王范地教授留給我的论文“评语”记录
上个月，王范地教授的夫人王师母联系我，师母告诉说她在整理王老师一些物品时，看到有一本笔记中记录了我1987年硕士毕业论文答辩的内容，要留给我。
看着王老师一手漂亮秀气的字迹，思绪又清晰回到了35年前那天下午论文答辩的情景。王范地、林石城、蓝玉松、陈泽民、李祥霆等教授们在我面前齐齐地坐了一排，在听我对论文的论述之后，他们各自就论文内容向我提问题。已经不记清我是怎么面对他们的‘挑剔’， 但那个温馨气氛的场面记忆犹新，与其说论文“答辩”会，不如说更像是长辈们对孩子终于学有所成的那种欣慰和去闯世界前的嘱咐。让我有机会在这几位看着我成长的长辈们面前大胆的“矫情”了一次。
中央音乐学院照片资料
这三页论文评语记录了当时的历史，是王老师留给我有生的回忆和鼓励。
1987(年) 6月29日晚  吴蛮毕业音乐会
1987(年) 6月30日上午 答辩预备会 
1987(年) 6月30日下午 答辩会
演奏会：95分   论文：90分
对吴蛮《琵琶曲<月儿高>试析及演奏体会》一文的学术评语。
1,该文对优秀琵琶传统乐曲《月儿高》的几种版本进行了比较研究。过去这类专门研究甚少，这对于版本和流派的研究无疑是个推动。
2,琵琶的演奏手法也是一种”语言”。不同的演奏手法可以产生不同的艺术效果、表现不同的情感。文章对三种不同版本的结构、旋律等进行研究的同时, 能够重视到由于演奏手法不同而对形成不同的艺术风格特点的重要影响。这对于琵琶表演艺术的研究及琵琶乐曲的创作都能起到积极的作用。
3,文章对三种版本的艺术风格的论述比较得体，对于研究琵琶流派有很好的参考价值。
答辩题：
问：举例说明鞠、李、汪三种版本的内在联系。
答：
01从结构上的段落分析，段(落)数(量)不一样，但结构是一样的。
02风格上的差别虽大，但旋律是出自同一雏形。如主题(3 3）35 656 3 3 ，《鞠》谱和《汪》谱很近似，《李》谱面不太一样，但听起来是差不多。
快板听上去差别大些，尤其是《李》谱，但把骨干音抽出来就比较相似了。
03从指法来讲，运用相同的指法，也有不同（效果）造成节奏、音色等的不同。
问：为什么会形成不同版本的风格上的差异？
答：
（是因为）离不开表现内容和运用不同的指法。
汪 版本  是上海市内
鞠 版本  是上海浦东
李版本   是浙江
他们有不同的经历、艺术气质。
《李》谱偏左手，右手（采用）下出轮。细腻、典雅、清淡，求内在的东西。
《鞠》谱讲究细腻，左手吟揉有大小快慢，强调音色对比。
《汪》谱要求气度大,(左手)推拉要求有棱角刚柔兼备。
  从先生的“评语笔记”里体会我当年研读硕士的学习内容。对琵琶演奏流派从同一首乐曲的不同演奏版本中理解琵琶的音乐风格，虽然稚嫩，但于我今天对琵琶这件乐器的认知依然是很大的惊喜。谢谢王范地老师！
—吴蛮  2022年3月
END
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-编辑：吴蛮、制作：杨瑾-
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