大家好，我是难得君。
昨天写了大学的事，今天来写一则中学的事。
前不久，写了安徽一所中学的学生（后据说是班主任）上台抢教授话筒的事，那位抢话筒者高亢地喊着：不做美国人的杂种！崇洋媚外！读书是为了中华民族的复兴！
那么读书学习的目的，除了“为中华之崛起”之外，还有别的答案吗？

昨天，刷到了四川绵阳南山中学实验学校的一个百日誓师的高三学生发言，学生给出了完全不同的答案：
学习的最终目的，不是为了成为人上人，而是为了让这个世界上没有人上人。
听到这些话的一瞬间，我惊喜的有些热泪盈眶。

谁说一代不如一代？我高三的时候，想的不就是考高分进好大学，将来要做人上人吗。
“做人上人”这种观念，既源于教育，更源于文化。
“吃得苦中苦，方为人上人”，大致源自孟子的《生于忧患，死于安乐》中所说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”
在皇权时代，人分三六九等。读书是一个人获得等级跃迁的最佳途径，学成文武艺，货于帝王家。千辛万苦，学有所成，最终为帝王效忠，为朝廷出力，成为一人之下，万人之上，这就是读书的最高目标。
等级森严是整个皇权时代的社会秩序之根基，不同等级的人，享受不同的权利和待遇，一如后世的高干病房一样。
而追求平等自由，消灭社会等级，是人类跨入文明社会的标志。

说王侯将相宁有种乎不是追求平等，无论是陈胜还是他的后来者做了王，推倒了旧的等级秩序，不过是自己的位置放到了人上人的最顶端，建立的依旧是森严的等级社会。更何况几乎所有的打天下者，一旦得了天下，就连对苟富贵勿相忘的朋友都不能平等对待，更何况芸芸众生。
真正的平等，是所有人不分性别职业贵贱，均享有法律规则之下的合法权利。

但当前最操蛋的却是，这种所谓的平等从来都是形式上的，而实质上却是一小撮人可以用权力和金钱凌驾在规则之上。
你有关系，孩子能进好的学校读书。你级别高可以不用排队直接入高干病房......江西的周公子，色胆包天的李县长，最年轻的女厅级干部，他们真的是能力之外的资源为零？
带鱼粉夹头粉们或许是这个时代的主流，这足以令人绝望。
但可喜的是，从一群高三学生那里，我听到了不一样的声音。
或许踏入社会之后，他们之中的很多人会被残酷的社会改变，但起码大概率不会成为带鱼粉夹头粉，他们依旧是一股向阳的力量。
愿这样的学生越多，这个民族才越有希望。
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