美国学校的创意手工书: 让孩子做一本真正属于自己的书!
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美国的孩子上课喜欢动动手,所以老师在做课程设计时常常将学科知识和动手活动结合在一起。其实,这也体现着STEM的精髓,各学科间的交叉和融合。
怎么样来制作呢?这里有分步的示意图,制作方法清晰简单,很符合小朋友的接受能力:
(文末附模板免费下载方式)
翻翻书
翻翻书就像百叶窗一样,用在
自然拼读单词家族(Word Family) 的学习上再合适不过了。在自然拼读的学习中,我们常常把
具有相同尾音的单词放在一起进行类比学习。小朋友可以制作一个像下面一样的翻翻书,只要改变第一个字母,就可以变出一组单词家族:cat, fat, hat, pat, sat, mat, bat等等。
,怎么能让小朋友记住这些职业的说法呢? 这个将照片和翻翻书结合在一起的翻翻书很有趣:
每年刚开学,为了加深老师和学生间的了解,小媛老师常常让学生做"all about me(关于我)"的自我介绍活动。在之前的公众号文章:孩子的一副好口才,是锻炼出来的!美国学生从“一周之星”培养演讲能力中,我们曾分享过“如何用演讲的方式让学生介绍自己“。今天给大家带来的另外一个动手活动就是六边形翻翻书:
六边形翻翻书以中心的六边形为主题,周围罗列出不同与主题相关的问题。中间的主题可以是: 关于我的数学(Math about Me),关于我的科学(Science about Me)和关于我的一切(All about me)等等。
在Math about Me中,列出的相关问题如:“最喜欢的数字”,“你的身高”,“你最喜欢的数学游戏”等等。
在Science about Me中,可以让小朋友填写:“你最喜欢的科学实验”,“你最想学到的科学知识”,“关于科学,你已经知道的科学原理”等等。这些问题,老师都可以根据学生的程度来自己设计:
(文末附模板免费下载方式)
层叠书
层叠书一层压着一层,逐层变短。制作方法如下:
(文末附模板免费下载方式)
(文末附模板免费下载方式)
Mini 小书
根据上图的制作方法,很快可以折出一本迷你小书。将它用在
字母的学习上,A-Z一共26本小书,小朋友一边制作,一边学习26个字母的相关词汇。
手风琴书
美国小朋友喜欢吃薄荷糖,把”故事分析“的手风琴书装在薄荷糖的小盒子里,让小朋友懂得废物的再利用!
也可以制作一个有关故事情节发展的时间线(见下图)。小媛老师每次给学生读完一个故事,都希望他们可以将故事的主要情节复述出来。可是,在实际的教学中,很多学生在复述时无法抓住故事的重点,或者只记得故事的细枝末节,复述时情节前后颠倒。
于是,小媛老师想到了运用手风琴书: 让学生先静下心来,把故事的主要情节按照发展顺序记录下来,然后再把小书合起来进行复述。这种方法非常有效,很多平时安静内向的小朋友,在有了手风琴书的辅助下,也能自信大胆、思路清晰的讲出读过的故事。
(图片来自网络)
一口气,跟大家介绍了这么多种创意手工书。授之以鱼不如授之以渔,每一种手工书都为大家附上了制作方法。文中的模板只是一些范例,各位家长和老师可以发挥自己的想象力,创造出更多的手工书样式!
关于作者:小媛老师
美国公立学校老师
美国双语教育学硕士
持美国双语教师资格证
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本期福利:
获得文中提到的所有“创意手工书”模板,请在公众号对话框回复:手工
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