一篇小学生典型作文
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星星像眼睛、脸蛋像苹果、妈妈总是半夜背生病的我们去医院、做完好事红领巾总是在胸前飘扬……
那些年用过的作文套路你还记得吗？
现在，这些套路竟还频频出现在“10后”的作文中，观澜君今天就跟大家聊聊，为什么小时候我们总是要“为赋新词强说愁”。
1
都说城里套路深，我要回农村。但有一种套路，却不分城乡，甚至具有跨越年代的迷之生命力，那就是——作文的套路。
最近就有媒体报道，一、二年级的小朋友，看了很多作文书，与此同时，也学会了很多套路般的“高频词汇”。
据说时下小学生作文最常见的开头就是：“在我的一生当中，遇到很多事，像星星一样多……”“在我的一生当中，经历过很多磨难，像石头一样多……”
八岁就开始回忆自己的一生，宝宝真是做伟人的料。
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写星星便是“星星眨着眼睛，像宝石”。如果你还说北斗七星像勺子，不好意思，你的套路还不够深。
写妈妈，就总是打伞必须淋湿自己，半夜生病被母亲背到医院。果然天下母亲都一样。
写做好事，不管是上学还是周末，红领巾总是在胸前飘扬。额，红领巾都不要洗的吗？
@孙洙 老师说，熟读唐诗三百首， 不会作诗也会吟。现在没人作诗了，但这句话套用在作文上还是很恰当的：熟记范文五十篇，不会作文也会编。
不过还真不能怪当下的小学生套路多，作为成年人的我们，又有几个当年不是从这样的套路中过来的？只是那时候还没有“套路”这个词罢了。
曾有媒体总结过那些年我们的高中作文，从开头到标题，从引用名言警句到排比，从人物事例到题记、后记，无不有着对应的套路。
所以给人的感觉就是，当年大家是被同一个老师所教，看的是同一本作文宝典，而且，大家还都同样地用功——记套路……
真是作文恒久远，套路永流传。
小学作文模板
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2
那这样的作文套路，到底是如何开始的？
有人说，八股文不就是作文套路的鼻祖吗？不过，拿现代与古代比有啥意思，我们是现代人ok？
再说了，要是都像八股文那样，周作人、沈从文老师那样平淡、朴实的文风，难道是从石头缝里钻出来的？
可是孩子们才这么小，我们难道忍心说是孩子们的错吗？
@刘瑜 老师说，教育的目的不在于让人变得深奥，而在于让人变得天真。“天真”不是让你幼稚，而是回归本真，让你能够坦诚、真挚地面对自己的内心，面对这个纷杂喧嚣的世界。
然而现实却是我们的教育总致力于让人变得深奥，不，是假装深奥，哪怕是小学生。就拿写作文来说，如果描写自己的生活，总会显得平淡无奇、立意不高，自然也就难拿高分。
于是，小小年纪本无愁可言，那也得强赋愁；很多地方的孩子，其实已经没多少机会可以看到星星了，可作文要写怎么办？可以靠想象啊——星星在向自己眨眼睛；自己写不够，名人名言来凑；举身边的事情不够深刻怎么办，名人轶事啊。名人名言不够用了，嫁接、现编也行。
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于是，世上本来没有套路，装深刻装得多了，也就成了套路。
3
世界太喧嚣，全凭套路走。但小学生的套路，不过源自成人的平庸。
潘光旦老师在近八十年前说过：
理智生活之基础为好奇心与求益心，故贵在相当之自动，能有自动之功，斯能收日新之效；所谓举一反三者，举一虽在执教之人，而反三总属学生之事。今日之教学亦足以语于此乎？曰，否。就日常课堂生活而论，我恐灌输之功十居七八，而启发之功十不得二三。
这番话放在今天，依然未过时。所谓套路，不过是另一种灌输的结果。
要写出真情实感的、去套路化的作文，没啥捷径可以走，教育应致力于启发孩子的创作思维，帮助他们打开对生活与自然的感观细胞。
这其中最起码的一点就是要让孩子们有自己支配的时间。只不过在连小学生都要伏案作业到晚上的今天，让他们拥有对生活、自然的感知力，为写作积累素材与感悟，并不是件容易的事。
对小学阶段，特别是低年级的孩子而言，教育考核对写作的过度重视，也难免会倒逼出孩子的“应试化”、“套路化”作文。
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对此， @郑也夫 老师曾有过这样的判断：对小学生而言，没有想法硬要写作文，对心性的发育不是好事情。而想法是随着年龄而增多的，也就是说，作文的训练不该过早强调。
4
当套路取代个人对生活与现实的感知，作文套路就成为一种应付作业和考试的条件反射。
可作文的套路化，又真的不只是一个如何写作的命题。
小学生作文言必举名人事例，名人名言，以宏大叙事代替个体感悟，以大词代替“我手写我心”，是社会语言空洞化、社会认知虚伪的一种初级版本。
从小学作文，到求职简历，再到各式会议报告，各式千篇一律的“格式化”文本，几乎构成了不少人“格式化”人生的一部分。或者说，我们中的许多人，本来就是活在套路之中——学生时代的写作靠套路，成人时期的生活靠演技。
某种程度上，小学生的作文套路，不过是为自己融入未来人生更大的社会套路的提前预演。反过来说，一个习惯推崇宏大叙事，而轻视个体价值与独立思考的环境，作文套路的出现其实有着必然性。
所以观澜君认为，对成年人来说，是没多少资格去吐槽小学生作文的套路的，我们其实更应该感到羞愧。且不说多数人也是从套路中一路成长过来，并且仍深陷于套路之中。更重要的是，在这个社会中，不遵循套路的人依然像没有按照套路写作的小学生作文一样，拿不到高分，甚至被排挤。
鲁迅先生曾在《我们怎样做父亲》中呼吁：自己背着因袭的重担，肩住黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。
这句话放到今天，我们不妨这样套用：自己深陷于套路之中，肩住语言与价值的牢笼，放他们到宽阔自由的地方去；此后幸福的度日，去格式化的做人。
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撰文 | 任  然
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