你们的孩子，现在还读新闻吗？

长期以来，后台一直有读者给我留言提问：

“大师，能给孩子推荐一些课外读物吗？希望孩子能多一些阅读。”

我以前也说过，其实每个孩子的兴趣，喜好，习惯，包括阅读能力不同，喜欢读的书也不一样——比如我孩子就是这样，一些我小时候超级喜欢读的书，换她却并不感什么兴趣，我觉得没什么意思的读物，她却读得津津有味。

但有一点，我却愿意给所有家长一个同样的建议：

如果有机会，可以让孩子多读一些新闻。

为什么要读一些新闻？

这里忍不住又想起我小时候。

记得从初中开始，我每天放学回家，吃过晚饭，第一件要做的事，就是躺在沙发上，拿起当天的《新民晚报》（虽然后来我供职《解放日报》哈哈），从头版看到最后一版：时政新闻，国际新闻，社会新闻，体育新闻，包括“夜光杯”里的每一篇文章，甚至连中缝广告也不放过。

当时只是觉得纯粹地喜欢看报纸，读新闻，其实并不知道多读新闻给自己带来的好处：

首先，我能了解这个城市、这个国家、这个世界都在发生些什么，能时刻跟上时代的节奏，即便是作为一个象牙塔里的学生，两耳不闻窗外事，但也不会和世界脱节。

其次，当我对我身处的这个社会和世界有了一定的认知之后，我看待问题和解决问题的角度和思路就会更加成熟，慢慢也形成了自己的世界观。

第三，当然是和自己的作文写作紧密相关：一篇好的新闻，从文章的结构，到论述的逻辑，到修辞的运用，都是一篇范文。

多读新闻的一个直接好处就是，我写议论文从小到大都没怕过，各种最新的时事举例更是信手拈来，现在想来，和每天坚持读新闻是大有关系的。

说到这里，想到一件真事儿：

我在报社做记者的时候，大楼下有一位专门收废纸的老兄，初中文化，定点收我们这幢楼的各种报纸。他在我们这幢楼里很出名——在上海的楼市飙升之际，他已经买好两套房了。他对我们说过他的唯一秘诀：

“没事我就看回收来的报纸，了解上面报道的楼市行情，股市分析，这两套房，全是我看报看来的。”

现在想来，这也是很遥远的回忆了，因为，每天能坚持看报纸的人已经不多了。

当然，这不是说现在的人都不看新闻了。

了解新闻永远是刚需，但因为技术的革新，人们不再习惯看用“纸”印刷的新闻了。

但大家有没有想过一个问题：

如今，成年人可以用手机或平板继续看由传统报纸和通讯社提供的新闻——没错，你们通过各种新闻APP聚合平台看到的绝大多数严肃新闻和有权威出处的报道，都是传统媒体提供的，而不是自媒体——但是，孩子们呢？

因为家长是严格限制孩子们使用电子产品时间的，那么，现在的孩子们还读新闻吗？

不知道你们的孩子怎么样，我的孩子，真的是没什么渠道读到正儿八经的新闻了——让我感慨的是，可能现在有一些2010年后出生的孩子都不知道“报纸”长什么样了。

电视新闻还勉强留住了一席之地，不过在我家仅限于晚饭时间。

我们家每天晚上6点左右吃饭，这时我会打开电视，放东方卫视的新闻或上海电视台“新闻综合”的新闻，孩子会一起听听，有时也会对一些社会现象和国际热点提一些问题，但一般早点吃饭，看不到整点新闻了，而且除了这个渠道外，我实在想不出她有什么渠道可以接触新闻了。

还有一个我们必须面临的问题是：

和我们的“读报”时代不同，如今已经是信息爆炸的社会，信息早已不再是稀缺品，有价值有含金量的信息才是。在各种五花八门的信息轰炸之下，我们成年人有时候都会迷失方向，更何况孩子？面对满屏弹窗的那些充斥各种诱惑性字眼或标题党的新闻，你是否放心孩子去看？

而另一个必须面对的问题是：真的让孩子去读一些纯严肃的新闻，他们是否会觉得枯燥？进而失去进一步阅读的兴趣？

于是我就想，有没有一个产品，能满足我三个诉求：

1、提供一个让孩子接触和了解新闻热点的渠道；

2、这个渠道家长是可以放心的；

3、能让孩子在新闻阅读中增长知识，培养阅读习惯。

有时候，还真是那句话：“自力更生，丰衣足食”。

我想让孩子读《论语》，就自己写了一本，想让孩子了解一下古希腊的哲学家们，就自己写了一本，想让孩子多了解一些成语故事，就自己写了一本（正在写）

……

那么，为什么就不能自己尝试写一些给孩子看的新闻呢？

于是，我就又开了一个“馒头星球”的微信公众号。

买过《馒头说论语》（【开课】为什么说，我们还是要读点《论语》）和《馒头说哲学》（【开课】让孩子学一点哲学有什么用？）这两门音频课的读者，应该比较熟悉“馒头星球空间站”这个小程序，这个小程序是用来承载“馒头说论语”以及之后一系列“给孩子们”的系列的课的，而“馒头星球”微信公众号本身，我决定专门用来写“给孩子们看的新闻”。

一开始，为了测试，我先实验了两篇新闻——想好选题，挑选权威主流媒体的新闻源，用孩子们可以接受的语言方式，加以阐述，解释，整理，扩展，然后再提供给孩子们看。

一篇是关于5G应用的新闻，一篇是关于疫情期间体育赛事“取消险”的新闻，每篇大约800字左右。两篇都让我女儿汤圆妹先看了，然后我们一起讨论。

第一篇新闻，汤圆很感兴趣。事实上，她并不太清楚“5G”到底是什么，然后到底有什么用，看了之后，再问了我一些她不清楚的概念之后，她初步认识了“5G”。

第二篇新闻，我没想到她更感兴趣。因为“赛事取消”居然也能得到保险赔付，对她来说是件很有意思的事。在讨论的过程中，我发现其实她对“保险”的概念并不是很了解——“他们每次哪来那么多钱赔呢？不是早亏本破产了吗？“相信这是很多孩子都会有的一个疑问。我顺带又给她普及了“保险”的知识。

两篇得到的反响不错，我的信心和动力也来了。

不过，尽管我自认我的精力算是充沛的了，工作效率也算高，但是要在每周“馒头说”的微信公号，音频，视频（即将推出）

，还有书稿的写作，再抽出时间全身心投入“馒头星球”的写作，不现实。

所以，我任命了一位“主笔”——我的助理“橙子”。

千万别小看我的这位助理，她做这份工作，也算是科班出身了：

她是上海外国语大学“国际新闻”专业本科毕业，然后考取了英国曼彻斯特大学的社会学硕士——曼大可以在英国排进前十，世界前三十（QS世界大学排名），它的社会学专业在英国可以排前五。

她每天会搜索大量热点新闻，然后做一个统一的筛选，选出孩子们值得知道的热点，再用适合孩子阅读的语言重新梳理一遍，最后制作成图文（还有音频）。

当然，虽然是“主笔”具体执行，我这个“主编”也是发挥作用的：