孩子明明自己会走了，却偏要抱，特别是出门时，不抱就哭，赖在地上不肯走，老人带娃的腰受不了，妈妈活生生的练出了麒麟臂，到底要抱到几岁才能好呢？
有些父母觉得抱着吧，能止哭就可以了，但也有父母担心这样会惯坏孩子，让孩子形成：只要一哭就满足的坏习惯。
小D也有过这样的阶段，但关于抱还是不抱这一点，我一直不会上纲上线，基本上我是听从自己内心最真实的感受，
这件事我还是贯穿我一贯的育儿准则：父母舒服的状态要高于育儿知识。
如果你真的已经很累不想抱而不得不抱起来，这不是舒服；但如果你真的也觉得抱一下没关系，却因为想到那些所谓的一哭就抱会不会被宠坏的理论而坚持不抱，那”的同时，我也会想一些小方法延长小D对于走路这件事的乐趣。
01
让走路变得有趣一点！
1、带孩子和你一起动起来
刚会走路的孩子都是好动的，那不妨利用这个特点，在日常的走路里加一点料。
最常见的比如，带着孩子边走路边唱歌，学小兔子跳跳等这里就不多说了。
有段时间我和小D经常玩的游戏就是听从指令走路，我们会创造一些游戏规则。
比如，“我数数，数数时我们走，听到我说停，我们都停下来，“我继续数数后，我们继续走”。
这个游戏小D就很有兴趣，而这个游戏本身又能锻炼孩子听从指令和自控力。
2、玩“我看到了什么的游戏”
这个游戏也是我和小D经常做的，我和她会轮流说自己看到了什么，谁先说重复了就要给对方一个爱的亲亲。
我特别喜欢这个游戏不仅仅是让小D可以走更长的路，其实这游戏本身也是在锻炼她的观察能力。
小孩子的观察大都是零散的，所以通过这个游戏也能引导孩子去看到他们平时没留意的东西。
3、一边走路，一边把一个故事讲完
一开始我会从她发生的事情入手，比如，“昨天我带Dorothy去了哪里”，她就会自然地接下去，“妈妈给我买了绘本……”，然后就这样你一句，我一句，边把故事发展下去边走路。
慢慢随着她熟悉了这个形式后，我就会根据路上看到的即兴改编，比如，“你看前面那个老伯伯，他现在要去买菜了，他会买什么呢？” 
然后小D也会接下去，“他要去买萝卜和鸡肉，去Wholefoods买”。“嗯，他看上去挺焦急的，家里人估计饿了”。“嗯，饿的时候我们可以吃很多很多”。
小D这个阶段并不总能把一个故事发展的非常完整，经常我们说不下去了，就会换一个重新说。但这些并不影响我们走路的乐趣，而且这样的故事接龙，不仅仅发展语言，也是锻炼孩子表达能力、思维灵活性和逻辑能力。
02
让走路变得有目标一点！
我们常常会觉得“就两步路的事，孩子为什么还不能坚持”，但从孩子角度，他们是不知道自己的目标是什么的。
有时候孩子的确就是走累了，但这份疲劳不足以让他们马上就“垮掉”，也是我们大人希望的他们可以“再坚持一下”。可是当他们缺失了这份目标后，即使“两条马路”对他们来说也就像是全程马拉松。
所以当我判断小D并不是无聊寻求关注，而是真的有一点点累的时候，我就会提出一点点目标。我一定不会说，“不抱，坚持一下，就两条马路到家了”，这样传递的就是“不接纳”，那接下来迎接我们的一定是孩子的大哭大闹。
▲ “如果雪山吓到了你，专注于眼前第二个转弯处就不会那么可怕了”
我会蹲下来和小D说，“真的挺累了呢，妈妈都走累了。你看那边有个红绿灯，我们坚持走到那边，走到后如果小D觉得真的不行了，就妈妈抱”。

有时，小D坚持走到后需要我抱，我就会实现诺言，更多时候她就不需要我抱了，这时我就会顺势强化：
“觉得走路很累的时候我们再坚持一下，就是锻炼我们的肌肉，就可以更强壮。以后走这些路就不累了”。
对我来说，“坚毅、坚持不懈”等这些品质培养，绝对不是一上来就要求孩子攻克“全程马拉松”，而是看到孩子进步的趋势。
今天累了就要抱，一周后可以累了再坚持走30秒；之后可以累了再坚持走3分钟，这样一点一滴累积的。
而最关键的是，在这样的累积过程中，孩子每一次的体验都是正面的，感受到父母的陪伴和爱，体会到自己努力后的成就。幼年时期这些小事带来的“我可以，我做到了”的自信，是可以影响到今后方方面面的。
03
让走路变得更酷一点！
当孩子自我意识在觉醒，他们很多看上去和我们对着干的事，其实都是在体会“长大”的掌控感，让走路变得成一件很酷的事。
我经常会在计划走路出门之前，给小D一些任务，比如拿个很轻便的小包给她，告诉她，“我们今天要去餐厅，小D需要帮助我提着直到餐厅，妈妈需要小D的帮助”。
这样的寻求帮助也能化解我们很多问题。比如超市购物时小D要抱，我也会蹲下来和她说，“我也特别想抱你，你看我现在拎着这么多东西，没有办法抱你。你能做妈妈的小帮手，帮我拿这袋橘子吗？”
这对于家有两宝的也好使，妈妈抱着老二时很经常的老大也要抱。这时不妨赋予老大一些责任，“你帮我一起照顾老二吧”，让老大觉得自己长大了，就更容易配合。
这是我过去应对小D不想走路用过的一些小办法，虽然这些办法不一定能适用于所有孩子。
但育儿中越实质性的东西，只用眼睛是看不见的。它们就是我从带女儿的生活中，把自己想要的育儿品质一点一滴告诉她的过程，和大家分享。
这些小“路数”，其实也是帮我在进入孩子心灵的大门，多用爱和耐心和她相处。
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