专访|伯克利男孩：研究比萨斜塔的修复让我收获的不仅是论文发表、UCB和UCLA录取！

2019年暑期，是斯坦福大学土木工程终身教授Ronaldo Borja第一次加盟CIS科研项目，彼时他一共指导了7名同学。Borja教授的研究和教学水平都极高，再加上他“和蔼可亲，平易近人，非常有人格魅力”，深受学生喜爱，很快就和学生打成一片，亦师亦友，“更像是我们的一位忘年交朋友，与我们一起谈论学术、趣闻轶事、中华美食”。

Ronaldo Borja教授也对自己的学生评价极高，他为学生们的学习精神、创新精神感到非常自豪，尤其在谈到课题组同学们在【意大利面棉花糖设计结构赛】中的桥梁设计时，他赞赏有加，骄傲之情溢于言表。他的学生也的确是非常优秀，此前我们已经采访了其中一位（相关阅读>>耿珺，获斯坦福、CMU录取）。本期专访，我们再和另一位——刘畅同学（获UCB和UCLA录取，目前就读于UCB）——来聊聊他与Borja教授及CIS的故事。

CIS 优秀学员

刘畅（前排左一）

原就读学校：Ridley College（加拿大）

标化成绩：托福108、SAT 1420

CIS导师：斯坦福大学土木工程终身教授-Ronaldo Borja

课题：塑性建模与计算

录取院校：加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校

现就读院校：加州大学伯克利分校

刘畅同学的UCB offer

采访实录

为什么会选择Borja教授指导的“塑性建模与计算”项目？说说这个项目吸引你的地方。

刘畅：当初选择Borja教授的项目是因为我的学术兴趣，另外帮我留学申请的蔡老师也推荐Borja教授给我，因为符合我的学术兴趣和申请定位，我一直对材料科学和化学工程感兴趣。我妈妈的公司就是研究散热材料的，我也对新材料的应用和前景比较感兴趣。因为我觉得这些东西非常有意思，而且可以投入应用，改变大家的生活。

比如说相变材料应用在热水器上，就是相变储能太阳能热水器，有比传统的太阳能热水器更节能减排的优点。2019年暑期CIS项目中和我的这一学术兴趣联系最紧密的就是Borja教授的这个项目。因为里面涉及材料力学，也和材料有关系。

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这个项目最吸引我的地方就是会学到很多我在高中接触不到的物理和材料的知识。而且我们最后project的一个研究课题是关于比萨斜塔的，其实我对比萨斜塔当年对游客停止开放来扶正这件事早有耳闻，但从来不明白工程是怎么进行的，基于什么样的原理，所以很想去探究和学习。

另外一个课题也很好，是关于自行车的结构分析。我觉得对生活中常见的事物进行研究和学习特别有意思，有种小中见大的感觉。但是大家最后都对怎么修复比萨斜塔更感兴趣，所以我们所有人都做了修复比萨斜塔这个课题。

项目期间你与教授、助教及同学相处情况是怎样的？请从学习和生活两方面简要介绍一下。

刘畅：我们班只有7个同学和两个TA，但是大家的年龄分布很广，有在念高二的（比如我），也有大学生。同学都很友善，也很有趣，在项目结束之后我们也经常联系。

因为人少的缘故，

每个人都能有很多向教授请教的机会

。教授讲课的方式很好，很照顾高中的同学（包括我），因为很多课程里的内容是高中学习不到的土木工程专业内容。在讲完一段内容后，

教授总是会停下来确认一下是不是所有人都能跟得上进度，如果有问题教授也会耐心地解答

。两个TA都很厉害，对大家也很nice。

大家学习很刻苦，有时候下午的TA session结束以后大家也不会走，会留在教室里继续钻研怎么使用土木工程的画图软件Plaxis。平时的作业不算很多，也不算特别难（我觉得相较于别的课题组）。

我们没有期末考试，但是有final project，整个班自由组合分成了两个组，每个组都会写一篇研究如何使用土木工程方法来修复比萨斜塔的论文。我们组三个人，我们自己分配了任务，分别负责论文里不同的板块（比如背景、可能的解决方法、我们采用的方法、不同方法的好处和坏处，建模，计算等等），还有最后的presentation。

总体来说，我们班的氛围很轻松，中午大家总会坐在一起一边聊天一边吃饭。我的体验很好，学到很多知识的同时也认识了很多朋友。交完期末的essay之后，我们和教授一起去吃了火锅来着，大家都很高兴。教授很接地气，经常跟我们开玩笑，很容易和我们打成一片，完全没有架子。

项目组一起吃火锅

在小组论文中，你主要是负责哪些部分呢？方便描述一下你们的研究论文是怎样的吗？

刘畅：小组论文中我主要负责的是introduction和可能使用的方法。我们研究的是用一种新的方法来解决比萨斜塔的倾斜问题。一般的地质分为好几层，根据它们的物理特性有各种土木工程的系数，这些系数会影响建筑结构等等。我们的研究方法简单来说就是想办法抽出比萨斜塔地下一层土壤富含的水分，然后依靠引力带着塔的质量沉降，让比萨斜塔倾斜的角度减少。

虽然当时实际上修复比萨斜塔用的不是这种办法，最后也很成功，但我们就是好奇如果用抽地下水层的方法能不能成功。我们用了一个土木工程的软件 Plaxis2D来模拟比萨斜塔以及塔下面的土壤。然后再模拟如果抽了地下水会导致什么结果，结论是按照我们的assumption，采取这种方法是可以修复比萨斜塔的。

图片来源：网络

但是我们的假设里忽视了一些东西，因为如果我们不这么假设的话就会太复杂，没法做了。另外我们用的是2D的模拟软件，相当于研究横截面的情况，而不是3D，这是因为Plaxis3D比较难操作，在当时超出我们能力范围了，所以还是有很多limitation的。

我们写完论文给教授看，他帮我们改了些语法上的错误，之后还做了presentation，他也肯定了我们努力成果。目前这篇论文已经成功发表了，出版社还给我寄来了一本那一期杂志。

刘畅所在小组已发表论文

项目期间遇到过一些困难吗？如果遇到你是怎么做的？请分享一些你的项目经验。

刘畅：项目中我遇到的主要问题其实就是有很多我作为高二学生没有接触过的很多概念，有物理的，也有土木工程方面的。我的办法就是厚着脸皮多问，如果教授停下来问我们有没有什么不明白的，就直接问教授。如果后面还不懂就在下午TA session的时候问TA或者和其他同学讨论。

经验的话我觉得很重要的一点就是要记笔记，因为很多知识对我来说都是新的概念，就算当时不懂，如果记了笔记晚上可以再拿出来看一看，对理解还挺有帮助的，而且之后向教授或者TA提问的时候也可以拿出来参考，节省时间提高效率。

你觉得这次CIS项目经历对你有什么影响吗？参加科研项目对你的大学申请起了什么作用？

刘畅：项目对我的影响还是有的，首先是学习了很多关于土木工程的知识，这方面的知识是我在高中接触不到的。其次是和我们小组成员一起完成了一篇很长的论文（约4000字），这和高中学校里普通的论文不大一样，这一篇是在很短的时间内完成的，所以高强度的工作也巩固了我上课时学到的知识。

最后论文顺利地发表在期刊上也让我很开心，毕竟之前没有过这样的经历。我相信有论文发表也不是很多学生在高中就能达到的成就，所以这对我后面的大学申请一定也是有很大帮助的。

刘畅同学的UCLA offer

除了知识，

Ronaldo Borja教授上课时的态度也影响了我

。Borja教授是土木工程领域的专家，上课教我们的知识应该对他来讲都是皮毛而已，但是他还是每天晚上

仔细地备课

，上课时手上拿着厚厚的教案。这种严谨和对学生负责的态度也让我认识到了这些科研领域有成就的人的那种可敬可佩的学术精神和教学精神。

Ronaldo Borja教授访谈

项目结束后我还和Borja教授一直保持着联系，我们的论文发表之前也请教授最后过了一遍，后来我发邮件请他给我写推荐信，教授也很乐意接受了我的请求，我想教授的推荐信肯定对我的申请很有意义。总之，我觉得像CIS这种能提供给学生接受国外高校教授直接指导的机会的科研项目真的很难得，所以我会推荐后面的同学考虑参加CIS项目。

文字丨基于CIS 刘同学采访整理

图片丨刘同学授权