金升华：美国名校为何如此看重它？

它实现了他们的名校梦

它就是辩论，是最被美国名校招生官重视的课外活动之一。“《华尔街日报》曾报道过一项关于辩论的调查结果：美国高中的平均升学率是70%，而辩论队员的升学率达到98.58%；辩论队长进入常青藤大学的概率又比一般学生高60%。”

美国名校也有私心

2009年9月，奥巴马曾在克菲尔德高中开学日做了一段名为《为什么来上学》的演讲，其中说道：“假如你不去加入什么学生会或参加几次辩论赛，你也不会发现自己的才能。”

辩论不仅是美国中学阶段最火的校园社团活动之一，进入大学后，也是一项于学生和学校均有益的重要活动。对学生而言，参加如辩论队或虚拟法庭等辩论类活动能够提升个人能力；对学校而言，许多美国名校都有很长的辩论赛参赛传统，在各大辩论赛事中名列前茅。例如IDEA会定期发布World University Debate Rankings（世界大学辩论排行榜），很多美国名校，如耶鲁、哈佛、康奈尔、斯坦福等都是榜单上的常胜将军。因此，为保持自身良好的战绩，美国大学需要优秀的辩论队员。

此外，辩论队或辩论赛出名人。美国前总统奥巴马、布什、克林顿、尼克松、肯尼迪等都在学生时代参加过一定形式的辩论类比赛。美国前国务卿约翰克里在耶鲁大学就读时，也曾担任耶鲁政治协会主席（耶鲁辩论类社团，也是耶鲁最大的学生组织）。而美国著名主持人奥普拉·温弗瑞也曾是NSDA全美辩论联合会的成员。因此，于学生于名，美国大学自然青睐有辩论能力和经验突出的申请者。

美国人都很看重它

在美国，辩论几乎成为一项全民运动，上至总统竞选下到少儿辩论赛，每个学校的内部，都有自己的辩论俱乐部。

美国最大的辩论赛事就是美国总统大选的电视辩论。候选人在镜头前激烈交锋，展示个人政治智慧和风采，为自己拉票，似乎成为了一种仪式，其高收视率足以证明，美国民众对于此项活动的关切，而抛开其他因素，单看美国总统大选的采用辩论这种形式也足以证明，辩论在美国人心中的重要性。

电视辩论中处处考察候选人的辩论功底，因为他们需要在有限的时间内，既时刻警戒对手提出的尖锐问题，伺机而动，也要在镜头前展示自己的领袖气质和个人魅力，可谓是生命不可承受之难。

以此类推，回归日常，一批批优秀学子从美国名校毕业，即将进入职场，正如总统候选人需要在辩论中拉拢民众，求职中，学子们也需要拉拢面试官，在这样一个重视思辨力、领导力和个人魅力的美国社会中，如果能够具备扎实的辩论和表达能力，自然会让自己脱颖而出。据悉，“印度裔比华裔在美国更成功的主要原因之一就是印度裔的辩论能力更强。”

它与个人成长

它能充分发掘学术潜能

学术辩论在各类辩论比赛中挑战大、价值高，因为它非常强调学生的学术能力。在正式参加辩论比赛前，辩题会提前发布，所有参赛选手需要对一个复杂的社会话题进行长期调研思考，查询论据和论点。

辩论中最枯燥乏味，令人难耐的就是辩论开始前的学术准备阶段。有很多学生一看无聊的政策性话题，如：是否要继续太空探索，是否要增加联合国常任理事国，是否要征收碳税等题目，便心犯抵触。更令人煎熬的是，在学术类辩论中有不成文的规则“没有证据，不能表达观点”，即言必有出处。因为辩论赛中，“证据为王”，较真的辩手会要求对手说出论据出自具体哪一年、哪一期的学术期刊，如果无法提供，对手论点便不攻自破。

这就需要辩手一方面走出自己狭隘的生活圈，去关心周边的世界，拓展他们的视野，增长他们的见闻，另一方面需要辩手大量阅读报纸、杂志、学术期刊，运用批判性思维、创新思维和逻辑思维进行信息搜集、归纳和整理，找到新颖的观点和有力的论据。这是重要的学术能力，也是美国招生官所寻觅的重要品质。

然而，很多好学苗并不缺乏扎实的学术功底和学术能力，但最终在申请中与自己最心仪的大学失之交臂，一部分原因是他们没有为自己做好公关。辩论却是很实用的公关工具。

它能塑造很强的个人魅力

提升个人魅力的第一步：有思想会说话。

有“亚洲第一辩士”之称的林正疆曾说，辩论绝非简单的口舌之快，高亢激昂地争吵。辩论讲究语言被一个人说出口前的思考过程。真正懂得辩论的人，对于一件事情能够快速理解其逻辑性，并用批判性的思维看出利弊虚实，在与别人对话时，能掌握症结点对谈，而不会扭曲语意或无故生端。因此，在辩论场上真正的赢家，不是滔滔不绝，能说话的人，而是一招毙命，说话能说到点子上，直击对方软肋的会说话的人。

提升个人魅力的第二步：成为一个演说家。

若要在美式辩论中取得好成绩，流利、地道、清晰的英语口语自然是基本功。此外，也需要辩手具备极强的演讲与控场能力，即辩论时能恰当地控制声音，收放自如；合理把握说话节奏，快慢适中；随时保持与观众，对方辩手的眼神接触；时刻保持良好的姿势，举手投足间神态自然舒服。在比赛中吸引裁判和观众的眼球，让他们关注自己的论点，被自己打动和说服。若能在过程中加上自己的风格，幽默风趣一些，自然让人为你倾倒。

提升个人魅力的第三步：用勇气和自信打动他人。

亚洲学生通常被认为内向害羞，擅长数学和科学，却不喜欢在课堂或公共场合发言，展示自己。也有传言，在人类最害怕的事物当中，死亡名列第四，公开演讲（Public Speaking）位列第一。但辩论训练的第一步就是让你敢于走到人前，挺胸抬头，明知自己的观点即将迎来对手体无完肤地攻击，却能依然鼓足勇气，这便是一次成长。而辩论赛又犹如战场，要在众人以及对手的咄咄逼人的质询面前，克服内心的紧张，在高压状态下，提升思维的敏捷度，激发表达的潜力，有条不紊，不卑不亢，敢于表达并捍卫自己的观点，一旦坚持下来，就能“辩成更加自信的自己”。

提升个人魅力的第四步：团队交流协作能力。

辩论并非一个人的战斗，在美国公共论坛式辩论中，正反方各由两个辩手组成。每队两名辩手需要互相配合，分工明确，除了在辩论前期准备阶段要相互扶持，形成完整的信息框架和立论体系，在辩论赛中，若队友的观点被对手驳斥，则需要及时攻击对手的驳论、维护队友、转危为安，这份默契非良好的团队交流协作能力无法达成。

辩论规划要趁早

个人一直认为活动不在多，在精在深，德智体美几个方面各选一点，充分挖掘，以在申请中几个维度充分展示自己的能力。然而，在跟很多高一高二的学生聊天时，学生们提到学校的辩论社团以及相关的活动，大家以兴趣相聚但却不知聚在一起何去何从。所以，下面列出开篇所提及的NSDA相关的重要辩论比赛的学习和参赛规划节点，供各位学生和家长参考。

结

美国曾提出21世纪人才的“4c”：critical thinking（批判性思维）、creativity（创新能力）、communication（交流能力）和collaboration（协调能力）。而辩论则从学术基础和个人魅力两个方面恰好提升了这四项能力。既然如此，一个有思想、自信、勇敢、幽默、逻辑思维缜密、具备很强的学术能力、团队协作能力，不狭隘且具有全球关怀的人，怎能不吸引美国名校呢？

金升华

北京新东方美本托福口语教师、精英计划规划师、北京新东方学校优秀教师。毕业于北京外国语大学，英语语言文学、外交学双专业。曾教授新概念三册、四册，目前主授托福口语，在基础英语和实战类应试英语教学中都有着丰富的经验，能够因材施教，为每位学员量身定制专属的学习和提分方案，循序渐进帮助学生实现稳步的阶梯式成长和进步。