关于幼儿叛逆期的文章和书太多，我就不赘述了。说实话，我也没有事先看这方面的书。我可以说我是一名合格的老师，但是我不是一名合格的妈妈。我花在工作上时间太多，分给孩子的时间太少。对孩子叛逆期的出现，我一点准备也没有。
我儿子现在19个月。他一直是个天使宝宝，性格比较安静，可以自己一个人玩，需求不高。不爱哭闹，没撞得特别疼一般都不哭。
过去一个月，我发现他变了。特别容易沮丧，遇到什么不顺的事情就哭闹。扭一个杯盖扭不上，哭；一个形状塞不进盒子，哭；发现我看手机和电脑，哭。我能理解他的一点是他属于说话晚的孩子，语言行动能力还跟不上自己的思维想法，所以着急。可心里还是有点接受不了，隐约害怕他遗传了他爸的急脾气。我还见证了他疯狂甩头原地蹦跶直接躺地上的那种哭闹，完全刷新了我对他的认知。
生完孩子后我就没时间看育儿书了，基本就是发现问题了马上去研究一下，查查网上内容，求助宝妈群和周围朋友。唯一未雨绸缪看的一本书，我记得里面说幼儿每到半岁就是不稳定的年龄，到了整岁又稳定了。
我赶快查了一下，发现这就是由于自我自我意识发育觉醒而出现的叛逆期啊。看了十几篇文章，总结下来就是面对孩子的哭闹，要冷静地说，宝贝，我知道你很想这样做，但是我们现在不可以。等你哭好了，妈妈再抱你。然而，现实操作起来，根本不管用好吗！！
比如说前天晚上，我带他到客厅里睡（他最近几天喜欢在客厅里入睡，也许是因为凉快）。前几次都是关灯后他自己玩一会儿玩具车，就跑到地毯上挨着我躺下了，可昨晚非要我读书。黑灯瞎火的咋读啊，我就应付了他一下，说车车（他狂迷车，我不用看也知道他指的是车）。然后就抱他去落地窗看看阳台外面转移一下注意力，我说你看大家都睡了，宝宝也得睡了。正说着，几辆车跑过，得，来精神了，非要开落地窗去阳台。我就坚持不给。我想不能太纵容他了。我就指着钟说这是睡觉时间了，他非不依不饶嚎了得有30分钟。我扛不住了，怕吵到邻居，就抱他上楼回房间睡。
回了房间继续嚎了有15分钟。

我先生和婆婆出来帮忙，带他去阳台，我听到了他们从阳台一进客厅，儿子又开始哭。

我很沮丧。网上不是说不能顺着娃吗？不然等着你的就是那种经过商场玩具店不买玩具就地打滚的那种娃。可是这么长时间的哭，对娃和大人都没好处啊。
不能光看网上的内容了。我要用老师的头脑冷静想想问题出在哪里。

我错了，我一开始就错了——是我打破了规矩，和他的日常惯例（routine）。就像教室里需要规则和日常惯例，家里也需要。我儿子睡前的日常惯例就是收拾玩具，洗澡，喝奶，刷牙，睡觉。我从一开始就不应该允许他在洗澡后进入客厅，并且在客厅入睡。客厅是他玩玩具的地方，所以他分不清楚为什么他可以玩车，但是不能看书，也不能去阳台。他也很困惑！
所以，到点了就必须睡觉，而且只能在床上，没得商量。
可是，错误已经造成了，怎么挽回呢？
果然，昨晚洗完澡喝完奶，他又用食指指向卧室门，要下去了。我有一种不详的预感，如果我和昨天一样说“妈妈知道你很想下去玩，但是我们要睡觉了。” 他一定还是不依不饶地哭闹，什么共情根本不管用，人根本听不进去。
我决定换一招。我把他床上一直放着的一个娃娃放到他枕头上，然后盖好被子，我说你看娃娃要睡觉了，小海马要睡觉了，小蘑菇要睡觉了（各种哄睡玩具），宝宝也该睡觉了。他就马上躺下去抱着娃娃。我就开始尬聊，我说我们给娃娃取一个名字吧（我根本不指望他懂“名字”这个词的意思）。我给他选，你看他脑袋圆圆的，我们叫他圆圆吧？或者他是一个布娃娃，我们叫阿布？圆圆？阿布？我说圆圆的时候，他就猛摇头。然后我们就一起愉快地决定了娃娃的名字。然后，听着小海马翻来覆去滚了一会儿，他就睡着了。
我们总以为孩子还小，什么都不懂。其实他们什么都懂。
我第一次发现他对娃娃感兴趣，是一个月前（一岁半）奶奶教他轻轻地拍一个小鸡玩偶的头。后来我就教他把小鸡放好在他的小车里，然后给个晚安亲亲才去睡觉。
孩子在一岁半到两岁之间就开始玩假想游戏了。
  • 一岁半到两岁——模仿每天看到大人们做的事情，比如打电话，穿鞋子，用钥匙开门
  • 两岁——开始发展象征性思维，用一件物品假装成另一件物品（如用香蕉假装手机）；和娃娃玩，如喂食娃娃，给娃娃盖被子等。

  • 三岁——发展更为复杂的象征性思维，如果一个两岁的孩子只能用娃娃的杯子假装成自己的杯子，那么三岁的孩子能用一只鞋子来假装成一个杯子
  • 四岁——他们的假象游戏更加富有情节和各式人物

我回想，其实他的哭闹很多时候是因为我在看手机或者用电脑工作。我有点工作狂，总是爱翻手机查邮件和同事信息。而这个年龄段，是孩子最黏妈妈的时候，他们非常缺乏安全感。高质量的亲子生活，尤为重要。
自从停课在家，我工作时间都比较灵活，不需要100%专注的工作有时候就在客厅里完成了，比如电脑回回邮件，手机和同事商量事情等，想着可以边工作边照看孩子，为婆婆分担一些。但是我儿子就很不喜欢我看手机和电脑。知道问题所在，我马上制定了一个时间表，主要是用来规范自己。工作时间就在房里，非工作时间就在客厅陪娃，手机和电脑不带下来，做到工作和生活分开。
应对一岁半孩子的叛逆期，我自己总结如下：
  • 立规矩，建立日常惯例

  • 适时引入假想游戏
  • 高质量的亲子陪伴时间
亲爱的孩子，妈妈有很多缺点，希望你谅解。妈妈会努力进步，陪伴你成长。
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小邓老师
加州公立小学教师

三语启蒙教育实践家长

南加州大学对外英语教学硕士

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