作为不少孩子小学生涯中的第一只拦路虎，“写字”这件事已经受到了不少学龄前后家长们的高度重视。
像马上升大班或一年级的，会想说利用好这个暑假给孩子孩子提前做好准备，而那些已经在读小学，已经受到暴击的，则想好好恶补一下，免得后续被写字给拖后腿。
其实关于写字，我们家也是一把一把的“辛酸泪”，之前有看过我们文章的同学应该也有所耳闻，整个过程中踩了不少坑，最后还是求助到专业的写字老师来帮忙，现在算是慢慢从坑里爬了出来。
而现在回想起来，如果你让我分享下如何让孩子把字写好，我会让你先关注好一件事——正确握笔。
对于握笔，其实之前也有不少同学特别留言问到我，包括：
◆ 什么时候该教孩子正确握笔；
◆ 感觉孩子的握笔姿势有点奇怪，但不知道怎么纠正；
◆ 孩子不用标准握笔姿势，反而写得更好，也不知道该不该纠正他们；
◆ 孩子对正确握笔比较抗拒，硬性要求的话连平时涂涂画画的积极性也打击了，该怎么办。
而接下来的文章，我将会给大家好好说一下这些问题。
当时给笼包上课的写字老师，一再和我们强调，“要关注孩子的握笔姿势，错误的握笔姿势，不仅字不好看，还会因为手容易累而影响写字的速度，甚至可能会加重近视或者驼背”。
但正确的握笔姿势看似简单，实际上是一个相当复杂的动作，至少需要具备以下的条件：
◆ 手掌和手臂肌肉有一定的力量
◆ 手腕和手指关节有很好的灵活性
◆ 有一定手眼协调能力
所以，有时候孩子不愿意练字，练不好字，还真不是孩子“懒、不认真”，可能是孩子确实暂时力有不逮，或者还没掌握正确的方法。
何时开始学正确握笔
要先了解孩子当前所处的阶段
记得在笼包3、4岁的时候，在外面上英语小组课，老师就说他握笔写字就像拿毛笔，还问他是不是也有在练毛笔书法（那当然是没有的）。
其实像拿毛笔那样握笔写字在孩子里面不少见，除了这种毛笔式，人类幼崽从小到大，还会有很多奇奇怪怪的拿笔姿势。
孩子们比较常见的握笔姿势，大概可以分为四个阶段：拳头握笔——倒握拳握笔——三指或四指握笔姿势——标准握笔姿势
这个阶段的孩子他们开始对涂涂画画产生兴趣了，但因为手腕还有手指的肌肉力量不足，他们一般都会用整个手掌，握拳一样的姿势来握笔。
在涂画的过程中，他们基本是整个上半身在发力，运笔时是整个手臂在挥动的，像做甩臂运动一样，感觉是使尽了洪荒之力去画画一样，非常可爱。
随着孩子肌肉力量的慢慢加强，在不知不觉中，孩子又自主地换了一种握笔姿势。此时他们更喜欢手掌朝下，倒握拳式地握笔。这样的姿势，让他们在图画时，能把线条画得更流畅。     
这个阶段，孩子还是基本靠挥动整个手臂来完成图画目标，不过你会发现，孩子在涂画的过程中，上半身比之前稳定了很多。 
这个就是上面笼包用的“毛笔式”，应该是大家最为熟悉的阶段了。
其实到了这个阶段孩子握笔写字算是“胜利在望”了，因为在这个阶段的孩子，精细动作发展有了很大的提升，肌肉力量也有了慢慢的提升，所以他们握笔的姿势接近正确的姿势了。
他们开始尝试运用的手指的力量抓握，也开始用手腕的力量来图画了，对笔的操控能力大大提升。
几乎所有的孩子都会经历上面所说的这几个阶段，这是孩子的一个自身发展规律，孩子会随着自身肌肉力量的增强而逐步向标准的握笔姿势靠近。
在此期间，我们不用着急纠正孩子看似“错误”的握笔，这样反而会适得其反。孩子一来由于手部能力的发育没到位，用标准姿势来涂画书写会非常吃力，二来还有可能造成他们对涂画书写的抗拒，让他们更少接触这项活动，减少了手部锻炼的机会。
那什么时候开始让孩子学习标准的握笔姿势呢？
当孩子用上面所说到的三指握法涂画的时间越来越长，手腕的移动开始变少，手指的动作越来越多时，我们就可以开始考虑，逐渐引导孩子掌握标准的握笔姿势了。
标准姿势的要领
正确握笔姿势看起来并不复杂，但真正运用起来，还是有不少小细节要注意的。
首先，我们先带领孩子，找准四个着力点，有些老师还会在孩子的小手上画出几个点帮助孩子记住。
①：拇指指尖位置；
②：食指指根骨凸起位置（注意不是虎口，而是骨凸起的位置）；
③：食指指尖位置；
④：中指指甲盖侧面的位置
第二步，让孩子做出ok的手势，让孩子张开拇指和食指，把笔放进手里，食指和拇指微微分开，食指高于拇指。
第三步，中指甲盖侧面轻托住笔。
第四步，无名指、小尾指并排自然弯曲摆放好要确保掌心是空的，能塞进小纸团。
第五步，帮助孩子找到支点——顺着尾指滑到腕骨底端骨头凸起的地方。
保持正确握笔的小方法
现在孩子知道了正确握笔方法了，但距离他们灵活运用还有一段距离。这时很多同学会想，那就练练写字吧！于是买来了一本本描红本给孩子写。
其实描红，特别汉字描红对这个阶段的孩子来说还是难度太大了，会打击他们自信。我们不妨先让他们用正确的姿势，写写画画，让孩子对握笔写字这件事不一开始就感觉压力而抗拒。
同时我们还可以通过一些小方法，帮助孩子更轻松地做出正确的握笔姿势，巩固孩子的肌肉记忆。
比如说，很多孩子因为力量不足，为了更好地操控笔，握笔时会握得比较低，哪怕家长多次提醒，都会不由自主地越握越低。
对此，不少同学第一反应会想到配一个握笔器。
市面上有很多握笔器可以选择，因为写字是笼包的老大难，握笔器确实对保持正确的姿势、舒适度和控笔都有帮助，我也买过不少不同设计的握笔器。
而最终使用下来，包括结合写字老师给的建议，其实选最简单的基础款式就可以了。使用时注意好握笔器套入时的高度，让笔尖离握笔最低点处有孩子一节食指的长度。
而如果你一时没买到合适的握笔器，我们也可以用橡皮筋来进行辅助。虽然其对孩子来说可能没有握笔器舒服，但在握笔姿势的固定上也有挺好的效果。
像刚才说的这个握笔高度，可以用橡皮筋来进行定位，这样孩子不仅能直观地知道正确的高度大概在哪个地方，还能在他们不自主往下握时，起到提醒作用。
⭐️使用这个小方法帮孩子固顶握笔高度时，要注意要用孩子的手指来测量
与此同时，我们还可以用橡皮筋帮助孩子确定笔杆支点的位置，保证支点正确，然后通过橡皮筋的拉扯作用，可以让笔杆的支点保持稳定。
这个小方法，主要是依靠橡皮筋的弹性来起到固定作用，但长期保持这个动作孩子或多或少会有不舒服感觉。
这里我们还有一个小方法可以用，或者和橡皮筋的方法穿插着用，就是下面这个燕尾夹的方法。
这个方法，不仅能帮助孩子自然而然地让食指和拇指之间留有缝隙，还加粗了握笔的地方，使小手不容易疲劳。
到这里大家也发现了，我们传统的铅笔对刚学写字的孩子来说太细了，不容易让他们保持正确的写字姿势，还很容易疲劳。所以无论是握笔器还是燕尾夹，都让握笔部位变粗了，握笔更加舒适。
对此有些同学也问到过市面上的那些正姿自动铅笔，这些铅笔相当于自带了握笔器，也较普通的铅笔更粗，对于低龄的孩子来说，确实是一个不错的入门选择。

不过如果小朋友过完这个暑假马上就要进入小学了，那大家在购买时就要留意了，因为很多学校老师是不允许学生带自动铅笔回学校的。此外，刚进入小学的孩子，少不了会出现三天两头就丢笔的情况，这种正姿自动铅笔的价格比普通铅笔高出不少，购买成本会比较高。
另外，大家还要留意一个很容易被忽略的问题，也是握笔器或者正姿自动铅笔都帮不上忙的，就是孩子写字的过程中不自觉握拳用力，这样会使手指和手掌肌肉紧张，更容易疲劳。
当孩子出现这种情况时，也有个小办法分享给大家。在孩子手心塞个小小的纸团，这样会帮助中指、无名指和小指保持放松，避免因为过度用力而手指握拳。
这些错误的执笔姿势要注意
最后，除了知道怎样给孩子培养正确的握笔姿势，还要懂得识别出孩子错误的姿势，好及时作出调整。
下面我也整理了孩子比较常会出现的错误姿势，好让大家更直观地进行排查。
上面就是这次关于正确握笔说要给大家的分享了，希望能给到正需要给孩子学写字或练字的同学一些帮助。
最后，关于握笔，除了上面的这些“技法”，也给大家分享一点“心法”。
在孩子学习标准握笔的过程中，难免会反复出现各种各样的状况。
对此，如果孩子还比较小，或之前没太注意这方面相关能力的锻炼，手部精细动作较差，那我们不妨先放慢节奏，平时涂涂画画时不用太去干预他们所使用的姿势，只在练习书写时才要求使用标准姿势，以减少他们对练习书写的抗拒，以及能在练习时更专注。
另外，一开始我们也不宜让孩子练习太长时间，可以根据孩子的能力来慢慢增加时间，毕竟孩子的肌肉力量发展是需要时间，一开始笔握不好于孩子而言就是“眼睛学会了，身体没学会”的无奈，等孩子的能力慢慢提升后，就能越来越轻松地驾驭这些技巧。
好了，今天的文章就先到这里了。关于写字，大家还有什么想分享吗？留言区见哦~
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