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美国公立学校老师分享美式教育
小媛老师
关于作者：
美国公立小学老师
美国双语教育学硕士
分享美式教育经验谈
坐标加州，8年教学经验
我们每个人身边，一定都有这么一个小路痴！东南西北分不清，出门全部靠导航！
记得刚来美国的时候，和小伙伴们去迪士尼乐园，一进园工作人员就会给每人发一张地图，当时候都是穷学生，恨不得这一天就把迪士尼的所有项目玩个遍！
我们一行6个人，在诺大的园子里，瞬时就有点找不着北了。这时，朋友K自告奋勇：”你们跟着我走吧！” 
朋友K对着地图先端详了一会儿，似乎在规划一条最佳路线图。接着，她在地图上一指，说：”我们先去这儿，然后去这儿，再去这儿!” 
就这样，我们一行人在她的带领下，玩遍了园里的所有项目。大家一边走，一边对朋友K的“方向感”，赞不绝口！
说到方向感，有人觉得是天生的，于是有人感叹：“我天生方向感就弱”！但殊不知，美国的教育者们却认为：方向感除了先天条件外，后天的培养更重要!
美国小学十分重视对小朋友“地图技能”的训练，被列为社会科学课(social studies)的范畴。地图技能训练的不仅是孩子读图能力，更是空间感知、提取信息和视觉解码等多方面的技能。
其实，认识地图并不难，最重要的就是让小朋友学着从另一个角度看世界。
方位感知
对于方位的感知，有两个不同维度：二维和三维，我们分别来说一说。
1
二维方位感知
二维空间的方位感知训练，首选的工具就是地图。
低龄的孩子，可以先使用如旁边、中间、里面、远、近等方位词，确定不同地点的位置关系
。

比如，四岁左右的孩子可以用左右来表达一个建筑物的位置。比如：银行在宠物店的右边，Summer Street 和 Spring street的交界处；学校在图书馆的左边等等。
等孩子大一点，这些方位词语已经不足以满足孩子们对于物体位置描述的需求，这时就可以引入真正的方向——东西南北。
这时，指南针就派上了用场！除了东南西北外，东南、西南、东北、西北等延伸出来的方向，也要能准确的判断。
所以，正确描述物体的位置，训练的不仅是孩子的方位感，更体现出孩子严谨的逻辑思维能力。
2
三维方位感知
当孩子对于二维平面的方位有了感知后，我们就可以选择让孩子从最常活动的区域或者房间入手，用一边观察一边记录的方式，绘制身边熟悉地方的地图。
小朋友一边观察身边的物品，一边将三维的空间绘制在这样的地图上。
教室布局绘制完以后，我们还可以让小朋友逆向思考，用地图来玩“房间寻宝”的游戏。
通常我会事先将玩具藏在教室的各个角落，并在地图上标注出，选一个小朋友来寻宝。找到玩具后，小朋友要能说出他是在哪里找到的，这个位置在教室的哪个方位。
寻宝游戏既锻炼了孩子二维与三维空间之间的转换，又让孩子复习了方位的基本知识。
认识图例
学会认图后，小朋友就要学着来读“图例”了。这项技能一定要学好，因为能“保命”！

为什么这么说呢？我们看看大型购物广场的导购图、旅游景区导游图、酒店门后的逃生示意图等等，都有一个重要的部分就是图例。要想看懂地图，必须要学会读图例。
图例相当于地图的语言注释，通过图例可以清晰的知道地图上各个符号表示的意思是什么。
以上面这个简单的街头公园为例，右面一列就给出了地图上各种图形所表示的含义。跷跷板、滑梯、长椅、秋千、食物坊以及沙箱等均标注出来，通过这些图例能够更好地找到自己的目的地/
不就是图例嘛，这有什么难！可是，当我拿起迪士尼乐园地图的那一刻，霎时就被那纷纷扰扰的图例，搞得晕头转向起来。
在看图例时，我们首先要找到不同符号代表的地点，然后还要鉴别不同景点之间的位置关系，比如地点A在地点C的东南方。同时，我们还要根据不同景点的位置关系，规划出一条最佳的路线，既不要绕远，还不要错过沿途的风景，所以看地图也是考验着我们的全局观。
如果爸爸妈妈和孩子来到游乐场，一定不要错过这个“认识图例”的机会。可以试着问一问孩子：这个公园里有餐厅吗，你是怎么发现的？两条长椅之间有什么？距离沙箱最远的位置是哪里，有什么？离喷水池最近的是什么？
家长可以根据地图提问孩子一些关于方位的问题，有助于加深孩子对于地图的理解哦！

地图的制作
孩子有了基本的识图能力后，就可以逆向思维，将平常看到的立体实物转换成二维平面，绘制出一张简单的地图。绘制地图不仅是孩子地图技能的综合应用，也是对小朋友空间想象力的考察。
每年在学“地图知识”的时候，我都会让全班的小朋友自己动手，用剪贴的方式，制作出一个学校所在社区的地图！小朋友要先探讨，一起画出地图草稿：
接着，通过自己的观察想象，
剪出不同的建筑物
：
然后，把这些不同的建筑物按照事先画好的地图，贴在这样的地图海报上：
最后，还要写出各个建筑物的名称，有的孩子选择直接写字，有的会选择用图例的方式，将不同建筑物用字母代替，然后将全称写在旁边的图例上。
社区地图制作完成后，小朋友可以试着找出从家到学校、到医院、到公园等各条小路，我们还可以问问孩子：从家到烘培店，有几种走法？走哪条路更近呢？
这个剪贴活动，不仅让小朋友巩固了地图知识，还锻炼了自己的沟通协作能力，小朋友的在做的时候，我在一旁观察，我发现那些善于沟通、善于协作的小组，任务完成的质量最好，效率也最高！
Map Skill资源分享
每一年的社会科学课，我都会带着孩子们来学地图。几年下来积累了不少的“地图技能”素材，今天一并分享给大家:
1. Classroom Cutouts：教室地图剪贴，将教室内常见的家具剪下来，贴出教室地图的海报：
2. Maps and Globes：这个是关于世界地图的认知，学习指南针、地球仪、经纬度、七大洲和五大洋的知识。
3. Map skills: 这个是世界地图的立体翻翻书：
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位置
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