对于在小初阶段准备选择国际学校的家庭来说，大部分家长第一个担心就是孩子的英语水平是否达标。我们经常会被家长问到关于英语学习的相关问题，例如“想去国际学校，孩子英语需要达到什么程度”；“孩子的英语学习应该如何规划”.......家长的担心不无道理，大部分国际化学校会随着年级的增高将英文授课比例逐渐提高，这对刚从公立学校转到国际学校的学生来说是一大考验，学生不仅要用英文学习听讲，还需要用英文去完成作业及测评。
语言学习是一个长期积累的过程，所以对于明确走国际教育路线的家庭来说，提早开始语言的学习是非常有必要的。而英语词汇是孩子们学习英语路上的第一个路障，背单词应该是各年龄层的英语学习者都会头疼的问题，拿着单词书背了好几天，只能记住abandon。
单词背诵两种方式
我们可以将背诵单词的方式分为两类。第一类是有目标、有计划地背诵，例如要应对托福等考试，孩子们会在老师的帮助下，有计划地去记忆单词，拓展考试相关的词汇量。第二类就是在日常中并非以单词学习为目的，无意识地学习新的词汇。例如有一部非常喜欢的英文电影，孩子迫切地想了解电影内容，所以会利用画面、上下文猜想等方式学会了新的词汇。
对于较早进入英语学习的孩子来说，我们推荐家长们使用第二种方式，帮助孩子们潜移默化地拓展词汇量。因为他们最大的优势是有足够的时间，所以对于这些孩子来说，不用采用死记硬背的方式去背单词，家长们可以保护孩子英语学习兴趣的同时，逐步培养孩子的英语学习能力。
英文原著阅读是很多家长会为孩子选择的英语学习方式之一，通过阅读，孩子们不仅能加强语感，还可以增加词汇量，加强词汇记忆。我们都知道英语中有很多词汇会根据语境呈现不同的词义，和直接背诵单词书相比，孩子在阅读的过程中，通过不同的故事的不同的语境，更容易记住一个单词的多种词义，了解词汇的多种用法。

如果阅读过程中遇到生词怎么办呢？对于英文阅读来说，为孩子选择合适的书籍非常重要。如果文本太难生词太多，会消磨孩子的阅读兴趣；如果文本过于简单，也提不起孩子的阅读兴致。所以家长们需要先了解孩子的词汇量大概的范围，或者测试一下孩子的阅读指数，从而帮助孩子选择适合的书籍。

选择了合适的书籍，也并不能保证孩子每一个单词都能认识。这种情况下，孩子通常会选择根据上下文的语境去猜测生词的意思，帮助自己大致了解文本含义，不影响阅读，但存在的问题是不能准确了解词义。还有一种方式就是阅读过程中做好标记，方便之后查阅词典，了解精准的词义。查词典不仅可以帮助解决生词，还可以了解生词的近义词、反义词、例句等等，增进词汇记忆。
拓展词汇量的其他方式
为孩子营造学习环境。在孩子刚接触英语时，可以选择英语原版动画、英语童谣等，用这些轻松且孩子感兴趣的方式，让孩子沉浸在英语的环境中。在日常的生活中也可以将英语的学习融入到日常生活中，例如街道上的英语标识、零食上的英语单词等，拓展词汇量。
给孩子提供输出的机会。家长们要鼓励孩子勇敢地说英语，这对孩子英语学习非常重要。经常保持英语的输出，不仅能检查孩子对词汇用法的掌握，还能提升英语的听读能力。例如采用角色扮演的方式，让孩子扮演喜欢的动画人物，与孩子一起表演，在游戏中激发孩子学英语的兴趣。
单词起源趣谈
这个暑假，为了帮助家长们提升孩子英语学习能力，我们开启了【单词起源趣谈】视频栏目。每天讲述一个单词，通过有趣的小故事，助力孩子们加深对单词的理解。
动画故事，激发兴趣。一个视频，一个单词，一个趣味故事。采用视频动画的形式，通过趣味故事，讲述一个单词的来源与演变，调动孩子听觉、视觉等感官，让孩子通过多个感官进行英语学习，激发孩子英语学习兴趣。
模拟例句，巩固记忆。每个视频末尾都将给出单词的相关使用例句，通过中英文示例，帮助孩子掌握词汇词义、用法等知识点。无需家长帮助，学生即可自己完成学习。
每日更新，长期积累。每天精选一个单词，通过三分钟左右的视频详解，让孩子们轻松掌握单词的词义与用法，拓展词汇量。扫描下方海报二维码，入群即可免费观看【单词起源趣谈】，每日持续更新！
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编辑：周琳
审核：刘冰
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