文 | 胖豆妈
转载自公众号：帝都胖豆求学记（ID：Haidianpd）
鲁稚的阳台  编辑
最近，在医院排队给胖豆做检查，特需号看得特慢，前面看着也就8、9个号，但足足等了小三个小时。
胖豆无聊找旁边的小孩儿玩儿无聊的“一轻二重三不打”，我跟那小孩儿的妈妈聊天，不聊不知道，一聊发现我居然邂逅了一个学霸妈妈，她家老大今年刚考上北大，跟胖豆玩儿的是老二，才9岁。
我一直喜欢跟学霸妈妈讨教，道理很简单，好比我最近要减肥，我当然要跟瘦身成功的人学习。
虽然有概率对方本身就是容易减肥的体质，需要去甄别是否适合我，但总好过去听一个大胖姐姐侃侃而谈减肥要怎么干吧，她敢说，我敢信么。
俩小时聊下来，我非常佩服，果然没有无缘无故的学霸，再次印证了：
高水平学霸的养成，除了自身天赋，一定跟学习习惯、学习方法，以及出色的家庭教育密不可分。
除了要坚持长期抓阅读、抓身体素质、抓学习习惯、时间管理、孩子的扛挫折能力等常规但必须的点，还有几个非常重要的点，是我今天想重点跟大家分享一下的。
这几点，虽然我之前也有认知，一直尝试着在做，但整体执行还很不到位，接下来我会再修正下我们的节奏，执行力确实很关键。
我把这几个要点整理出来，分享给大家，好的经验值得分享。
01
坚持高质量输出
我为什么把这个放在第一条，因为我发现太多太多妈妈，非常重视孩子的输入，阅读坚持得非常好，一有时间就督促孩子多读书。
但能坚持督促孩子持续输出，比如写读书笔记，或者坚持写日记、写作文练笔的却凤毛麟角，包括我在内。
三年级之前，我让胖豆坚持写了两年日记，真的每天一篇，三年级以后，因为在奥数学习上消耗的时间和精力太多，加上还有编程，总感觉时间不够用，所以日记也就没坚持下来。
精读、写读书笔记，写作练笔，主要都集中在寒暑假，我会让胖豆多练练。
但这位北大学霸妈妈，跟我分享了，她家老大从三年级开始，她一直坚持让他读了整本书后，要写读后感，或者思维导图，复盘梳理书中主要人物、性格特点，主要事件，中心价值，自己的阅读思考。
另一个，她家孩子一直坚持写作，坚持写日记，到初三以后，实在太忙，才停下来了，但孩子已经爱上了写作，愿意经常写文章。
她觉得孩子爱上写作和能写得很好，跟他那么多年坚持写日记有非常大的关联。
因为写日记本身就是一种深度思考，也会潜移默化的让孩子去细致观察生活的点滴，留心自己的所思所想，会观察有素材，能共情，何愁文章写不好呢？
02
提问和深度思考的习惯
我跟北大学霸妈妈提到了我的一个困惑，就是胖豆记笔记特别粗放，听课动嘴比动笔多，近期还被老师“点”过。
她说：不用纠结孩子能不能100%的记笔记，老师的笔记，孩子不一定要复刻的。
比起记笔记，更应该要注意的是孩子每听一次课，能不能提至少3个以上的问题来。
当然也不是鼓励随时课堂问老师，毕竟还有课堂秩序，可以让他随堂把几个想问的问题记在本上，可以课后跟同学讨论，或者回家跟爸爸妈妈讨论，或者再不明白可以问老师。
因为会提问是深度思考，会加深孩子对知识的理解，会提问的孩子大概率会归纳。
我非常赞同她说的那句话，我们要从小帮孩子树立一个意识:
我们学习的目的不是为了学知识点本身，也不是为了会解题，而是我们要在学习的过程中，不断发现问题和解决问题。
胖豆算非常爱提问的孩子，他需要克服的是，嘴比脑子快。
其实很多问题，他稍微再思考一下，就有答案了。
不少妈妈问过我，胖豆妈，
我家孩子不爱提问怎么办？
我分享一下我的经验哈，当孩子跟你问问题时，一定要认真对待他的问题，让他感觉他的提问被重视了，而且要鼓励他，告诉他他的问题问得超好，我小时候怎么就问不出这样的问题。
相信我，这一点，很重要。
每一个孩子都会有不懂的东西，内心一定会有问题，但为什么不懂不敢问，大概率是因为怕问题问得不好，害怕对方笑话他这都不懂。
另外，当孩子问道一个问题，父母尽量不要直接告诉孩子正确答案，而是引导他去思考，多去反问？引导孩子自己说出答案。
孩子的好奇心止于答案，记住我说的这一点哈。
而好奇心是提问的源动力。

最后，孩子每天回家，多问问他：“你今天在学校提了几个问题？有没有难住同学？老师？说出来听听看看能不能难住我？”。
我们问得多了，孩子潜移默化的也会试着去多提问，再及时鼓励，就会越来越爱提问。

03
学霸也是“管”出来的，
但需管教有“方”
我跟她谈到了自驱力的问题，说胖豆已经快12岁了，但好像还是得让人盯着管着点，不然就容易撒欢放肆嗨的那种。
我很好奇北大学霸需要管么？什么时候不需要管的。

她笑了，说很正常，必须管！她家老大也是管出来的。
她讲到老大初三时，还痴迷过一阵网游，上瘾了，她那阵，经常半夜起来查岗，真抓到好几次在被窝里玩儿。
后来就干脆物理隔绝，说查作业，查资料要用，那就统一时间查，其余时候，把手机交出来锁上，瘾戒掉之后，过段时间再试，什么时候能自控了，再交还手机使用权。
她刻意强调，涉及到上瘾的事情，家长一定一定要果断出手，不能以尊重，照顾孩子感受为由，放任游戏麻痹孩子。
管的同时，她还讲到了一个关键词：自由。
一定要给孩子自由空间，不管小学、初中、高中，还是大学，孩子越大，自由空间越大。
非原则问题，一定要允许孩子在学习之外，有做自己喜欢做的事儿的自由。
她讲到一件事儿，她家老大小时候跟二哈一样，爱拆家，除了电视，电脑那些大件不敢拆，家里的各种“基础设施”，很多都被老大拆过，还拆坏过她一部旧手机。
但她和老公从来没有因为这些事情，责骂过孩子，他们觉得孩子探索的欲望是需要保护的，孩子的世界不能只有学习这一件事儿，应该给他选择的自由。
这点我确实是自愧弗如，我这格局小了，经常因为胖豆作妖，毁了我点啥东西，心疼不已，滋啦他几句儿。
看来我需要大方点儿。
04
家长最该帮孩子的是：
规划、情绪价值和资源
在这一点上，我跟学霸妈妈有着高度共识。
孩子没有清晰的学习、人生目标规划之前，父母一定要做好规划师。
无目标，无计划的盲目学习，浪费孩子的时间，效果还不好，甚至会错过一些关键的学习节点。
做好了学习、升学规划，帮孩子找到了好的学习伙伴，这些在孩子的成长中非常重要。

另外，家长应该给孩子提供良好的情绪价值，让他回到家是安全的，在外受到挫折了，被老师批评了，回家等待他的不是1、2、3、4说教，你必须该怎么样，这样孩子只会越来越烦躁，越来越不爱听家长说话。
我们先要学会共情他，再朋友式的安抚他平静下来。

良好的情绪价值，比生硬的说教讲道理，要有用百倍。
另一个很重要的，就是帮孩子找到好的资源。
好的资源可以是听到的各种学霸经验、方法分享。
这一点，我自认为我做得非常好，我看到好的方法，就会跟胖豆分享，鼓励他试一试优化下自己的学习方法。
也可以是好的人生道理，但最好不要干讲道理，我喜欢跟胖豆先讲故事，再引导他自己说出其中的道理，他可能会理解得更深一些。
还可以是一个好老师，一本好书，一些好的复习资料，等等，我们可以筛选出好的给孩子参考，用不用是他的事情。
尤其是初高中的孩子，他一定不会悉数采纳，必要的边界感，家长还是要守住的。
但是，我们该分享还是要继续分享，真正好的资源是会帮孩子事半功倍的，他只要能采纳吸收其中一些，也一定会获益不少。
最后，再次感谢学霸妈妈的分享，我俩聊得非常愉快，真的受益良多，我还加了她微信，以后会不定期跟她讨教。

从她的身上，我再一次深刻的感知了：
教育就是，一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云。
感恩相遇，感恩每一个让我们开智的人，继续努力，加油！
作者胖豆妈，海淀五年级小学生胖豆的妈妈，专注于体验式育儿、大语文、数学、编程等经验分享，号内干货满满，妙趣横生。
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