本期KIT采访对象来自三士渡2023-24Fall美本新生申请学员W同学，高中就读于加州非寄宿美高，ED阶段喜获美国藤校哥伦比亚大学录取，申请艺术史方向。
今天菌菌采访了W同学带来申请季最新鲜的录取分享，一起来看看吧～
W同学翠录档案
# 申请背景：
  • 校内排名: 3/122
  • AP世界历史、生物、物理5分；AP英语文学与写作、2D绘画、微积分4分

# 主要奖项：
  1. Early Cum Laude
  2. NationalHistory Day 前1.5%
  3. 约翰洛克论文竞赛 High Commendation
  4. ScholasticArt and Writing Awards 2金3银
# 主要活动：
  1. 学校艺术史社团Founder、艺术期刊Leader
  2. 博物馆策展人
  3. 国家艺术荣誉协会Leader
  4. 圣地亚哥当代艺术博物馆计划
  5. 艺术家助理
  6. 苏富比拍卖行艺术史夏校
  7. 关于青少年移民的采访博客、纪录片和表演艺术
  8. 关于灾难和艺术的Workshop
  9. 学校乐队
1
如何确定申请方向的？
我从很小开始就喜欢画画，也画了很多油画。步入高中开始考虑到未来的规划，以后不想做个艺术家，又对文科一直非常感兴趣，偶然间接触到艺术史这门学科，就被深深地吸引住了。
发自内心地认为这门学科有意思、好玩、喜欢，就好像你遇到了命中注定的一些东西，后来就一发不可收拾啦。
不过即使是在确定了要申请艺术史方向之后，我也一直在画画。所以申请的时候我提交了作品集，我画的主题很大一部分是关于The Swerve in The Life，基于古希腊哲学家留基伯的原子论理论。
意思大概是说原子在穿越虚空的时候，往往会出现难以预料的偏转 （Swerves）。所以我的大部分画都是在很混乱的背景，描述一种纠缠不清的轨迹的偏离，很多没学过艺术的人会评价说有点像印象派。
2
走读美高的就读体验如何？
我初中在上海上了一半，后来到了加州就一直在这所学校上完了高中。
在上海国际学校的时候，我在学习方面不算特别努力的。然而来了美高之后，发自内心、自然而然地就很享受学习的过程。
尤其是到12年级，毕业要求的课程学分都修完了，我们有了更多的选课自由。所以我12年级一门理科都没选，全部都是文科和艺术，比如AP心理学、AP欧洲历史、AP哲学等，都是我感兴趣的科目。
我读的是非寄宿制的私立美高，大部分较早来美国的中国学生都会选择美东的寄宿学校，但我觉得如果条件允许的情况下，走读学校体验感会丰富很多。
Top30寄宿学校不但同学之间的竞争非常大，自由也少了许多，而上走读学校15岁就可以学开车每天到处玩！
当然也不止是玩，对我来说，我有了很多开展课外活动的机会：去博物馆上课、给艺术家打工、策展、做行为艺术等等。这些都是在校外进行的，也需要自己开车反反复复去购买材料，和工作人员沟通。
来现在的美高，大概是我目前人生中最重要的决定之一了！
我们做的装置被美国的丽思卡尔顿酒店购买
3
申请中做了哪些有意思的活动？
比较有意思的是我的青少年移民活动！我采访了学校的20个同学，剪辑了十几条30-90分钟不等的博客。
最后还汇总了一个90多分钟的纪录片，有一些同学的爷爷奶奶，作为第一代移民，也亲自入镜并讲述了他们的经历。
这个项目里采访的同学非常多元化，包括来自越南、澳大利亚、伊朗、伊拉克、英国、韩国、荷兰、瑞典、波兰、墨西哥、意大利、南非、俄罗斯等等国家的同学。
我还录制了一个表演艺术，我自己制作了衣服，把冰放在衣服上，记录冰融化的过程，表示青少年移民者在美国这个“熔炉”里融化/同化的意义。
最后这些活动都是呈现在我的个人网站上，因为作品集是给艺术部门的老师看的，如果想让招生官也看到你的努力的话，做个人网站是个不错的选择。
4
分享下你的科研和竞赛经历吧！
科研方面我跟着哈佛和西北的老师，做了两个校外艺术史科研，都已经发刊了。一个是关于Ben Shahn的壁画（犹太移民、美国艺术家），一个是关于David Burliuk的油画 (乌克兰诗人、艺术家和政治人员）。
两次科研分别是跟着Pioneer和校外专门做科研的小机构参加的，我感觉跟小机构做科研的体验反而更好一点，因为教授带的学生少。
除了系统的学术科研，我还参加了很多历史论文比赛，比如美国本地学生可以参加的National History Day（国家历史日）。我的论文写了鲜为人知的、战争期间逃到上海的犹太人社区，拿到了前1.5%的成绩。
还有竞争比较激烈的John Locke Global Essay Competition，我写了历史上领导者事件/事件导致领导者方面的历史议论文，拿到了High Commendation奖项。
Scholastic Art and Writing Awards（学术艺术与写作奖）是很多学生都会参加的竞赛，我也投了很多作品（包括创意写作、回忆录、文学相关论文、油画等），得到了2个金奖3个银奖，还有一个电影的荣誉提名。
还有很多其他画画比赛、加州当地需要评审团筛选的艺术展览之类的，我都写在Additional Information里面了。
5
分享下文书的内容和创作过程吧！
我的补充文书写得都相对比较学术化，讨论了艺术和灾难的关系、艺术史对当代社会的影响、艺术在社会里的角色，以及我认为Patience对我的重要性、Patience如何在我的学术活动上帮助我等等。
我写了曾做过盯着一幅画看100分钟的练习，发现Patience会带来完全意想不到的细节、含义、感悟；历史本身就是一个关于Patience的学科，通过时间的沉淀，更多真理和规律才能浮现在历史学家们面前。
因为补充文书过于学术化，所以主文书我打算写一写更个性化、能体现我性格特征的内容，我写的是我和我姐姐的关系。
其实一直在开结果之前，我对主文书都没有特别自信，因为有好多读过的人都认为太剑走偏锋了：我写得类似于散文，全篇完全围绕着我姐姐。
不过结果出来总算是不错的，说明大家还是要相信自己呀！

6
三士渡为申请提供了哪些帮助?

首先，我的第一个规划老师非常了解我所感兴趣的艺术史学科，后来陆陆续续接触了几个其他规划老师，大家都很负责，最重要的是很专业，给了我很多我完全不会自己有渠道了解的信息以及建议。
第二，我的艺术作品集也是规划老师带着我做的，她教我很多关于艺术展示的东西。比如我们一起讨论我的画、讨论我的Artist Statement。在她的帮助下，我对自己有了更多的了解。
以下是我的Artist Statement的一部分：
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Leucippus said, while falling straight through the void, atoms are often subject to unpredictable swerves. I trust him. To me, unforeseen, entangling deviation from the direct trajectory immerses us. And I painted infinite swerves in my life and this society. I painted the resulting scenery of those swerves.

留基伯曾说，原子在虚空中直线下落时，往往会出现难以预料的偏转。我相信他的话。在我看来，无法预料、纠缠不清的偏离直接轨迹让我们沉浸其中。我在我的生活和社会中描绘了无限的转弯，以及这些转弯所带来的风景。
第三，文书导师也教会了我太多东西，完全不局限于写作文学上的知识，还有概念方面、历史方面、甚至是艺术方面的。文书导师不但很专业，也是我的灵感缪斯。
最后，我的行政老师也超级负责。尤其是申请季的时候我老是去烦她，问她很多零零碎碎的信息、一些重要事件的DDL、CA上不会写的内容该怎么办等等。
当然，三士渡的资源远远不止于此。包括在做School Research的时候，我也通过三士渡找到了很多大学的校友，和他们沟通让我对大学有了更清晰的认知。
上述所有三士渡的帮助都不仅限于学业，还延展到包括就业，甚至是人生哲理！
7
对未来的申请者有什么建议？

首先，Be yourself就好！经历过的人都知道申请有多难多煎熬，只有不了解的人才会指指点点，所以不要听其他人的评论！
以我举例，虽然家里人对我完全没有任何要求，但是申请季我还是压力特别大，更多是因为不想让身边的人失望。
现在回过头看，其实申请大学的过程不应该是外求的，而应该是向内求的，也就是说是为了自己，而不是为了向谁证明。
另外，作为持中国护照的美高党，尽管身边大部分竞争者都是美国人或者绿卡/移民，我想对没有身份优势的国际生说，千万不要气馁，事实证明困难是可以克服的！

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