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写在前面：
当了妈之后，我觉得自己比以前更拼了。
除了考试学习，我也比原来自律了更多。但这背后的动力，并不只是希望自己变得更好，还有一大部分是因为，我不希望成为孩子的天花板。
于是，我希望自己不断地提高，以给孩子更高更大的空间。然而，拼尽了全力，却只是像站在原地大战僵尸的植物，不断面对着另一波僵尸来临的恐惧。
究竟该如何面对天花板焦虑？苦苦寻找中，这部电影给了我新的思考。
 周二
视野 🌏
全文共3268字，阅读时间9分钟
🌿🎨🌏
最近因为居家，活动范围极度受限，每周一次的家庭影院，成了日复一日吃饭上课日子中的一点调味品。
上周六，我们选择的电影是《夏日友情天》。讲的是牧鱼小海怪卢卡上岸找到新生活的故事。
除了被海怪和孩子之间纯洁的友谊感动，这部电影还意外地治愈了我自己的“天花板”焦虑。
父母不曾涉足的“恐怖”世界
小海怪卢卡和他的家人，一起生活在意大利一个小渔村附近的海里。他每天的生活，就是把自家养的小鱼赶到鱼场里吃草。
有一天，卢卡在鱼场附近发现了人类船上掉下来的闹钟和卡片。这让他对人类的世界产生了很多遐想。
回家后，他问爸妈，他们上过岸吗？人类的世界是怎样的？
卢卡的父母从出生便生活在海里，从来没有上过岸。在他们的认知里，岸上都是恐怖的人，只要遇上，就会被猎杀。
所以，当卢卡问他们人类世界什么样，他们没有回答他的问题，而是告诉他，我们不去想，好好吃饭，这些就不会困扰我们。
后来，卢卡认识了阿贝托。
阿贝托是一只生活在岸上的海怪，他带卢卡上了岸，看到了岸边的生活。
卢卡的父母得知此事后，感到非常生气。他们叫来了生活在深海的鱼叔叔，并让他把卢卡带到深海生活，认为只有这样，卢卡才能远离人类的世界，保证他的安全。
但就是这个想要卢卡远离岸边的计划，偏偏把卢卡逼上了岸。为了将来不是每一天都生活在暗无天日的海底，卢卡和阿贝托闯入了人类的小镇。
当卢卡的父母发现孩子不见了，和无数人类父母一样，尽管对未知的世界充满了恐惧，他们还是毅然决然地上岸寻找孩子。
看着卢卡父母小心翼翼地从海里探出头，提心吊胆地行走在小镇墙根下的样子，我想到了我们自己。
有多少父母，就像卢卡的爸妈一样，把自己生活的地方当作整个世界，面对孩子进入新的环境，经历新的事情，自己都是充满担心，甚至横加阻拦。
往小了说，当孩子入园、入学，我们总是把新的环境当成豺狼虎豹，对孩子的处境充满担心，每一天都像侦探一样努力从蛛丝马迹里来判断他过的好吗。
往大了说，当孩子面临大学选专业，毕业找工作，我们又会把“好”工作定义为自己见过、从事过、了解的行业，害怕去面对不了解的未知，想要把孩子控制在自己熟悉的世界里，甚至不惜牺牲孩子的喜好和兴趣。
在当今丰富而瞬息万变的世界里，我们生活的那个圈子边界，就像是卢卡父母生活的那一小片海。而我们的孩子就和卢卡一样，他们眼里，不是身边的一小片海草，几块石头，而是外面广袤的世界。
作为父母，相信很多人和我一样，不希望自己成为孩子的天花板。于是，努力让自己变得更好、更优秀，见识更多，认识更广，以为如此便会不断提高天花板，给孩子更多的成长空间。
可是后来，我才明白。所谓的天花板，并不是我了解多少，见过多少，而在于，我对那些我自己不了解和没见过的事情的态度。
如果我们总是对未知的领域避而不谈，甚至只是因为它们不一样便横加评判，那无论我们多么优秀，孩子的世界也只局限于我们已知的那一点。
可是只要我们始终坚持开放的心态，对未知的世界保持一份好奇，减少一份评判，孩子在面对外面的世界时，就会多一份自在和勇气。
如此一来，我们的经历便不会再是天花板。
谁是孩子进入新世界的开门之人
电影中，卢卡在阿贝托的带领下，终于上了岸，见到了自己曾想象过无数次的世界。
也是因为阿贝托，他们两个闯进了人类的小镇，遇到了新的朋友。
从某种程度来说，阿贝托不是带领卢卡进入新世界的最佳人选。他自己成长的环境不理想，不能接受卢卡有新的朋友；他了解的知识有限，告诉卢卡天上的星星是无数条鱼。
现实生活中孩子的际遇，总是会和卢卡的有几分相像。
那些家长不希望孩子碰触的东西，最后都会被达成。而帮助孩子达成的，通常不会是身边那些优秀的孩子，更多的是顽皮、甚至成长环境并不好的孩子。
我同情这样的孩子，也承认这样的孩子会有优秀的品质。但我们也必须认识到，在跟这样的孩子接触过程中，我们需要花费更多的心力，给予更多的关注。
作为父母，我们必须承认，孩子终归是要进入新世界的。如果这个事实不能改变，我们希望孩子在我们的注视和陪伴下走出去，还是在我们毫不知情的情况下溜出去？
我身边有一个同事，他有着和我们完全不一样的成长经历。
上初中的时候，他迷上了打电脑游戏，他爸妈发现后，没有跑到网吧去抓他，也没有每天盯着他，而是给他买了一台电脑。
他父亲说，既然你喜欢玩，那就在家里玩吧，别整天跑网吧了。
很多人可能觉得，这种做法是对孩子的纵容，孩子只会掉进游戏的陷阱爬不出来。
然而结果是，这位同事玩了一段时间之后便不再那么沉迷了，在中考前的那个寒假，他为了考上好的高中，每天都去图书馆学习，甚至连春节都没放过。
我们总以为，孩子想要的欲望，倘若满足，就没完没了。但实际上，欲望不会因为满足而膨胀，只会因为打压而反抗。
除了不过分控制孩子的欲望，成为那个陪伴孩子踏入新世界的人，会让家长更加理解和懂得孩子的处境，给亲子关系创造更多的连接。
陪着孩子打游戏，让我们体会孩子感受到的喜悦和成就感，更加懂得孩子喜欢的原因；
陪着孩子走出门，让我们体会孩子见识到新事物的激动和满足，更加了解目标感的力量；
而陪着孩子学新的知识，让我们感受学习过程中的困难和挫败，更加理解孩子放弃和拒绝的弦外之音。
新世界也许充满未知和不安定，但当我们陪着孩子一同走进去，就会明白那里远没有我们想象的那么糟，也会更加相信，我们的孩子有面对新事物、新生活的能力和勇气。
什么是独立闯荡世界的重要能力？
进入人类生活的小镇之后，卢卡和阿贝托遇到了朱莉亚，和她组队参加比赛，并因此在她家里生活了几天。
朱莉亚的爸爸是小镇上有名的猎杀海怪能手，当朱莉亚知道卢卡和阿贝托是海怪时，她说，为什么你们要来这个小镇，又为什么要遇上她爸爸。
在朱莉亚眼里，爸爸是海怪猎人，一定会杀了卢卡和阿贝托。可是，电影的最后，面对现身的两只小海怪，朱莉亚的爸爸选择了接纳。
的确，这是电影创作者的浪漫主义，现实世界中，愿意接纳差异和异类的人，终归是少数。但卢卡的姥姥说了一句话，让我很受启发。
她说，卢卡知道，如何找到值得信任的人。
今年，我面临女儿的幼升小，也不免去想要做什么准备，考虑进入小学需要具备什么能力。
看了一些书，读了一些文章，有一位妈妈说的，我非常赞同。
她说，如何看孩子是否做好了进入小学的准备，不是看孩子拼音是否熟练，认字是不是够多，计算是不是够快，而是要看孩子是否具备处理自己与身边人的人际关系的能力，是否能够在新环境中交朋友、处理问题和冲突。
进入小学，我们总是担心孩子学习跟不上，但实际上，给孩子造成更多困扰的，不是因为拼音很难，而是无法在一个新的集体中寻找到归属感、认同感，找不到自己的伙伴。
所以，相较于知识，处理和人的关系的能力，才是更重要的生存技能。而只要孩子具备了这些技能，我们就可以相信，她有了适应新世界的底层能力，也有了其他能力的生长与发展的土壤。
作为父母，我们都有自己的局限。以前的我，害怕自己不够好，限制了孩子的未来，而现在的我，明白自己必然做不到样样足够好，但我再也不担心，自己成为那块天花板～
父母不应该成为孩子的天花板，而应该成为孩子思维的引路人。孩子总是在一步步成长，我们应该做的，是一直陪伴孩子，但一次次放手。
我们教导孩子，不是为了展示自己的权威，而是要给孩子善于发现的双眼，善于探索的双手，和善于思考的大脑。
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作者 | VIVI
6岁女孩的妈妈
努力在与孩子的对话中寻找自己
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