六年级回头看：想要娃学得越来越省力，小学三个阶段要这么做！

闺蜜的娃今年开始上一年级，最近因为疫情，在家上网课，看着娃上课发呆走神，下课作业写错算错，闺蜜直抱怨要是这样，小学不用六年，三年就把她和娃都学废了。

作为一个有责任心的亲闺蜜，除了听吐槽，咱必须把咱走过的弯路、踩过的坑说出来给她乐呵乐呵！

其实，娃刚上一年级，都差不多的熊样子费心。记得牛仔哥刚上一年级的时候，我们在家长群里也是会吐槽，聊孩子各种问题等等，还有几个家长说六年长着呢，慢慢来，孩子会长大的。

而如今，这些一年级的小豆包成了六年级的大哥哥，眼见那些说慢慢来的家长们，越来越不淡定，补习班、一对一，甚至亲自上手陪学习，娃是一天天长大了，而学习却越来越费劲了。

说实话，小学学习，最重要的是，什么时间干什么事儿，要抓重点，否则时间没少花、精力没少费，效果却不咋地。

小学如何规划，才能越学越省力？

小学阶段基本上可以分为三个阶段，一二年级是低年级阶段，三四年级是中年级阶段，五六年级是高年级阶段，每个阶段培养的能力和习惯各有不同，而其中一二年级最重要，咱们今天重点说。

小年龄：别透支孩子的学习兴趣

一二年级的孩子，刚刚从幼儿园进入小学，学习对他来说是一个新的变化，这个阶段非常重要，是决定接下来十几年学习生涯主调的阶段。

这个阶段最重要的一件事，是让孩子爱上学习。

要注意两点：不要过早地透支孩子的学习兴趣，也不要总说学习很苦。

正常来说，幼儿园是孩子的启蒙教育阶段，家长一般都是鼓励赞扬为主，心态平和的，这个阶段，孩子的学习兴趣能保护得比较好。

除非，遇到了一个痛苦的学前班经历。或者早早地学了很多知识，或者早早地做了很多作业，总之，孩子对学习的第一印象就是——不能玩！

很多家长让孩子上学前班，是想让孩子提前点学拼音、算数的技能，算是抢跑一步，希望孩子能够多多领先。

作为过来人，我真心地说，学前的启蒙，重要的不是学多少知识，而是兴趣和习惯的培养，所以完全可以在家里做。

学前班学的那点东西，一年级半学期妥妥的超越了，但孩子如果因此染上了听课不认真、轻视课堂、写字姿势不规范等等毛病，那纠正起来，花的时间和精力翻倍都不止。

我就遇到这样一个孩子，上了一年学前班，上一年级之后，发现老师讲的内容他都会，于是上课的时候就说话、玩文具，甚至做鬼脸影响课堂，他自己觉得不用好好听课，自己也能学得会，于是这种习惯就被延续下来，三年级时候学习成绩就掉下来了，尤其是数学，后来干脆就跟不上了。

这种状态下，家长又不想彻底放弃他，只能重复上课不听——外面补课——上课继续不听——继续补课的恶性循环了。

这个娃学习成绩差，一大部分原因就是过早地透支了娃的学习兴趣，让他刚开始上学的时候有了不需要认真学习就能学好的错觉，导致上课不认真听，这个问题不纠正，会极大影响他的听课效率，就会出现听不懂知识点，漏掉重点内容的问题，这样考试成绩肯定不会理想。

低年级：别总说学习很苦

闺蜜老公是个小城做题家，通过高考改变命运，他常对娃说的一句话就是：学习就是一件苦差事，没有什么快乐学习的事。

这样对一年级的娃说，是不是有点太残酷了。本来孩子是有一些好奇心的，对学习其实也有期待的，这么一搞，孩子遇到一点难处，肯定第一时间想起来爸爸的这句名言，然后要么硬着头皮吃苦，或者是干脆躺平不苦！

人生真相不要告诉孩子太早，况且，你的人生真相不一定等于孩子的人生真相。咱们都参加过高考，学习要吃苦是肯定的，但，不代表娃一二年级就要面对高考的苦。

尤其是启蒙阶段，培养孩子的兴趣根本就不是一件苦事儿。

现在的孩子，学习方式不再枯燥而单一，他们认识世界、学习知识的方式多种多样，各种科普视频、名著音频、名师课堂，加上各种科技手段的加持，玩着玩着就把入门知识掌握了，这有啥苦可言呢？

暑假的时候，牛仔哥要参加了一个物理的小竞赛，成绩中等偏上吧，但是他没费劲，而且很享受这个过程。

他的所谓物理启蒙，就是一套电路连接玩具，几根电线、两节电池，加上一些电子元件，不同的连接方法，可以做出收音机、风扇、照明灯以及警报器，他自己照着说明书摆弄，还会问说明书上并联、串联是啥意思。有时候自己按照说明接好了，线路却不同，自己就开始捣鼓着找原因，搞不定了就找老爸帮忙。

后来跟着科学老师，学习了一些电子元器件符号和电路知识，就开始不用说明书，自己上网查资料，自己接电路，玩得不亦乐乎。

我觉得这种的启蒙和学习，一点也不苦，简直是乐在其中。所以，在娃学习生涯刚开始的时候，别总说学习很苦，不是学习苦，而是家长没找对方法。

比如，学认字，可以带娃做拼字扑克牌的游戏，把部首和字体拆开，玩打扑克的游戏，这样不仅带娃认识了偏旁部首，还能让娃学会辨别各种字形相近、意思不同的字。

学口算、背10以内的加减法、背乘法口诀，也可以用游戏的方法进行。例如帮孩子学“凑十法”，可以你说一个数，让孩子说出和它能够凑成10的数字；帮孩子背乘法口诀，可以拿出2张扑克牌，让孩子说出相乘的结果。

学习是需要付出努力，这绝对没错。但，启蒙阶段，家长可以为孩子种下兴趣的种子，让孩子学会享受努力的过程，并收获成绩的果实。

小学规划：各阶段重点不同

低年级，习惯养成的重点阶段。

一二年级的重点，不是成绩，而是习惯。我一直说小学知识的密度并不大，重点在于养成良好的学习习惯，这样孩子接下来的学习会越来越轻松，在中高年级的学习、初高中的学习中，逐渐脱颖而出。

一二年级要养成的习惯

认真写作业的习惯

预习复习的学习习惯

如何预习复习，之前有详细写过，大家可以参考《学霸习惯系列：数学学习最易被忽视的习惯，提分、拔高、培优……没它不可！》；

一二年级很重要的一点是，要培养孩子认真写字、认真完成作业的习惯，之前有提过，我最后悔的一件事情，就是一二年级没有让牛仔哥认真练字，像我这样，六年级再纠正书写的结构和习惯，真的是比较难了。

另外，这时候写作业，还要注意提高孩子的速度，要让孩子养成快速、专注完成作业的习惯。最有效的方法，就是让孩子在规定时间内完成，例如20个口算题5分钟内完成；5个生字各写一行，5分钟内写完；背诵古诗一首，10分钟内完成等等。

这样规定，可以让孩子有比较明确的时间观念，也能注意力集中地尽快完成，这时候按时完成比完全做对更重要。

三四年级的学习重点

强化时间观念的培养

学会制定和执行计划

开发数学思维

如何更好地制定计划，大家可以参考这个《西城妈妈经验谈：做了6年学习计划，让孩子高效、自律、出成绩的关键在这里！》，这里就不细说了。

三四年级开始一定要强调时间和效率，要培养孩子的时间观念，让他比较清晰地意识到半小时、一小时他能够做什么，也是为应对更紧张的高年级学习打基础。

具体如何培养孩子的时间观念，是很多妈妈都关注的问题，我也是摸索和尝试了很多方法，踩了很多坑，也积累了一些经验，这个说起来内容有点多，换个时间咱们详细聊。

要培养孩子的数学思维，就要从小培养孩子的数感，随着孩子数感的增加，孩子就能很快地进入逻辑思维模式，逐步理解抽象的定理和因果推理的过程，也能够处理一些复杂的数量关系了，这时候，学一些浅奥的知识，更快地打开孩子的灵活思维。

数感的培养一二三步走，大家可以参考《6年级回头看：小学数学要学好，必须先重视这件事！》

五六年级的重点

中英文的广泛阅读

养成输出的习惯

体育运动的习惯

阅读重要且应该从小培养，而进入高年级以后，要注意让孩子更加广泛的阅读，尤其要加强科普和时政类内容的阅读，一方面帮助孩子应对考试时的阅读材料，另一方面，也可以帮助孩子学会辩证的看问题。英语方面的阅读，即使是按照校内进度学英语，也要注意增加课外阅读材料，提升阅读量了，因为，初中以后的阅读理解的长度也会增加很多，提前阅读，可以让孩子提前适应。

小学是阅读的黄金时期，这时候孩子有充分的时间，还有一颗极其好用的脑瓜儿，记忆力好、理解力强，这时候一定要培养孩子阅读的好习惯。

如何培养孩子的阅读习惯，之前有写过，大家可以看《儿子暑假读书200万字，培养阅读习惯，就从3个“不”开始！》

有了广泛的阅读，要搭配输出，才能巩固记忆、建立知识体系，这样的学习才算高效又完整。如何培养孩子输出的习惯，咱们下一篇详细说。

体育运动是主动也是被动，中考体育所占的分值越来越大，体育锻炼一个娃也不能少啊！而且初中的学习节奏很快，孩子养成良好的运动习惯，就能有更好的体质，少生病，才能更好的听课，跟得上进度。😂😂😂

所以，小学六年要规划，一二年级培养习惯，三四年级建立规则，有了良好的时间规划、学会制定学习计划和复盘，学会整理自己的错题和知识漏洞，五六年级家长就可以逐步引导孩子进入自主学习的状态，慢慢进入一个自动运转的良性循环，进入初高中，孩子学得也轻松，家长陪得也轻松了。

六年级再回头看，那些成绩好、习惯好的娃，绝大部分都是要靠家长督促和引导，尤其是四年级之前，家长多费心把孩子的习惯培养好，基础打好，才能考虑如何放手。

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