良性循环让孩子的学习更有动力。
（本文仅代表课程中部分内容）
英国基础教育阶段Narrative写故事的重要性之一就在于它的顺序。幼儿园的简单写作需要孩子按照时间顺序来组织故事。"Who(谁)", "What(干什么)"，“How(怎么样)”，缺一不可。

从一年级开始，记叙文需要开始用一些复杂的连接词。例如"then", "so"之类。开头和结尾都需要精心构思，而不是流水记账。低年级的写作中用图片来帮助理解，而高年级的写作清单是分门别类的细致的文字叙述。所以，孩子在写作的过程中需要先系统性的思考，进行情节设计，然后填充详细的内容。
如果您希望孩子通过全学科学习提升英语学术能力、同步英式小学教育、未来有初高中留学计划或者希望进行国际学校课程衔接过渡的话，可以与我们取得联系获得针对性的学习规划建议。
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