刘元春：融入ESG的大学人才培养体系

目前为什么要讨论人才培养体系？很重要的一个原因是ESG已经从一种新理念向软实力、向硬标准进行看齐。ESG已经成为上市公司、跨国企业、金融公司以及投资者的必答题。

这种硬标准、必答题的出现，直接导致我们各个市场主体、监管主体和社会组织必须在相应的业务、机构组织、人力资本等多个层次采取相应的举措。主要体现在企业必须要遵守环保准则，倡导绿色理念。因此，很多企业必须将相关的环保遵守的方式、体系和治理要求，体现在企业的内涵之中。

第二，企业必须履行社会责任，有道德地进行资本运营和生产经营。这就会体现在劳工标准和社会准则上。

以往讲资本是逐利的，但是我们会看到随着社会进程的进行，资本帝国主义的这种思想已经成为一种落后的思想，而资本向善、资本向其它领域拓展的时候要遵循社会领域、道德领域的一些基本规则，成了资本进行运营的一个最基本的条件。

因此，对于企业很重要的一个约束，不是道德的倡导、理念的盛行，而是在于它是成为投资者和可持续发展的必要条件，也就是说任何一个企业要想成为百年老店，要想经久不息，它必须要与社会、要与政治有一个良好的相处方式。如果长期抵触，再盈利的企业、再有技术创新的企业，也很难维持它的长期生存基础。

为什么ESG要在最后“G”——Governance上面有所体现，很重要的一个就是它是长期价值投资的基础。

第四，必须对公众公司进行外部监管，必须对企业进行有效评级，将企业的制度化行为和文化体系信息系统向社会公布，以有利于投资者的信息收集。因为我们在金融市场已经将ESG作为一个企业可持续发展、项目可持续投资、企业持续盈利的重大的标准。因此，在金融市场必须要对这方面的信息进行全面披露。这些披露就将会有专门的机构、专门的人员、专门的部门来进行实施。

第五，企业不仅必须遵循各种硬性规则，同时还必须从制度和文化层面进行主动的建设，更需要体系化、指标化、数据化披露自身ESG的建设情况，因为ESG的建设情况、披露情况与你的融资成本，与整个社会对你的善意评估密切相联系。也涉及到企业进行资源整合的一个有效路径。

因此，我们会看到为什么ESG从一种新的理念转向软实力，最后凸显出金融市场上和企业生存法则中的一个硬准则，这个硬准则实际上就要求ESG成为一个最重要的资本角逐、各种机构进行关注的职场领域，这个职场领域就是我们必须要有相应的精通ESG标准、法则、要求的人员，对相关的职能进行履行，这里面就会体现在几个方面：

一是各国都建立了环保绿色监督体系、劳工管理体系、社会道德和社会准则监管体系。

二是有大量的EGO正在全面推行ESG相关价值理念和社会活动。比如我们会看到在环境方面的全球非政府组织就达到一万家，中国就有300多家。关于劳工方面的组织更多，社会道德、社会准则在很多的行业组织上都是一个必要条件。

三是由于ESG成为企业融资、企业运行、企业整个社会地位的一个很重要的信息，很多专业化机构就会从事ESG的专门评估，全球有600多家ESG的评估公司。

四是全球以ESG为主体的基金规模已经大幅度地上升了，到去年底，全球ESG的基金增至2.7万亿美金，一年间的投资增长了10000多亿规模。中国截至2022年6月，ESG基金一共达到了248只，总规模达到了接近2500亿元。也就是说以ESG作为很重要的一个投资集合体，成为我们市场主体中的一个核心要素，这时候谁来进行投资决策？谁来进行信息甄别？这就变得很重要。

五是全球主要跨国公司和发达国家上市公司都需要发布ESG报告，我国发布ESG相关独立报告的A股上市公司逐年增加。2021年达到了1130家，占所有上市公司的26.9%，近三年平均每年增加86%家。当然这里面很重要的是，如果全球所有的跨国公司和发达国家目前来进行统计发布的ESG的报告，基本上是达到几万份。所以，大家会看到这个量很大。截至2021年底，国内共有172只名称中含有ESG的银行理财产品。因此，它不仅仅是一个理念，更重要的是聚焦到相应的基金机构，聚焦到相应的报告，聚焦到相应的产品。因此，我们会看到很重要的是它会形成相应的职场需求，这个职场需求，体现到从政府监管，从行业评级，从机构进行披露ESG报告，从整个金融融资，这几大环节都需要相应的人员来进行职业化的管理。这些人才来自于何方？以往我们就会看到，从其它的一些管理人员和一些计量人员、评估人员转行到ESG，但实际上ESG由于涉及到环保，涉及到绿色，涉及到整个的社会责任，涉及到公司治理，它是一个严重交叉的一个领域，所需要的人才是超级复合型的人才。因此，在大学里面怎么能够面向时代的这种发展、时代这样的需求，特别是时代已经形成这样的一个供需两旺的职业场景，大学必须要有所思考。

按照我们国家目前人才培养特别是总书记在人才大会上提出来的我们的人才服务要四个面向，其中就是面向社会需要的前沿、经济发展的前沿。因此，中国大学的ESG人才培养主要体现在几个方面：

一是在思想政治教育中全面凸显ESG，将绿色环保、社会价值、功德意识等专业理念纳入到学生的政治思想教育之中。这个很重要，特别是我们这些年提出新发展理念，新发展理念很重要的要求是创新、协调、开放、融合、共享，里面有大量和ESG相匹配、相契合的理念，都是我们的社会主义价值观，也大量地要求在社会责任、功德意识上强化对于年轻人的教育。所以，ESG在思想政治教育中间得到体现。

二是将ESG作为素质教育、职业教育的新维度，专门开设职业伦理、职业道德、职业标准以及环境社会治理体系的ESG课程。这方面的课程相对比较短缺。大家会看到在大陆，我们国家很多的大学里，已经开始设立职业伦理这个专业组织，同时也在大学生就业之前进行一些职业伦理教育，但是这里面我们认为单纯的临时性的教育、补充性的教育是不足的，而是要把ESG的教育作为素质教育，把这种新理念、软实力、硬标准作为素质教育中的一环来进行布置。

三是开辟ESG新专业，培养建设评估、评级、监管、内控、投资等领域的专业人员，以直接满足ESG职场领域对专业人员的需求。我们怎么来建设ESG的监管标准？如何来进行ESG的专业评估、专业评级，同时如何来进行ESG内控体系的建设，如何专业地提供ESG的报告，更重要的是如何进行ESG相应投资机会的甄别和投资、发行相应的基金和理财产品，这里面的专业人员不是简单的改行就可以，我们希望在大学里面有相应的一些新专业来进行对应，有一些交叉学科、培养模式来满足全社会这样的需求。这就要求我们在大学里面要开发新的课程体系，开发一些新的专业硕士的培养点和相应的一些培养体系。目前我们会看到在MBA里对于中国ESG前沿模式的探究系列课程体系已经开发出来，这里面包括几大模块，比如第一大模块是绿色模块；第二大模块是理论与实践模块；第三大模块是场景模块。这样的教育当然是直奔ESG来的，但是如果分领域、分行业，特别是与我们整个后现代社会的价值理念和现代金融体系相契合的一些专业教育，需要大量地来进行。所以，我们也会看到CFA全球协会专门主办了ESG的培训、考证，培养一些相应的合格的人员。目前，围绕着ESG的专业培训，世界各种评级机构、各种行业协会都在进行，出现了一个全球乱象，同时各个国家也在推行自己的一些标准，也希望ESG各国的培养标准上升为世界的培养标准。但事实上我们会看到ESG好像是一个很通俗的概念，但是它会融入到大量的意识形态、价值观的问题，甚至涉及一些政治主权的问题。

因此，如何进行ESG世界标准的构建，如何进行ESG相应的治理体系、投资理念和规范的市场进行全球性的构建，目前是一个时代的话题。

在这样的过程中，我们大学不仅仅在研究层面能够提供很好的制度支撑，更重要的是在我们的学科体系、教育体系、课程开发体系上面能够有所作为，为全球ESG体系的完善贡献我们在人力资源上的力量。这个前景非常广阔，但同时也布满了很多的艰辛，需要我们一起来进行奋斗。