第二次世界大战期间，英美联军的统帅对数学的正确运用，导致舰队击沉率从25%降到1%；明朝“八股取士”对数学的忽略，导致中国没有跟上工业革命的步伐。游斯彬，一个毕业于英国华威大学数学专业的数学痴学者，登上《我是演说家》演讲台论证了一件事：如果能够运用好数学，威力甚至能胜过百万雄兵。
现实生活中，我们听到最多的学习数学的方法，是多做题。
但在大多数情况下，是否重视阅读数学书籍、会不会读数学书籍、在读数学书籍上花了多长时间，这也直接影响了数学成绩！
被誉为“中国现代数学之父”的华罗庚，在初三时的几次考试中因为肯定能考满分，数学老师王维克干脆就不让他考了，但向他推荐了一些数学书籍让他阅读。这件事比考试中多拿几次满分对他产生的影响更加深远，使他对于学习数学越来越有诀窍、有方法，为以后的发展打下了坚实的基础。
被誉为“东方国度上灿烂的数学明星”“东方第一几何学家”“数学之王”的苏步青，无论在中学，还是大学，成绩都非常优秀。他学习数学的经验，除了多做题，就是多读书。
跟华罗庚和苏步青比，在做数学题的数量方面，同学们一般相差无几，但在阅读数学书籍的数量方面，同学们却相差甚远。
那么应该如何挑选适合中小学生阅读的数学书籍，从而让孩子更好地理解数学概念，建立数学思维呢？我认为：数学和文学相结合、用图解法直接来解答算术问题，是一个很好的导入点。
今天推荐一套丰富、有趣的数学书籍，特别适合中小学生阅读，这套书是《数学就该这样学！》，一共有3册，从“基础提升”“应试挑战”“思维拓展”3个角度，彻底帮助孩子学会如何学习数学，爱上数学，让孩子从小就具备数学思维！
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一.
 作者介绍 
中国数学科普著作的开创者、著名数学教育家刘薰宇
  • 横跨民国和新中国两个时期，曾留学法国巴黎大学，研究数学。回国后曾任同济大学、暨南大学、大夏大学、西南联大教员。
  • 曾任贵阳中学校长。
  • 二十世纪二三十年代开始，陆续编写过多部中小学数学教材与数学科普读物。
  • 1949年后曾任人民教育出版社副总编辑，主持编写并审定了1951年版中小学数学教材。
  • 现在通用的中小学数学教材便是在他主持编写的原1951年版教材基础上整理编写而成的。
  • 身为出版家的刘薰宇还曾参与创办《中学生》《新少年》等青少年期刊，发表了一系列数学趣味科普文章，深刻影响了杨振宁、丰子恺、谷超豪、齐民友等一大批学术大师
二.
分册介绍
基础提升篇：马先生谈算学
讲述如何用图解法求解一些算术四则问题。
收集100多道题目加以解释。
收录学习算学的态度 思索问题的途径 探究题目间的关系和变化。
便于观察和思索，使算术更贴近实用。
本书以学生的视角描述了刘薰宇——“马先生”在课堂上讲课的过程，与同学们之间发生的故事，文学性很强。
“这次讲一个许多人碰到都有点儿莫名其妙的题目。”说完，马先生在黑板上写出：
例一：时钟的长针和短针，在二时、三时间，什么时候碰在一起？
我知道，这个题，王有道是会算的，但是很奇怪，马先生写完题目以后，他却一声不吭。后来下了课，我问他，他的回答是：“会算是会算，但听听马先生有什么别的讲法，不是更有益处吗？”我听了他这番话，不免有些惭愧，对于我已经懂得的东西，往往不喜欢再听先生讲，这着实是缺点。
主要围绕如何用图解法求解一些算术四则的问题，收集了100多道题目加以解释，充分体现了作者对数学严谨的态度。
思维拓展篇：数学趣味
著名画家丰子恺作序。
在嬉皮笑脸中来谈点严肃的数学法则。
说理浅明 深挖数学的内在趣味。
《数学趣味》是著名数学教育家刘薰宇闲来无事时的“胡思乱想”，在发呆中思考着这些问题，希望大家不要以为学习数学就是简单的背公式。
、
本书中所收录的都是作者从日常生活中随处拾来的数学文章。通过“王老头子的汤圆”，想到计算他一生做过多少汤圆，进而引出本章节要学的算法——积弹。
贴近人们日常生活的枯燥、繁难、令人头痛的数学题材和算法经过作者巧妙地书写，都变成趣味丰富、令人爱读的文字了。
应试挑战篇：数学的园地
一部数学基础概念的传播史。
一部数学江湖的演绎史。
一部高等数学入门手册。
《数学的园地》是刘薰宇在一个物理问题上碰壁时感受到的数学魅力，但因为数学的知识递进很严谨，无法跳跃到更高层级，只能避去繁重的说明，从火车运动开讲，到函数、诱导函数，再引出极限、微分等数学概念，系统性讲解数学知识的“进化”与“迭代”。
抽象、枯燥的高等数学内容，经过作者巧妙的手法写出来，只要学过初等代数和几何的人，就会很轻松、毫不费力读完并掌握，所以该书完全可以作为中小学生必备的重要自学书籍。比如：通过一个“火柴盒”，演化推导“局部诱导和全部的变化”。
三.
科普而不是教辅
#01 图解法在数学中的妙用
孩子学习数学，如果仅仅只是停留在会做题的层面，也实在是对数学太过“大材小用”，着实可惜。
用图解法直接来解决算术问题，这不但便于观察和思索，而且还可使算术更贴近实际。图解，本来已沟通了代数和几何，成为解析算学的骨干。所以若从算术起，就充分地运用它，我想，这不但对于进修算学中的其他部门有着不少的帮助，而且对于学习理工科，乃至于统计等，也是有益的。
#02 数学与文学相结合，情景交融、风趣幽默
在数学中什么是“八仙过海”和“韩信点兵”？
王老头子一生到底卖了多少汤圆？
假如我们有十二根手指头又该如何记数呢？
……
数学确实有着迷人的魅力，但这数学的殿堂也不是能轻松攀登的。对于那些精深的数学理论，用一种文学的方式来呈现，怕是别有一番意味吧。
▼如书中的题目是这样被引出的：
“这本来是咱们中国的一个老题目，它还有一个别致的名称——韩信点兵。它的算法，有诗一首：
三人同行七十稀，五树梅花廿一枝，
七子团圆月正半，除百零五便得知。
你们懂得这诗的意思吗？”
“不懂！不懂！”许多人都说。
于是马先生加以解释：
“这也和‘无边落木萧萧下’的谜一样。三人同行七十稀，是说3除所得的余数用70去乘它。五树梅花廿一枝，是说5除所得的余数，用21去乘。七子团圆月正半，是说7除所得的余数用15去乘。除百零五便得知，是说把上面所得的三个数相加，加得的和若大于105，便把105的倍数减去。因此得出来的，就是最小的一个数。好！你们依照这个方法将本题计算一下。”
▼又如：
马先生看见大家的呆相，禁不住笑了起来：“从前有个先生给学生批文章，因为这学生是个公子哥儿，批语要好看，但文章做的却太坏，他于是只好批四个字‘六窍皆通’。这个学生非常得意，其他同学见状，跑去质问先生。他回答说，人是有七窍的呀，六窍皆通，便是‘一窍不通’了。”
四.
多位名家诚意推荐
诺贝尔物理学奖获得者杨振宁：
“有一位刘薰宇先生，他是位数学家，写过许多通俗易懂和极其有趣的数学方面的文章。我记得，我读了他写的关于一个智力测验的文章，才知道排列和奇偶排列这些极为重要的数学概念。”
——1983年和香港中学生的谈话
著名数学家、中国科学技术大学校长谷超豪
“对我影响最大的，是刘薰宇的《数学的园地》（本套书中的“应试挑战篇”）。它介绍的微积分和集合论的初步思想，把我带入了一个全新的世界。”
著名作家、画家丰子恺
“我一直没有尝过数学的兴味，一直没有游览过数学的世界，到底是损失！最近给我稍稍补偿这损失的，便是这册书里的几篇文章。我与薰宇相识后，他便做这些文章。他每次发表，我都读，诱我读的，是它们的富有趣味的题材。我常不知不觉地被诱进数学的世界里去。”
——丰子恺1933年为《数学趣味》
（本套书中的“思维拓展篇”）作序
《数学就该这样学！》（全三册），游走于数学江湖，这一套武林秘籍就够了！
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