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当枪声在美国德州小学再次响起，
19个孩子，两个老师的笑容，从屏幕上滑过,
写什么，都不能表达我的愤怒、悲伤和无力。
很多人都在问，为什么？
为什么不控枪，为什么不能阻止校园杀戮。
我也找不到答案。
直到我读到这首诗：
《反义词游戏》
一个英语老师，在课堂上玩一个反义词游戏，用Emily Dicknson的诗：My Life had stood - a Loaded Gun.
老师从诗的第一句My Life had stood - a Loaded Gun开始，逐字写在黑板上，让学生们出反义词。
前面进展很顺利
My 对应 Your
Life 对应 Death
Had stood 对应 Will sit
A 对应Many
Loaded对应 Empty
Gun-?
直到“枪”这个字出现时，教室的气氛变了。
枪的反义词是什么？
“鲜花”
“书籍”
“枕头”
学生们在课堂上各抒己见，
不，你这个蠢货，枪的反义词应该是
“助产士”
“泰迪熊”
“刀剑”
……
他们吵成一团，直到下课，他们还没有得出答案，
就在老师拿起黑板擦，要擦掉这些答案时，一个女孩一把抢过去了，“我们还没有决定呢。”
他们把这些答案都留下了，第二天接着讨论。
没想到第二天，有学生不跟持相反意见的同学说话了。他们壁垒分明，有的还组团了，有鲜花团，有猫咪团。学生们给出了更多答案：
枪的反义词：
是钻石，
是舞蹈
是法国的博物馆
是月亮
是镜子
……
大家还是没有达成一致，教室里的争吵继续。
最后，老师不得不说，
或许你们说的都是对的，
枪的反义词，是所有你们所说的，也是所有你们没有说的。
是这个房子里所有东西，以及外面的所有事物，在街道上，天空里，
是校园里所有的一切。
也是一朵花，花园里，所有的花。
枪的反义词，
是你所瞄准的任何事物。
The opposite of a gun is wherever you point it.
这是我看到的，对美国校园枪击最好的回答，
德州小学枪击案的凶手，
是一个高中辍学的18岁青年。
他身上，集中了一个社会几乎所有问题，
家庭不幸，言语残疾、遭受霸凌、母亲吸毒、沉迷电游……
有无数的机会，把他从泥潭里拉出来，但没有。
当他18岁成年时，他们给他的解决办法是，
一把枪。
解决校园枪击，不是只有一个答案。
不是只有控枪还是不控枪，
无力，因为我们都要求只有一个答案，就像这群学生一样。
当你只想要一个答案，
就把别人都变成了反对者，
最终一事无成。
解决校园枪击，需要所有这些答案，
需要控枪，需要提高持枪年龄，需要更多背景调查，需要堵住执法漏洞，需要减少贫富差距，需要心理干预……
我们所争论的你死我活的，所有答案，都是要做的。
这个世界上，只有两种人，
好人
和陷入困境的好人
在过去的18年，如果有人能解决过这个凶手身上任何一个，或者几个不幸，
德州小学的19个孩子，和两个老师，现在不是在新闻里，而是跟我们一样，在迎接夏日的阳光。
我们走入一个令人沮丧的时代，
这段时间，有人逃离，有人焦虑，有人愤懑
都在问为什么？
为什么会有战争？
为什么不能自由出入？
为什么要让大家都变穷？
为什么会执着于那些愚蠢的事情？
普遍的无力感。
我一直不知道怎么表达安慰这种忧虑，恐慌，
如同连绵不绝的校园枪击带来的无力感。
直到我读到这首诗，
终于有豁然开朗的感觉，
你可以把“枪”换成你所焦虑的那些词。
可以是疫情、病毒、战争、管控，失业，债务、甚至婚姻和爱情。
你会发现，答案比你此前想的要多得多，
你能做的，也要多得多。
你不需要那唯一的答案，
你能扔掉那份沉重的无力感。
我们需要的，抽丝剥茧逐个面对它，解决它。
我们不需要为意见不合，为言论分裂而焦虑，
当我们尝试寻找更多答案，我们都在解决一部分问题。
当我们一点一点解决问题，
一切都会好起来的。
最后，我把这首诗和TED英文视频放在这里。
很幸运从B站找到了中文版本，在公众号的对话框，回复关键词“诗歌”，发你B站的中英文视频链接。
诗和视频，都是大家之作，与各位共勉。

END
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